Inleiding
Deze periode is in 2 delen opgesplitst nl:
- Medische Kennis (A&F, Ziekteleer, Geneesmiddelenkennis en Medische Terminologie).
- Praktijkscholing
Elk onderwerp zal eerst aan bod komen in de Medische Kennis en vervolgens worden toegepast in het vak praktijkscholing. De praktijkscholing wordt naast de lessen met docent en instructeur geoefend in de skilluren met een instructeur.
De Medische Kennis wordt gegeven door 2 docenten (docent MK1 en docent MK2).
Je vindt voor zowel docent MK1 als docent MK2 een lesschema in hoofdstuk 5.De taken die gemaakt moeten worden zijn voor docent MK1 aangegeven als taak 1A, 2A etc. Voor docent MK2 is de taak aangegeven als taak 1B, 2B etc.
De theorie gegeven door beide docenten wordt afgetoetst in de theoretische kennistoets.
De praktijkscholing wordt gegeven door 1 docent.
Kerntaken, wp en competenties
Kerntaak 1: Triëren
Werkproces 1.1: Neemt de hulpvraag in behandeling
Werkproces 1.2: Verwerkt patiënt gerelateerde informatie
Kerntaak 2. Handelen in het kader van de individuele gezondheidszorg
Werkproces 2.3: Geeft voorlichting en advies
Kerntaak 4. Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken
Werkproces 4.1: Werkt aan deskundigheidsbevordering
Werkproces 4.2: Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
Werkproces 4.3: Werkt (multi) disciplinair samen en stemt werkzaamheden af
competenties:
- Aandacht en begrip tonen
- Beslissen en activiteiten initiëren
- Ethisch en integer handelen
- Instructies en procedures opvolgen
- Met druk en tegenslag omgaan
- Samenwerken en overleggen
- Vakdeskundigheid toepassen
- Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten
- Presenteren
Doelstellingen
De student kan de volgende onderdelen benoemen en of beschrijven:
Bouw en functie van de spijsverteringsorganen uitleggen:
- het verloop van het spijsverteringsproces weergeven
- de spijsverteringsorganen kunnen weergeven met hun functies
- functies van de voeding kunnen weergeven
- doel en functie van diverse voedingsstoffen kunnen weergeven
- welke invloed voeding op gezondheid heeft ( oa welvaartsziektes en allergie)
Bouw en functie van de keel, neus en oor uitleggen:
- de meest voorkomende aandoeningen en ziekten aan de keel, neus en oor weergeven
- de bouw en functies van het gehoorzintuig weergeven
- voortplanting van het geluid weergeven
- de bouw en werking van het evenwichtszintuig weergeven
- de werking van het evenwichtsorgaan weergeven
- ziekten van het evenwichtsorgaan weergeven
- de belangrijkste oorzaken van slechthorendheid weergeven
Bouw en werking van het oog uitleggen:
- de meest voorkomende aandoeningen van het oog kunnen weergeven
- de bouw en functie van het oog weergeven
Bouw van het lichaam kunnen uitleggen:
- de bouw en functie van de spijsverteringsorganen kunnen weergeven
- de begrippen cellen, weefsels en organen kunnen weergeven
- aan kunnen geven waar de verschillende organen zich in het menselijk lichaam bevinden en wat de functie van genoemde organen is.
- de samenwerking tussen de verschillende orgaanstelsels kunnen weergeven
De student kan:
- de symptomen van virale en bacteriële infecties van bovengenoemde orgaanstelsels benoemen en of beschrijven
- de symptomen van infecties benoemen en of beschrijven
- de symptomen van diarree, obstipatie en gastro-enteritis kunnen beschrijven
- de symptomen van keelpijn, verstopte neus en oorpijn en gehoorstoornissen kunnen beschrijven.
- De symptomen van oogontsteking en gezichtsverlies kunnen benoemen of beschrijven.
- zo nodig de oorzaken van bovenstaande gezondheidsstoornissen benoemen en of beschrijven
- bovenstaande gezondheidsstoornissen onderscheiden in ernstige en niet ernstige stoornissen
De student kan:
- advies geven over maatregelen bij ontstekingen
- advies geven over maatregelen bij infecties
- advies geven over maatregelen t.a.v. leefstijl
- advies geven over voeding t.a.v. obstipatie, diarree, gastro-enteritis, misselijkheid en voedingsallergie
- advies geven over oogaandoeningen zoals, oogontsteking, glaucoom, staar, loslating van het netvlies, bijziend en verziend.
