Deze opdracht gaat over de periode tussen de twee Wereldoorlogen.
Deze periode is bekend als het interbellum (inter = tussen, bellum = oorlog).
Belangrijke gebeurtenissen in deze periode zijn:
de economische crisis van 1929.
de opkomst van nationaal socialisme onder Hitler.
Kijk maar eens naar de video over de crisisjaren. Bespreek met een klasgenoot hoe het kan, dat een crisis die in Amerika begint, gevolgen heeft voor Nederland.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
omschrijven wat wordt bedoeld met de economische wereldcrisis van 1929.
uitleggen waarom de economische crisis ervoor zorgde dat de nationaal-socialistische partij van Adolf Hitler populair werd.
met een voorbeeld uitleggen dat ook Nederland te leiden had onder de economische wereldcrisis.
noemen in welk jaar de partij van Hitler aan de macht kwam.
omschrijven hoe Hitler de Duitse economie omvormde tot oorlogseconomie.
omschrijven waarom Hitler de rassenwetten invoerde.
omschrijven wat wordt bedoeld met de term 'Lebensraum'.
een voorbeeld noemen van hoe Hitler de jeugd probeerde te betrekken bij zijn politiek.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Na het lezen van het Kennisbankitem Economische voorspoed beantwoord je vragen.
Stap 2
Je bestudeert de pagina over de Economische wereldcrisis en maakt samen met een klasgenoot de oefening over de informatie uit de Kennisbank.
Stap 3
Je maakt samen een schema en plaatst daarin anti-democratische politieke partijen in Duitsland, Italië en Nederland plaatsen.
Stap 4
Ook in Nederland was het crisis. Je bespreekt met een klasgenoot hoe de crisis jouw gezin geraakt zou hebben.
Stap 5
Je leest het Kennisbankitems Opkomst Hitler en Totalitaire staat en oorlogseconomie en kijkt of je elkaar een aantal begrippen kunt uitleggen.
Stap 6
Op de pagina's Rassenwetten en Lebensraum lees je wat met deze begrippen wordt bedoeld. Samen beantwoord twee vragen over deze informatie.
Stap 7
Je leest op de pagina Propaganda waarom nazi's propaganda zo belangrijk vonden. Je gaat samen met een klasgenoot op zoek naar nazipropaganda.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Begrippenlijst
Hier vind je de kennisbank en de begrippen die passen bij deze opdracht.
Eindproduct
Als eindproduct van deze opdracht maak je de Toets Interbellum.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 à 3 uur nodig.
Aan de slag
Stap 1: Economische voorspoed
Auto's van de lopende band.
Ga naar de Kennisbank geschiedenis.
Bestudeer de pagina met als titel economische voorspoed.
De economische crisis zorgde in veel landen tot een politieke crisis.
Veel mensen stemden op nationaal-socialistische partijen.
Al deze partijen waren anti-democratisch en hadden hun eigen belofte aan de mensen van hun land.
Stap 4: Crisis in NL
Crisis in Nederland
Lees in de Kennisbank ook informatie over de crisis in Nederland.
Bespreek met een klasgenoot welke gevolgen van de crisis jouw gezin het meest geraakt zou hebben. Kijk ook naar het gezin van je klasgenoot. Welke problemen zouden er bij hen thuis zijn ontstaan.
Stap 5: Opkomst Adolf Hitler
Ga opnieuw naar de Kennisbank geschiedenis.
Lees op de eerste pagina de informatie over de opkomst van Hitler.
Lees op pagina 2 hoe Hitler Duitsland omvormde tot een totalitaire staat.
Interbellum
Periode tussen de twee wereldoorlogen.
Inter = tussen, bellum = oorlog.
Technologische ontwikkelingen
Gebruik van nieuwe techniek waardoor nieuwe consumptiemiddelen ontwikkeld konden worden.
Economische wereldcrisis 1929
In Amerika en in Europa ging het slecht met de economie: bedrijven gingen failliet en veel mensen werden werkloos.
Nationaal-socialisme
Het nationaalsocialisme, ook wel nazisme genoemd, is de anti-democratische beweging van Hitler.
