Het woord verzekering betekent volgens het van Dale woordenboek "een overeenkomst bij welke de ene partij, tegen een ontvangst van een vast bedrag (premie) zich jegens de andere partij verbindt haar schadeloos te stellen wegens een verlies, schade of gemis van verwacht voordeel, die zij door een onzeker voorval zou kunnen lijden, of aan haar of een derde een bepaald bedrag uit te keren op zeker tijdstip".
Ieder mens kan iets overkomen, je kunt ziek worden, je huis kan afbranden je auto kan door een ander schade krijgen, bijvoorbeeld door een ongeluk of diefstal maar ook jij kan een ongeluk krijgen waarbij de ander door jouw schuld schade heeft.
Soms is de schade zo groot dat je dat niet kan betalen.
Nu kun je je voor al deze gebeurtenissen verzekeren. Deze opdracht gaat dan ook over verzekeren. Een onderwerp waar we allemaal mee te maken hebben!
B. Leerdoelen
SLO leerdoelen:
6. Risico en Informatie
6.1 Risico en verzekeren
6.2 Moral hazard
Dit betekent dat je in je werkstuk laat zien dat je de volgende leerdoelen beheerst:
- je kunt uilteggen wat verzekeren is. Bij deze uitleg gebruik je de begrippen risico-aversie, risico-spreiding en premie
- je kunt het verschil aangeven tussen particuliere en sociale verzekeringen en van elk 6 voorbeelden met uitleg noemen
- je kunt m.b.v. een rekenvoorbeeld laten zien hoe je de te betalen premie per persoon uitrekent voor een particuliere
verzekering. Hierbij noem je ook de factoren die de hoogte van de premie bepalen
- verzekeringsaatschappijen lopen aan tegen het probleem van "slechte risico's", averechtse selectie en moreel wangedrag. Je
kunt uitleggen wat dit is en maatschappijen dit proberen te voorkomen.
- je kun uitleggen wat het omslagstelsel en het kapitaaldekkingsstelsel is en wat de voor- en nadelen van beide systemen zijn
- je kunt de problemen van de vergrijzing uitleggen m.b.t. de AOW. Hierbij gebruik je het begrip "premiepercentage" en gebruik je
een rekenvoorbeeld.
- je beschrijft de begrippen waardevast en welvaartsvast in relatie tot de sociale verzekeringen
Verder:
- zelfstandig je leerproces vormgeven met behulp van de docent en de door docent aangedragen kaders
- een verzorgd eindproduct opleveren
C. De opdracht
Je gaat een werkstuk maken over verzekeren waarin alle leerdoelen aan de orde komen. Dit mag je alleen doen of met een klasgenoot. Je mag zelf kiezen in welke vorm je je werkstuk maakt: een folder, een boek, een poster, een filmpje, een powerpoint, enz. Het eindproduct moet geschikt zijn als theoriemateriaal over verzekeren voor klas 3 havo/vwo. Je houdt in Trello de planning, voortgang en reflectie bij.
Je werkhouding en werkstuk worden beoordeeld. Je maakt geen proefwerk. Wel kan er eventueel een mondelinge toelichting door je docent gevraagd worden. Dit kan je cijfer beïnvloeden.
D. Inleverdatum en tijdsuur
Tijdsduur:
7 lessen.
E. Aanpak en stappenplan
1. Planbord aanmaken op Trello
Voortgang bijhouden met Trello
Je maakt voor jezelf een planning. Deze plaats je in het programma "Trello". Elke les hou je bij wat je gedaan hebt, waar je nog mee bezig bent en wat je nog moet doen. De docent kan hier ook jouw voortgang volgen.
Wat is Trello? Trello is eengratis tool voor online samenwerken waarbij grotere opdrachten georganiseerd worden per board. Dit is te vergelijken met een whiteboard aan de muur waarop de aantekeningen, planning en post-its met to do's staan. Trello vertelt je wie waaraan werkt en wat de voortgang is. Ook als je individueel een opdracht moet doen die meerdere lessen duurt, kun je Trello gebruiken.
Er wordt gewerkt met de methode waarbij een taak of activiteit van links naar rechts de workflow doorloopt. Kaartjes springen dus, naarmate de vordering verder gaat, steeds verder naar rechts op het board.
Hoe werkt Trello?
Bekijk de instructievideo (geen supervideo, vreemde uitspraak af en toe, dus als jij een betere instructie kan maken....... graag!)
Ga nu zelf aan de slag!