- advies geven over ziekten en aandoeningen m.b.t. KNO zoals; verkoudheid, bloedneus, pseudokroep, bijholteontsteking, tonsillen, middenoorontsteking en ziekten van het evenwichtsorgaan.
De student kan:
- het juiste beleid voeren bij mensen met klachten ten gevolge van een virale of bacteriële infectie of allergie van bovengenoemde orgaanstelsels
- het juiste beleid voeren bij mensen met diarree en obstipatie en gastro-enteritis (misselijkheid)
- het juiste beleid voeren bij vergiftiging (oraal)
- het juiste beleid voeren bij mensen met verkoudheid, keel- en bijholte ontstekingen, middenoorontstekingen en ziekten van het evenwichtsorgaan.
- Het juiste beleid voeren m.b.t. ziekten van de ogen.
- algemene farmacotherapie toepassen op receptaanvragen
- verschillende onderzoeken ( inclusief beeldvormend onderzoek) weergeven
Toetsvorm
Kerntaak 1 wordt aan het einde van de opleiding geïntegreerd getoetst door middel van een proeve van bekwaamheid. Wat betreft de vaardighedenlijn wordt in de twee jaar van de opleiding gewerkt met zogenaamde aftekenkaarten, waarmee een kandidaat kan aantonen bepaalde vaardigheden te beheersen. In periode 4 van leerfase 1 vindt de miniproeve plaats.
De kennislijn wordt getoetst door middel van een theoretische kennistoets. Dit is een toets waarin de net verkregen kennis wordt getoetst, maar ook de kennis uit eerdere periodes.
De integrale lijn krijgt vorm in diverse breed opgezette opdrachten die tijdens de begeleide uren aan bod komen en uiteraard tijdens de BPV.
Zie ook het Studiewijzer /Onderwijs-en Examenreglement (STOER) op NELO (Noorderpoort Elektronische Leeromgeving).
Lesinhoud
Deze periode planner is in 2 delen opgesplitst nl:
- Medische Kennis (A&F, Ziekteleer, Geneesmiddelenkennis en Medische Terminologie
- Praktijkscholing
Elk onderwerp zal eerst aan bod komen in de Medische Kennis en vervolgens worden toegepast in het vak praktijkscholing. De praktijkscholing wordt naast de lessen met docent en instructeur geoefend in de skilluren met een instructeur.
De Medische Kennis wordt gegeven door 1 of 2 docenten (docent MK 1 en/of docent MK 2).
Je vindt voor zowel docent MK 1 als docent MK2 een lesschema in deze wiki. De taken die gemaakt moeten worden zijn voor docent 1 met A aangegeven als taak 1A, 2A etc. Voor docent MK 2 met B aangegeven als taak 1B, 2B etc.
De theorie gegeven door beide docenten wordt afgetoetst in de theoretische kennistoets.
De praktijkscholing wordt gegeven door 1 docent. Voor de praktijkscholing is ook een lesschema opgenomen in deze wiki.
MK docent 1
Medische kennis (A&F, Ziekteleer, Geneesmiddelenkennis) Bouke
|
Week
|
Onderwerpen
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op
www.thuisarts.nl
|
|
1
W 6
|
Keel neus en oor
Neus en Keelholte
Virale en bacteriële infectie van de neus en keelholte
Zintuigen; reuk en smaak
Heesheid en keelpijn
Viraal en bacteriële infectie van de keel
Bloedneus
|
AF 4.1 t/m 4.1.4 en H 8.1 en 8.1.1
MK 12.1 t/m 12.5.2 KNO
GMD H 5.1 en 5.2.1 + Figuur 5.1
Maken taak 1A
“Wat heb ik aan mijn hoofd”
|
|
2
W 7
|
Bespreken taak 1A
Gehoorstelsel en gehoorproblemen
Oorpijn, Otitis Media Acuta (OMA), Otitis externa, Otitis media met effusie (OME).