NSDAP
Politieke partij van Adolf Hitler. Bij de verkiezingen van 1932 werd deze partij de grootste partij van Duitsland.
Totalitaire staat
Een staat of land waarin de politieke leider op alle terreinen de baas is. De leider is een dictator.
Oorlogseconomie
Hitler maakte Duitsland klaar voor de volgende oorlog.
Hij investeerde veel in de wapenindustrie en voerde de dienstplicht in.
Rassenwetten
Wetten om van het Duitse volk een 'zuiver volk' te maken. Vooral gericht tegen Joden. De Joden kregen de schuld van alle problemen (anti-semitisme).
Lebensraum
De nazi's wilden meer levensruimte (Lebensraum) voor het Duitse volk.
Hitlerjugend
Vereniging voor de Duitse jeugd. Hitler probeerde met deze vereniging de jeugd te overtuigen van de nationaal-socialistische boodschap.
Nazificatie
De machtsovername van Adolf Hitler in 1933 had zeer ingrijpende gevolgen voor de maatschappij. Er was voortaan nog maar één politieke partij en heel het leven stond vanaf nu in dienst van het nationaal-socialisme.
Hitler
Adolf Hitler (1889-1945) was een in Oostenrijk geboren Duits politicus en de leider van de Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij (NSDAP).
Hitler veranderde Duitsland van een beginnende democratie in een totalitaire staat met hemzelf als de absolute dictator.
Eindproduct: Toets interbellum
ls eindproduct maak je de toets 'Interbellum'.
De toets bestaat uit een aantal gesloten vragen.
Als je alle vragen beantwoord hebt, zie je je score.
Je krijgt van de vragen die je fout hebt, het goede antwoord te zien.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Het arrangement Interbellum vmbo12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor VMBO leerjaar 1 en 2. Dit is tijdvak 9 met het onderwerp Interbellum. Deze opdracht gaat over de periode tussen de twee Wereldoorlogen. Deze periode is bekend als het interbellum (inter = tussen, bellum = oorlog). Belangrijke gebeurtenissen in deze periode zijn: de economische crisis van 1929 en de opkomst van nationaal socialisme onder Hitler. Het materiaal omschrijft de economische crisis in onder andere Duitsland en Nederland. In Duitsland zorgde dat voor de nationaal-socialistische partij van Adolf Hitler populair werd. Er wordt beschreven hoe Hitler de Duitse economie omvormde tot oorlogseconomie en waarom Hitler de rassenwet invoerde. De term 'Lebensraum' komt aan bod en er worden voorbeelden besproken van hoe Hitler de jeugd probeerde te betrekken bij zijn politiek. Verdere begrippen die aanbod komen binnen deze les zijn: technologische ontwikkelingen, economische crisis, Nationaal-socialisme, NSDAP, totalitaire staat, oorlogseconomie, rassenwetten, lebensraum, hitlerjugend en nazificatie.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor VMBO leerjaar 1 en 2. Dit is tijdvak 9 met het onderwerp Interbellum. Deze opdracht gaat over de periode tussen de twee Wereldoorlogen. Deze periode is bekend als het interbellum (inter = tussen, bellum = oorlog). Belangrijke gebeurtenissen in deze periode zijn: de economische crisis van 1929 en de opkomst van nationaal socialisme onder Hitler. Het materiaal omschrijft de economische crisis in onder andere Duitsland en Nederland. In Duitsland zorgde dat voor de nationaal-socialistische partij van Adolf Hitler populair werd. Er wordt beschreven hoe Hitler de Duitse economie omvormde tot oorlogseconomie en waarom Hitler de rassenwet invoerde. De term 'Lebensraum' komt aan bod en er worden voorbeelden besproken van hoe Hitler de jeugd probeerde te betrekken bij zijn politiek. Verdere begrippen die aanbod komen binnen deze les zijn: technologische ontwikkelingen, economische crisis, Nationaal-socialisme, NSDAP, totalitaire staat, oorlogseconomie, rassenwetten, lebensraum, hitlerjugend en nazificatie.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Interbellum
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Tijd
Crisis in Nederland
Ga opnieuw naar de Kennisbank geschiedenis.
De nazi's moesten niets hebben van Joden.
Kan ik wat ik moet kunnen?