Ga naar https://trello.com , meld je aan op Trello en richt je "board" in. Geef je board de naam "Verzekeren klas voornaam", dus bijvoorbeeld: Verzekeren DV3A Marloes. Als er meer leerlingen met dezelfde voornaam in een klas zitten, zet je ook de eerste letter van je achternaam erbij.
Maak nu op je board minimaal 4 lijsten:
1. To do
2. Busy
3. Done
4. Lesreflectie: wat ging goed, wat kan beter, wat ga ik de volgende keer anders doen
Als je meer lijsten wilt maken, mag dat. Als je samen met een klasgenoot de opdracht doet, maak je één board aan. Je kunt daar vervolgens je klasgenoot als deelnemer aan toevoegen en zo samenwerken in hetzelfde board. Voeg ook je docent toe (p.schijvens2@liemerscollege.nl of t.kraassenberg@liemerscollege.nl) zodat deze de voortgang kan bewaken.
Aan elke lijst kun je kaartjes (card) hangen met daarop de activiteit. Vul de datum in wanneer de activiteit gedaan moet zijn (due date). Zorg aan het eind van de les dat de kaartjes onder de goede lijst hangen en dat de lesreflectie ingevuld is. Als je samenwerkt vult elke leerling een lesreflectie in!
Het programma heeft nog meer mogelijkheden. Als je daar gebruik van wilt maken, mag dat natuurlijk.
2. Vorm eindproduct bepalen
Bepaal welke vorm je eindproduct krijgt (filmpje, powerpoint, tekstbestand enz.)
3. Bekijk de leerdoelen
Kijk nog eens naar B. Leerdoelen. Dit is wat er minimaal in je werkstuk moet komen. In de beoordelingscriteria worden deze leerdoelen nog concreter beschreven. Zorg ook voor voorbeelden, berekeningen, animaties, schema's etc om de inhoud te verduidelijken. Maak er een lopend geheel van en niet een opsomming van leerdoelen. Bestudeer ook één verzekering die jullie thuis hebben. Leg uit waarvoor deze verzekering is en gebruik zoveel mogelijk van de termen die je geleerd hebt.
Kijk, voordat je het inlevert, of je werkstuk voldoet aan de beoordelingscriteria.
Als je een filmpje hebt gemaakt, lever dan de Youtube-link in.
F. Bronnen
Wat is verzekeren (kijk het filmpje vanaf 1.00 minuut):
Wat is averechtse selectie en wat kunnen we er tegen doen?
Wat is moreel wangedrag en wat kunnen we er tegen doen?
Uitleg over het eigen risico bij de zorgverzekering:
Vergrijzing en de AOW, een eenvoudige uitleg:
Uitleg over het omslagstelsel en het kapitaaldekkingsstelsel:
Wat is welvaartsvast en waardevast:
Websites:
Website van het NIBUD over verzekeren. Hier vind je informatie over vele soorten verzekeringen: welke verzekeringen zijn er en waar zijn ze voor bedoeld?
Informatie van NIBUDjong over verzekeren, speciaal voor jongeren.
Informatie van de Rijksoverheid over sociale verzekeringenKijk ook op de website die bij je boek hoort: http://lweo.nl/leerling/3havovwo/kopen-en-werken/hoofdstuk-7
Overige informatie:
Ga zelf op zoek op internet naar websites en video's.
Ga bijvoorbeeld eens naar wat websites van verzekeraars. Welke verzekering bieden zij aan? Waar ben je voor verzekerd? Wat wordt wel/niet vergoed?
Vraag eens thuis na welke verzekeringen je ouders hebben. Misschien mag je wel een verzekeringspolis inzien. Hebben je ouders wel eens gebruik gemaakt van een verzekering en hoe is dat verlopen?
Misschien ken je wel iemand die werkt in de verzekeringsbranche. Interview deze persoon.
Neem contact op met een verzekeringsmaatschappij en vraag om informatie.
Of misschien heb je zelf wel een heel ander leuk idee om aan informatie te komen!
G. Beoordeling
Het werkproces wordt beoordeeld (Trello en werkhouding)
Het eindproduct wordt beoordeeld
Je krijgt een beoordeling voor een eventueel individueel mondeling. Hierbij mag je je werkstuk erbij houden.
Deze 2 of 3 cijfers samen, leiden tot 1 cijfer dat meetelt als een proefwerk.
Let op: als je de opdracht samen maakt, is het wel de bedoeling dat jullie allebei alle leerdoelen begrijpen!
Bij de inleveropdracht kun je precies terugvinden op welke criteria het werkproces en eindprocuct beoordeeld worden.
Het arrangement Verzekeren is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteurs
Petra Schijvens
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2017-04-05 09:44:46
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