|
AF 8.1.4 tot 8.1.5
MK H 12.6 t/m 12.7,H 12.8.4 en 12.8.5
GMD H 5 mond, keel, neus en oren
Maken taak 2A
“Dokter, ik heb zo’n oorpijn”
|
|
3
W 8
|
Bespreken taak 2A
Pathologie van het binnenoor
Neuritis vestibularis
Benigne paroxysmale positieduizeligheid (BPPD)
Ziekte van Ménière
Presbyacusis
Lawaaidoofheid
Obstructieve slaappneu
Larynxcarcinoom
|
AF evenwichtszintuig (8.1.4)
MK. 12.8 t/m 12.10
GMD H 17.4 Vertigomiddelen
|
|
4
W 10
|
Anatomie van het oog
Het rode oog
Onderzoeken van het oog
Keratitis(ontsteking cornea)
Uveitis (oogontsteking)
|
AF H8 anatomie van het oog
MK H 13; ogen
Maken taak 3A (Het rode oog)
Wat heb ik aan mijn oog? (Het rode oog)
|
|
5
W 11
|
Bespreken taak 3A
Visusproblemen:
Glaucoom
Cataract (grijze staar)
Maculadegeneratie
Retinopathie
Presbyopie
Geneesmiddelen bij oogaandoeningen
|
GMD H 15 geneesmiddelen voor het oog
Maken taak 4A druppels en zalfjes
|
|
6
W. 13
|
Bespreken taak 4A
Proeftoets?
Bespreken taak 5A
|
Voorbereiden proeftoets KNO & Oog
Maken taak 5A visusproblemen
|
|
7 w14
|
Proeftoets
|
|
Mk docent 2
Medische kennis (A&F, Ziekteleer, Geneesmiddelenkennis) Anneke
|
Week
|
Onderwerpen
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
|
|
1 W 6
|
Bloedstolling
|
|
|
2 W 7
|
Voeding
|
AF H 6
|
|
3 W 8
|
Voeding
In groepjes maken Taak 1 B
Voedingsallergie/voedingsintolerantie/diëten
|
AF H 6
MK H 7
|
|
4
W 10
|
Spijsvertering
In groepjes maken Taak 1 B
|
AF H 6
MK H 7
|
|
5
W 11
|
Spijsvertering
In groepjes maken Taak 1 B en nabespreken
Pathologie (welvaartsziekten)
|
AF H6
MK H 7
|
|
6
W 13
|
Diarree, obstipatie, gastro-enteritis/gastritis
Bespreken Taak 2 B en 3 B
|
MK H 7.1, 7.4,
GMD H 8.2 en 8.3
Maken:
Taak 2B en Taak 3B
|
|
7
W 14
|
Vergiftiging (oraal)
|
Taak 4B
EHBO
|
|
8
W 15
|
|
|
Praktijkscholing
|
Week:
p.w.1 lesuur praktijkscholing
1 lesuur skill
|
Onderwerp
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
NHG-Triagewijzer
|
|
1
|
Uitloop/herhaling periode 1 en 2
|
alle behandelde leerstof uit periode 1,2
|
|
2
|
Rood, ontstoken oog /pijnlijk oog
|
MK H 13
|
|
3
|
Buikpijn volwassene en kind ( o.a. acute buik, appendicitis, koliekpijn )
Maagklachten/misselijkheid
|
MK H 7
MK H 7
|
|
4
|
Diarree/ obstipatie
|
MK H 7
|
|
5
|
Oorpijn: OMA, OME, otitis externa
|
MK H 12
|
|
6
|
Visusstoornissen ( acute visusdaling en refractiestoornissen)
|
MK H 13
en H 19 de ogen van kinderen
|
|
7
|
Vergiftiging en uitloop klachten spijsverteringsstelsel
|
vergiftigingen wijzer
|
|
8
|
Corpus alienum in oog/neus/keel/oor + uitloop oog- en gehoorklachten ( duizeligheid en doofheid)
|
MK H 12
MK H13
|
MK docent 1
Wk 1
Onderwerpen Periode 7
- KNO (keel, neus, oor)
- Oogheelkunde
|
Week
|
Onderwerpen
|
Huiswerk
|
|
Week 1
|
Lesonderwerpen les 1:
- Neus- en keelholte (inclusief reuk- en smaakzintuig)
- Virale en bacteriële infecties van de neus en keel(holte)
- Heesheid
- Bloedneus (epistaxis)
|
AF 4.1 t/m 4.1.4 en H 8.1 en 8.1.1
MK 12.1 t/m 12.5.2 KNO
GMD H 5.1 en 5.2.1 + Figuur 5.1
Thuisarts.nl
Huiswerk
Maken taak 1A
“Wat heb ik aan mijn hoofd”
|
Opdrachten:
Maak de opdracht oor anatomie on-line
Taak 1A Wat heb ik nu aan mijn hoofd?
