Tijdvak 8 is de tijd van burgers en stoommachines. Het is de tijd van het ontstaan van ons politiek systeem. In die tijd trokken mensen van het platteland naar de stad om te gaan werken in de fabrieken.
Deze opdracht gaat over:
politieke stromingen.
de uitvinding van de stoommachine.
het ontstaan van fabrieken.
de werkomstandigheden in de fabrieken.
Als eindopdracht van deze opdracht kies je één leerdoel uit waar je een vrije opdracht over maakt.
Maar nu eerst aan de slag!
In de video hieronder is de 19e eeuw samengevat. Hier kun je zien wat je allemaal gaat leren in dit thema.
Wat kan ik straks?
Leerdoelen
Aan het eind van het thema kun je:
Leerdoelen
Opdracht
de belangrijkste kenmerken van de industriële revolutie beschrijven.
Industriële revolutie
de relatie beschrijven tussen de industriële revolutie en emancipatiebewegingen.
Industriële revolutie
beschrijven wat een parlementair stelsel is.
Het jaar 1848
Politieke stromingen
uitleggen waardoor mensen steeds meer politieke invloed kregen.
Het jaar 1848
Politieke stromingen
de relatie leggen tussen modern imperialisme en grondstoffen en afzetmarkten.
Modern imperialisme
Wat ga ik doen?
'Tijdvak 8' bestaat uit de volgende onderdelen:
Onderdeel
Tijd
Eindproduct
Inleiding
0,5 lesuur
-
Opdracht: Het jaar 1848
2 lesuren
Toets of Column
Opdracht: Industriële revolutie
2 lesuren
Toets of Collage maken
Opdracht: Modern imperialisme
2 lesuren
Toets of Kruiswoordpuzzel
Opdracht: Politieke stromingen
2 lesuren
Toets of Schema maken
Opdracht: ★ De eerste spoorlijn
1,5 lesuren
Artikel
Opdracht: ★ Verzet tegen kinderarbeid
2 lesuren
Affiche
Opdracht: ★ Aletta Jacobs
1,5 lesuren
Brief
Opdracht: ★ Moderne kunst
1,5 lesuur
Stripverhaal
Afsluiting
2 lesuren
Eigen keuze
Totaal
17 lesuren
★ = Keuzeopdracht
De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.
Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes!
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Kijk nogmaals naar de video. Herken je nu alle verschillende onderdelen?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 17 uur met dit thema bezig zou zijn.
Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
Inhoud
Welke lesstof in dit thema was nieuw voor je en welke lesstof wist je al?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Ben je tevreden over het product die je gemaakt hebt?
Vond je het moeilijk om een keuze te maken uit de verschillende eindproducten?
Verderkijker
Aan het eind van dit thema vind je de 'verderkijker'.
De verderkijker bevat websites en video's die aansluiten bij dit thema.
1 Imperialisme
De totstandkoming van de staatkundige indeling van het Afrikaanse continent tijdens de Koloniale Conferentie in Berlijn (1884-1885) o.l.v. de Duitse rijkskanselier Otto von Bismarck; de toewijzing van Zuidwest-Afrika als kolonie aan Duitsland. Ook over de Duitsers Lüderitz en Vogelsang, die zich als eersten in Zuidwest-Afrika vestigden en de weg vrijmaakten voor het stichten van een Duitse kolonie; Materieel imperialisme
2 Politieke stromingen
Politieke partijen komen op aan het eind van de 19 eeuw. Ze zijn gebaseerd op het socialisme, liberalisme en de christen democratie. Politieke stromingen - 1
Het arrangement Tijdvak 8 - vmbo12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Het thema 'Tijdvak 8' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.
Fair Use
In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use
Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit tijdvak valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor vmbo leerjaar 1 en 2. Tijdvak 8 is de Tijd van burgers en stoommachines. Het is de tijd van het ontstaan van ons politiek systeem. In die tijd trokken mensen van het platteland naar de stad om te gaan werken in de fabrieken. Deze opdracht gaat over politieke stromingen, de uitvinding van de stoommachine, het ontstaan van fabrieken en de werkomstandigheden in de fabrieken. Dit tijdvak omvat de volgende thema's: industriële revolutie, het jaar 1848, politieke stromingen en het modern imperialisme. Daarnaast zijn er lessen over de eerste spoorlijn, het verzet tegen kinderarbeid, Aletta Jacobs en moderne kunst.
De tijd van burgers en stoommachines (1800 - 1900);
Geschiedenis;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
17 uur en 0 minuten
Trefwoorden
arrangeerbaar, burgers en stoommachines, geschiedenis, het jaar 1848, industriële revolutie, modern imperialisme, politiek stromingen, stercollectie, vmbo12
Dit tijdvak valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor vmbo leerjaar 1 en 2. Tijdvak 8 is de Tijd van burgers en stoommachines. Het is de tijd van het ontstaan van ons politiek systeem. In die tijd trokken mensen van het platteland naar de stad om te gaan werken in de fabrieken. Deze opdracht gaat over politieke stromingen, de uitvinding van de stoommachine, het ontstaan van fabrieken en de werkomstandigheden in de fabrieken. Dit tijdvak omvat de volgende thema's: industriële revolutie, het jaar 1848, politieke stromingen en het modern imperialisme. Daarnaast zijn er lessen over de eerste spoorlijn, het verzet tegen kinderarbeid, Aletta Jacobs en moderne kunst.
arrangeerbaar, burgers en stoommachines, geschiedenis, het jaar 1848, industriële revolutie, modern imperialisme, politiek stromingen, stercollectie, vmbo12
Tijdvak 8 is de tijd van burgers en stoommachines. Het is de tijd van het ontstaan van ons politiek systeem. In die tijd trokken mensen van het platteland naar de stad om te gaan werken in de fabrieken.
Leerdoelen
'Tijdvak 8' bestaat uit de volgende onderdelen:
Hieronder vind je de kennisbanken die zijn gebruikt in de opdrachten van Tijdvak 8.
Je hebt alle opdrachten van Tijdvak 8 gemaakt. Het is tijd voor de afsluiting.
Intro
