Deze opdracht gaat over het ontstaan van de multiculturele samenleving.
Een multiculturele samenleving betekent dat er in meerdere culturen naast elkaar bestaan. In Nederland wonen immigranten uit zo’n 190 verschillende landen. Elke groep mensen heeft zijn eigen cultuur en leefstijl.
Multicultureel in Nederland is ook muziek en dans.
Naast verschillende nationaliteiten zie je in de video van SchoolTV ook verschillende muziekinstrumenten. Herken je er minimaal twee?
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
het begrip cultuur beschrijven.
uitleggen waarom er in 1949 veel Indonesiërs naar Nederland kwamen.
uitleggen waarom er in Nederland veel Surinamers wonen.
uitleggen waarom er in Nederland in de jaren 60 behoefte was aan werknemers uit Spanje, Marokko en Turkije.
de term gastarbeider uitleggen.
een reden noemen waardoor het beeld over gastarbeiders in de jaren 70 en 80 veranderde.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Stap
Activiteit
Stap 1
Je bestudeert de Kennisbank 'Cultuurgebieden' en beantwoordt vragen over het veranderen van cultuurgebieden.
Stap 2
Je leest en bekijkt een video over de redenen waarom Indonesiërs en Surinamers naar Nederland zijn gekomen.
Stap 3
Je bekijkt een video over arbeidsmigratie en over het beeld over gastarbeiders.
Stap 4
Je bekijkt allebei een andere video en vertelt elkaar waar de video over ging.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Begrippenlijst
Hier vind je de Kennisbankitems en de begrippen die passen bij deze opdracht.
Eindproduct
Je maakt een eindproduct naar keuze.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 uur nodig.
Tijd is natuurlijk mede afhankelijk van de keuze van het eindproduct.
Aan de slag
Stap 1: Multicultureel
Een groep mensen met dezelfde cultuur spreekt dezelfde taal, heeft dezelfde godsdienst, houdt van dezelfde muziek en ga zo maar door.
Maar dat betekent niet dat iedereen binnen een cultuur hetzelfde gelooft, hetzelfde praat of hetzelfde denkt. Binnen een cultuur kunnen er allerlei verschillen zijn.
Nederland is een multiculturele samenleving. Dat betekent dat er in Nederland meerdere culturen naast elkaar bestaan. In Nederland wonen mensen uit zo'n 190 verschillende landen.
Het verschil tussen Nederlanders en Belgen is minder groot dan tussen Nederlanders en Brazilianen. Brazilianen lijken weer meer op mensen uit Peru. En zo kun je nog wel even doorgaan. Net zolang tot je de wereld in verschillende cultuurgebieden hebt onderverdeeld.
Nederland had in de eerste helft van de 20e eeuw verschillende koloniën, denk aan Nederlands-Indië en Suriname.
Nederlands-Indië is in 1949 onafhankelijk geworden onder de naam Indonesië.
Suriname werd zelfstandig in 1975.
De inwoners van beide koloniën werden voor de keus gesteld:
blijven en kiezen voor een Indonesisch of Surinaams paspoort
verhuizen naar Nederland en een Nederlands paspoort krijgen.
De meesten bleven, maar duizenden kozen voor Nederland.
Zo werd Nederland na 1949 en opnieuw in 1975 een stuk multicultureler.
Bekijk onderstaande video over de komst van Surinamers naar Nederland.
Stap 3: Arbeidsmigratie
Na de Tweede Wereldoorlog ging de wederopbouw sneller dan gedacht.
De werkgelegenheid groeide snel en er was veel vuil en zwaar werk in fabrieken.
Voor dit werk nodigden bedrijven arbeiders uit Spanje, Marokko en Turkije uit om in Nederland te komen werken. Met toestemming van de Nederlandse regering.
Het beeld over gastarbeiders is in het begin zeer positief. Ze vulden het tekort aan arbeidskrachten aan. Men ging ervan uit dat ze tijdelijk hier zouden zijn. Dat zit ook opgesloten in de naam ‘gastarbeider’.
Toen het slechter ging met de economie veranderde de kijk op gastarbeiders.
Nederland werd in de jaren 70 en 80 geconfronteerd met een crisis.
Nieuwe gastarbeiders waren niet meer welkom.
Bekijk de video en beantwoord de onderstaande vraag.
