Vanaf 1500 ontdekten Europese reizigers grote gebieden in Azië en Amerika.
Europese landen voegden deze gebieden toe aan hun grondgebied.
Zo begon de macht van Europa zich over de wereld uit te breiden.
Je spreekt van 'Europese expansie'.
Kijk naar de volgende video. Welk land begon met de overzeese reizen?
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
uitleggen waarom de Europese expansie overzee plaatsvond.
beschrijven wat de gevolgen waren van de Europese expansie overzee.
voorbeelden geven van hoe Europeanen in de nieuw ontdekte gebieden winst maakten.
uitleggen waarom de ontdekkingsreizen belangrijke gevolgen hadden voor de hele wereld.
beschrijven welke uitvindingen de Europese expansie mede mogelijk maakten.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Na het bestuderen van de Kennisbank kun je vragen beantwoorden over uitvindingen die de opkomst van de ontdekkingsreizigers makkelijker heeft gemaakt.
Stap 2
Na het bestuderen van de Kennisbank kun je vragen beantwoorden over de ontdekkingsreizen en de exploitatie.
Stap 3
Je kunt informatie opzoeken over welke ontdekkingen Nederlandse ontdekkingsreizigers hebben gedaan.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Begrippenlijst
Hier vind je de kennisbank en de begrippenlijst die horen bij deze opdracht.
Eindopdracht A
Als je kiest voor eindopdracht A maak je een toets.
Eindopdracht B
Als je kiest voor eindopdracht B maak je een quiz over de twee belangrijke ontdekkingsreizigers.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Benodigdheden
-
Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Kennisbank
Aan het eind van de 15e eeuw was de wereld buiten Europa nog onbekend.
De Portugezen hadden alleen nog maar de noordkust van Afrika verkend.
Portugezen en Spanjaarden maakten in de 15e eeuw ontdekkingsreizen.
De westkust van Afrika werd in zuidelijke richting verkend om een route te vinden naar handelsgebieden in Azië.
Lees in de Kennisbank geschiedenis het onderdeel over de uitvindingen die het ontdekken van de wereld makkelijker maakten.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Columbus
Columbus wist het Spaanse hof te interesseren voor zijn plan om naar het westen te varen en zo Indië te bereiken. In 1492 ontdekte hij Amerika.
Diaz
Bartolomeus Diaz was de eerste ontdekkingsreiziger die over zee de meest zuidelijke punt van Afrika bereikte (1486).
Ontdekkingsreizen
Reizen waarmee niet of weinig bekende gebieden verkend worden. In de tweede helft van de 15e eeuw groeide het idee dat Indië over zee te bereiken moest zijn.
Sextant
Hiermee kon de hoogte van een hemellichaam, bijvoorbeeld een ster, worden bepaald. Het sextant kon ook gebruikt worden voor de plaatsbepaling op zee gedurende de nacht.
Magalhães
De Portugees Fernao Magalhães maakte in opdracht van het Spaanse hof de eerste reis om de wereld (1519-1522).
Barentsz
De Terschellinger Barentsz probeert een noordoostelijke doorvaart naar Indië te vinden in 1596.
Christenen
Een christen is een aanhanger van het christendom, een volgeling van Jezus Christus.
Indianen
De oorspronkelijke bewoners van Amerika.
Kwadrant
Een navigatie-instrument waarmee zeevaarders ook 's nachts de positie van hun schip konden bepalen.
Da Gama
De Portugezen wilden verder dan de zuidpunt van Afrika. Vasco da Gama bereikte in 1498 India.
Edelmetaal
Metaal dat altijd mooi blijft. Voorbeelden zijn goud en platina.
Kaap de Goede Hoop
De zuidelijkste punt van Zuid-Afrika. Het ligt op de scheiding van de Atlantische Oceaan en de Indische Oceaan. Bartholomeus Diaz ontdekte het.
Astrolabium
Een toestel waarmee de stand van de hemellichamen, bijvoorbeeld een ster, vanaf land nauwkeurig gemeten kon worden.
Het astrolabium was 1200 jaar lang het voornaamste instrument voor navigatie.
Technische uitvindingen
Door een aantal technische uitvindingen in de tweede helft van de 15e eeuw werd het makkelijker om op zee je plaats te bepalen: Er kwamen betere schepen, betere kaarten en betere navigatie-instrumenten.
Eindopdracht A: Toets
Als je kiest voor eindopdracht A maak je de toets 'Europese expansie'.