Invulschema taak 1A
Colleges
Les 1 KNO neus en keelholte + pathologie
Wk 2
|
Week 2
|
Theorie
Ziekten van het buitenoor en middenoor
Bespreken taak 1A
Gehoorstelsel en gehoorproblemen
Oorpijn, Otitis Media Acuta (OMA), Otitis externa, Otitis media met effusie (OME).
|
Huiswerk
AF 8.1.4 tot 8.1.5
MK H 12.6 t/m 12.7,H 12.8.4 en 12.8.5
GMD H5 mond, keel, neus en oren
Maken taak 1A
“Dokter, ik heb zo’n oorpijn”
extra info: het oor en oorontsteking
oefenen: onderdelen van het oor
|
Opdrachten:
Het oor (anatomie - online)
Taak 2A Dokter ik heb zo'n oorpijn
Colleges
Les 2 Gehoor OME en OMA
PP: Buitenoor en Middenoor (27-2-20)
Extra informatie over een loopoor (verschijnsel geen ziekte!)
Wk 3
.
Opdrachten:
Opdracht 3 het (binnen)oor en duizeligheid
Colleges
Les 3 Pathologie Binnenoor, duizeligheid
PP: Binnenoor (27-2-2020)
Wk 4
|
Week 4
|
Lesstof
Anatomie van het oog
Het rode oog
- Keratitis(ontsteking cornea)
- Uveitis (oogontsteking)
|
Huiswerk
AF H8 anatomie van het oog
MK H13: ogen
Links:
Huiswerk maken opdracht Het (rode) oog
|
Opdrachten
Opdracht 4 Het (rode) oog
Colleges
Les 4 Anatomie van het oog en het rode oog
Onderzoeken van het oog (11 maart 2020)
Powerpoint: A&F Oog
Powerpoint: ziektebeelden het rode oog
Bronnen/oefensites
https://biologiepagina.nl/Oefeningen/Oog/oog.htm
Maak de opdracht Oefeningen oog
oog (anatomie on-line)
oog (anatomie on-line) plaats de nederlandse naam naast de latijnse
Wk 5
|
Week
5
|
Bespreken opdracht 4 Het (rode) oog
Behandelen theorie (klassikaal):
Refractieafwijkingen
- Hypermetropie (verziendheid)
- Myopie (bijziendheid)
- Presbyopie (ouderdomsverziendheid)
- Astigmatisme (cilindrische afwijking)
Visusproblemen
- Acuut glaucoom (plotselinge drukverhoging in het oog)
- Cataract (grijze staar)
- Maculadegeneratie
- Retinopathie
- Ablatio retinae
Zelfstandig:
- Blefaritis (ontsteking ooglid)
- Conjunctivitis (ontsteking bindvlies)
- Cornea erosie (oppervlakkige beschadiging cornea)
- Hordeolum./chalazion (strontje)
- Iridocylitis (ontsteking iris)
- Keratitis foto-elektrica (lasogen)
|
MK: H13 Het oog
GMD H 15 geneesmiddelen voor het oog
|
Opdrachten
Opdracht 5 Pathologie van het oog
Opdracht: anatomie oog
Taak: het rode oog
Opdracht D18Vab oogaandoeningen
Colleges
Les 5 Refractieafwijkingen en visusproblematiek
PP: refractieafwijkingen
PP: bijziend verziend
http://www.oogartsen.nl/oogartsen/glasvocht_netvlies/netvlies_loslating_ablatio_retina_operatie/
Link: netvlies loslaten (oogartsen)
Wk 6
|
Week 6
|
Bespreken opdracht 5 Pathologie van het oog
Theorie:
Geneesmiddelenkennis oogproblemen
|
GMD H15 Geneesmiddelen voor het oog
Voorbereiden proeftoets KNO & Oog
|
Opdrachten
Maak de Drillsters: oog (basis) en oogaandoeningen
Opdracht 6 Druppels en zalfjes
Invulschema voor opdracht druppels en zalfjes
Colleges
PP: Geneesmiddelen oog
Bronnen
http://www.oogdruppelen.nl/
https://www.oogziekenhuis.nl/var/downloads/var/mediamanager/files/September%202016_Pagina's%20van%20RBN_16NUR009_pag%2001-68_LR%20C%20PDF(Without%20Crop%20Mark).pdf
artikel nursing
https://www.rodenstock.nl/nl/nl/online-oogtest.html
Oogtesten online
Oogspoelen artikel Nursing
Wk 7
Opdrachten
Colleges
Wk 8
Opdrachten
Extra opdracht: Hoe gaat dat dan en waarom moet dat zo?
