Het thema Arm en rijk sluit je af met een pitch om een probleem in ontwikkelingsland op te lossen.
Je doet dit in groepjes van drie of vier leerlingen.
In de wereld zijn er landen waar mensen arm zijn, weinig eten hebben of niet naar school kunnen. Jullie hebben geleerd dat er veel manieren zijn om zulke problemen aan te pakken. Nu is het aan jullie!
Wat gaan jullie doen?
Je werkt in groepjes van 3 of 4 leerlingen. Jullie kiezen samen een probleem uit een ontwikkelingsland, bijvoorbeeld gebrek aan schoon drinkwater, slechte gezondheidszorg of armoede bij boeren.
Daarna verzinnen jullie samen een simpele oplossing, die echt zou kunnen werken in zo'n land.
Hoe gaan jullie dat doen?
Jullie gaan geen lang plan schrijven, maar een maquette, tekening, poster of toneelstukje maken waarin jullie oplossing wordt uitgelegd.
Denk creatief! Jullie kunnen bijvoorbeeld:
Een uitvinding tekenen die het probleem oplost.
Een maquette bouwen met karton of klei.
Een toneelstukje bedenken waarin jullie laten zien hoe jullie idee werkt.
Een stripverhaal tekenen over hoe het leven verandert door jullie idee.
Belangrijk:
Zorg dat iedereen iets doet.
Laat in jullie uitwerking duidelijk zien welk probleem jullie aanpakken.
Denk na: is het idee uitvoerbaar? Is het origineel?
Gebruik eenvoudige materialen, jullie kunnen ook spullen van thuis meenemen.
Presentatie:
Aan het einde presenteert ieder groepje hun oplossing aan de klas.
Vertel kort:
Welk probleem jullie hebben gekozen.
Hoe jullie oplossing werkt.
Waarom jullie denken dat het echt kan helpen.
Beoordeling door de docent:
Helpt het idee echt bij een probleem in een ontwikkelingsland?
Is het creatief en origineel bedacht?
Is het idee simpel en haalbaar?
![]() |
Klaar?
Zijn jullie zover?
Overleg met jullie docent of het mogelijk is jullie pitch aan de klas te presenteren.
|
|
Probleem oplossenHet oplossen van een probleem is een manier waarbij je een casus uit de praktijk analyseert. Je gaat brainstormen over mogelijke oplossingen. Iedereen krijgt de ruimte om zijn of haar mening te geven. |
|