Als je alle vragen beantwoord hebt, zie je je score.
Je krijgt van de vragen die je fout hebt, het goede antwoord te zien.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Als je kiest voor eindopdracht B ga je samen met een klasgenoot een quiz maken.
Je quiz gaat over twee van de ontdekkingsreizigers uit deze les:
Kies twee van deze ontdekkingsreizigers.
Columbus
Diaz
Da Gama
Magalhaen
Maak over deze ontdekkingsreizigers 4 vragen (en antwoorden).
De informatie kun je in deze opdracht vinden. Je mag ook op internet naar informatie zoeken, maar dat hoeft niet.
Je kunt de taken verdelen: de één zoekt informatie, de ander maakt de vragen.
Noem je quiz: Ontdekkingsreizen door [naam] en [naam].
Beoordeling
Maak de quiz van een ander en zorg dat anderen jouw quiz kunnen vinden.
Laat de quiz ook beoordelen door je docent.
Jullie krijgen een goede beoordeling voor de opdracht als:
De quiz minimaal 8 vragen bevat.
De quiz niet te makkelijk en niet te moeilijk is; de quiz moet door klasgenoten te maken zijn met behulp van deze opdracht en eventueel van internet.
Bij het maken van een quiz ontwerp je zelf de vragen in groepjes. Via een puntensysteem wordt de winnaar bepaald. Daarna worden de antwoorden besproken.
Terugkijken
Intro
Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
Kreeg je door de video's al een duidelijk beeld van de ontdekkingsreizen?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je de gevolgen van de Europese expansie overzee benoemen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Klopt dat?
Inhoud
Was de inhoud van de opdracht nieuw voor je of wist je het meeste al?
Schrijf op wat nieuw voor je was.
Eindopdracht
Als je hebt gekozen voor de toets: Waren de vragen moeilijk?
Als je hebt gekozen voor de quiz: Lukte het je om vragen te bedenken? Waren de vragen van je medeleerlingen moeilijk?
Het arrangement Europese expansie - vmbo12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor VMBO leerjaar 1 en 2. Dit is tijdvak 5 met het onderwerp Europese expansie. Vanaf 1500 ontdekten Europese reizigers grote gebieden in Azië en Amerika. Europese landen voegden deze gebieden toe aan hun grondgebied. Zo begon de macht van Europa zich over de wereld uit te breiden. Je spreekt van 'Europese expansie'. Het materiaal bespreekt waarom de Europese expansie overzee plaatsvond en wat voor gevolgen dit had voor zowel overzee als voor de hele wereld. Dit werd mogelijk gemaakt door snel ontwikkelde scheepsvaart en het gebruik van kaarten en andere nieuwe uitvindingen. Er wordt besproken dat Europeanen in de nieuw ontdekte gebieden winst maakten door onder andere exploitatie. Begrippen die bij deze les horen zijn Columbus, Diaz, ontdekkingsreizen, sextant, Magalhães, Barentsz, christenen, indianen, kwadrant, Da Gama, edelmetaal, Kaap de Goede Hoop, astrolabium en technische uitvindingen
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor VMBO leerjaar 1 en 2. Dit is tijdvak 5 met het onderwerp Europese expansie. Vanaf 1500 ontdekten Europese reizigers grote gebieden in Azië en Amerika. Europese landen voegden deze gebieden toe aan hun grondgebied. Zo begon de macht van Europa zich over de wereld uit te breiden. Je spreekt van 'Europese expansie'. Het materiaal bespreekt waarom de Europese expansie overzee plaatsvond en wat voor gevolgen dit had voor zowel overzee als voor de hele wereld. Dit werd mogelijk gemaakt door snel ontwikkelde scheepsvaart en het gebruik van kaarten en andere nieuwe uitvindingen. Er wordt besproken dat Europeanen in de nieuw ontdekte gebieden winst maakten door onder andere exploitatie. Begrippen die bij deze les horen zijn Columbus, Diaz, ontdekkingsreizen, sextant, Magalhães, Barentsz, christenen, indianen, kwadrant, Da Gama, edelmetaal, Kaap de Goede Hoop, astrolabium en technische uitvindingen
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Uitvindingen
Ontdekkingsreizen
De Europese expansie
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Vanaf 1500 ontdekten Europese reizigers grote gebieden in Azië en Amerika.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Benodigdheden
Aan het eind van de 15e eeuw was de wereld buiten Europa nog onbekend.
Als je kiest voor eindopdracht B ga je samen met een klasgenoot een quiz maken.