Extra; indien er tijd overblijft?
|
Titel van de taak
|
Hoe gaat dat dan en waarom moet dat zo?
|
|
Inleiding
|
Je loopt stage op de polikliniek oogheelkunde en krijgt de volgende patiënten bij je.
- Jochem Stam, 3 jaar, kijkt scheel met zijn linker oog. Als jij op zijn rechter oog een mooie pleister plakt wordt hij boos op jou, je doet het verkeerd. Ook zijn moeder begrijpt dit niet.
- Mevrouw Heertje komt voor een gezichtsveldonderzoek. Ze wil graag weten hoe dat gaat.
- Mijnheer de Vries moet volgende week donderdag komen voor een staaroperatie. Mevrouw de Vries vergezelt hem. Zij willen alles weten over de gang van zaken. Mevrouw wil ook vast leren hoe ze na de operatie de ogen van haar man moet druppelen.
- Mijnheer Donker krijgt over een uur een laserbehandeling in verband met een scheurtje in het netvlies. Het is een spoedbehandeling. Mijnheer is zenuwachtig en wil graag weten wat hem te wachten staat.
- Heleen, 18 jaar, zal over 2 weken opgeroepen worden voor een strabismusoperatie. Zij wil graag informatie.
Je loopt stage bij de jeugdgezondheidszorg.
Je gaat overmorgen met de je begeleidster naar groep 2 van basisschool “De Morgenster” om de kinderen voor te bereiden op de screening (visustest en dieptezien) die jullie daar gaan doen. Het is bij deze dienst de gewoonte dat voorafgaand aan de screening de kinderen uitgebreid uitleg krijgen over het hoe en waarom. Jullie hebben afgesproken dat jij deze keer in de groep uitlegt wat jullie gaan doen.
- Speel deze “juffrouw” voor de rest van de groep.
|
|
Werkwijze
|
Opdrachten:
Werk in een klein groepje.
- Zoek de benodigde informatie en bereid voor hoe bovenstaande mensen moeten worden voorgelicht.
- Ieder moet zich voorbereiden op een patiëntenrol en een voorlichtingsrol (denk aan het voorlichtingsmodel).
- Alle situaties worden gespeeld, waarbij medestudenten observeren.
- Gespeelde situaties worden nabesproken, waarbij naast de voorlichting ook de wijze van feedback geven en ontvangen aandacht krijgen.
|
|
Boeken/Media
|
Zie huiswerkschema
|
Colleges
Wk 9
Opdrachten
Colleges
MK docent 2
Wk 1
|
Week
|
Onderwerpen
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
|
|
1 Week 6
|
Voeding
Voedingsstoffen
Maken taak 1B in groepjes
|
H6.1, 6.2, 6.3 Anatomie & Fysiologie
|
Opdrachten
Taak 1B Eten een feest?!
Colleges
Les 1 Voedingsstoffen 12-2-2021
Wk 2
|
Week 7
|
In groepjes uitwerken op poster:
- Welke voedingsstoffen onderscheiden we?
- Wat zijn de taken van elke voedingsstof?
- Deficiëntieziekten m.b.t. voedingsstoffen
|
AF H 6
|
Opdrachten
Colleges
Wk 3
|
3 Week 8
|
Voeding
In groepjes maken Taak 1 B
Voedingsallergie/voedingsintolerantie/diëten
|
AF H 6
MK H 7
|
Opdrachten
Opdracht voedselallergieën voedselintolerantie en diëten feb '21
Colleges
PPT Voedingsallergie en -intolerantie
Wk 4
|
4
Week 10
|
Start spijsverteringsorganen
|
AF H 6
MK H 7
|
Opdrachten
Werkblad spijsvertering
Colleges
Spijsverteringsorganen
Wk 5
|
5
Week 11
|
Spijsvertering
In groepjes maken Taak 1 B en nabespreken
Pathologie (welvaartsziekten)
|
AF H6
MK H 7
|
Opdrachten
Opdracht spijsverteringsorganen
Werkblad spijsvertering
Colleges
Spijsvertering: de organen
Wk 6
|
6
Week 13
|
Diarree, obstipatie, gastro-enteritis/gastritis
Bespreken Taak 2 B en 3 B
|
MK H 7.1, 7.4,
GMD H 8.1, 8.2, 8.3 en 8.4
Maken:
Taak 2B en Taak 3B
|
Opdrachten
Taak 2B en 3B
Colleges
PPT Diarree en obstipatie D18v
Wk 7
|
7
Week 14
|
Diarree, obstipatie
Geneesmiddelen bij maagklachten, diarree en obstipatie
Maken in de les taak 2B + 3B
|
GMK H8.1, 8.2, 8.3 en 8.4
|
Opdrachten
Colleges
PPT Diarree en obstipatie D18v
Wk 8
|
8
Week 15
|
Opdracht maken 'Ziektebeelden bij buikpijn'
Herhalen geneesmiddelen bij maagdarmproblematiek.
|
GMK H8.1, 8.2, 8.3 en 8.4
|
Opdrachten
Opdracht ziektebeelden bij buikpijn D18v
Colleges
PPT Geneesmiddelenkennis maagdarmkanaal D18v
Wk 9
|
Week 9
Proeftoets
Onderwerpen: zie wiki startpagina onderwerpen TT7
|
|
Hoofdstuken zie wiki!
|
Opdrachten
Colleges
Praktijkscholing
Wk 1
Week 1. Praktijkscholing.
Uitleg ingangsklacht Bloedneus.
Maken: huiswerk ingangsklacht Hoesten en doorlezen op thuisarts : ik heb een bloedneus"
Huiswerk geplaatst in its learning periode 7.
Opdrachten
Colleges
Wk 2
Week 2.
Bespreken huiswerk ingangsklacht Hoesten.
Theorie: oogklachten
Maken: huiswerk ingangsklacht Oogklachten
Opdrachten
Colleges
.
Wk 3
Week 3.
Bespreken huiswerk ingangsklacht Oogklachten
Herhaling theorie buikpijn volwassenen
Theorie: buikpijn kind
Maken: huiswerk ingangsklacht Buikpijn kind.
Opdrachten
Colleges
Buikpijn
PPT Maagklachten
Wk 4
Week 4.
Bespreken huiswerk ingangsklacht Buikpijn kind
Theorie: diarree
Maken: huiswerk ingangsklacht Diarree
Opdrachten
Colleges
Wk 5
Week 5.
Bespreken huiswerk ingangsklachten Diarree
Theorie ingangsklacht Obstipatie en ingangsklacht Braken
Maken huiswerk ingangsklacht Obstipatie en ingangsklacht Braken
Opdrachten
Colleges
Wk 6
Week 6.
Bespreken huiswerk ingangsklacht Obstipatie en ingangsklacht Braken
Theorie ingangsklacht Wond (trauma/beet), inclusief tetanus
Maken huiswerk ingangsklacht Wond
.
Opdrachten
Colleges
NHG
Wk 7
Week 7.
Bespreken huiswerk ingangsklacht Wond (Trauma/Beet)
Theorie: intoxicatie
Maken huiswerk ingangsklacht Intoxicatie
.
Opdrachten
Colleges
Wk 8
Week 8.
Bespreken huiswerk ingangsklacht Intoxicatie
Theorie corpus alienum
Maken huiswerk ingangsklacht corpus alienum
.
Opdrachten
Colleges
Wk 9
Herhaling van lesstof en/of ruimte voor vragen van periode 7 PRS
Opdrachten
Colleges
Bronnen
Tijdens deze periode planner wordt gebruik gemaakt van onderstaande literatuur en media:
- Inleiding medische kennis (IMK)
- Medische kennis (MK)
- Geneesmiddelenkennis voor doktersassistenten (GMD)
- PP Medische Terminologie (MT)
- Farmacotherapeutisch Kompas (www.fk.cvz.nl)
- NHG-Triagewijzer (NHG)
- Medisch woordenboek
- Brochures, folders, Medische Encyclopedie etc.
- Internet: www.thuisarts.nl o.a.
- Anatomie en Fysiologie (AF) facultatief