Cultuur(gebied)
Gewoonten en gedragsregels van een groep mensen.
Multiculturele samenleving
Een ‘multiculturele samenleving’ is een samenleving waarin mensen met verschillende gewoonten en gedragsregels naast elkaar wonen en leven.
Gastarbeider
Arbeiders uit Spanje, Marokko en Turkije die vanaf de jaren zestig naar Nederland werden gehaald om hier tijdelijk te werken. De meesten bleven hier, met hun overgekomen familie.
Arbeidsmigratie
Verhuizing van arbeiders naar een ander land, met als doel daar (tijdelijk) te werken.
Nederlander met een migratieachtergrond
Iemand die in het buitenland is geboren, of die een ouder heeft die in het buitenland is geboren. Het gaat vaak om Nederlandse inwoners met een niet-westerse achtergrond.
Tweede generatie
De in Nederland geboren kinderen van mensen die in het buitenland geboren zijn en in Nederland zijn komen wonen.
Eindproduct: Multicultureel
Bedenk samen met een klasgenoot een product waarmee je de multiculturele samenleving in beeld kunt brengen.
Ideeën
Maak een fotoreportage over de multiculturele samenleving.
Interview iemand met een migratie-achtergrond.
Maak een affiche voor gastarbeiders.
Hebben jullie bedacht welk product jullie gaan maken?
Vraag toestemming aan jullie docent.
Maak dan een goede werkverdeling. Maak ook een goede planning.
En houd je aan de afspraken!
Beoordeling
Kijk in de gereedschapskist van het eindproduct dat je gaat maken voor de beoordelingseisen.
Klaar?
Laat je eindproduct beoordelen door de docent.
Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes!
Terugkijken
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen onder het kopje 'Wat kan ik straks?' nog eens door.
Ga na of je kunt uitleggen waarom Indonesiërs, Surinamers, Spanjaarden, Turken en Marokkanen naar Nederland zijn gekomen.
Ga ook na of je kunt uitleggen hoe het komt dat het beeld over gastarbeiders in de loop de jaren veranderd is.
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Klopt dat?
Inhoud
Was de inhoud van de opdracht nieuw voor je of wist je het meeste al?
Schrijf op wat nieuw voor je was.
Eindopdracht
Voor wat voor eindproduct hebben jullie gekozen? Vond je het leuk om het eindproduct te maken?
Ging het samenwerken goed? Schrijf op wat je de volgende keer anders zou doen.
Het arrangement Multicultureel vmbo12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor VMBO leerjaar 1 en 2. Dit is tijdvak 10 met het onderwerp Multiculturele samenleving. Dit betekent dat er in meerdere culturen naast elkaar bestaan. In Nederland wonen immigranten uit zo’n 190 verschillende landen. Elke groep mensen heeft zijn eigen cultuur en leefstijl. Het materiaal beschrijft de verschillende culturen in Nederland en wanneer en waarom deze culturen in Nederland zijn gekomen zoals als arbeider of als vluchteling. Eén van de redenen was gastarbeid. Daarom komt er aan bod wat een gastarbeider was en waardoor het beeld over gastarbeiders in de jaren 70 en 80 veranderde. Begrippen die verder bij deze les horen zijn: cultuur (gebied), arbeidsmigratie, allochtoon en tweede generatie.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor VMBO leerjaar 1 en 2. Dit is tijdvak 10 met het onderwerp Multiculturele samenleving. Dit betekent dat er in meerdere culturen naast elkaar bestaan. In Nederland wonen immigranten uit zo’n 190 verschillende landen. Elke groep mensen heeft zijn eigen cultuur en leefstijl. Het materiaal beschrijft de verschillende culturen in Nederland en wanneer en waarom deze culturen in Nederland zijn gekomen zoals als arbeider of als vluchteling. Eén van de redenen was gastarbeid. Daarom komt er aan bod wat een gastarbeider was en waardoor het beeld over gastarbeiders in de jaren 70 en 80 veranderde. Begrippen die verder bij deze les horen zijn: cultuur (gebied), arbeidsmigratie, allochtoon en tweede generatie.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Deze opdracht gaat over het ontstaan van de multiculturele samenleving.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Tijd
Een groep mensen met dezelfde cultuur spreekt dezelfde taal, heeft dezelfde godsdienst, houdt van dezelfde muziek en ga zo maar door.
Nederland had in de eerste helft van de 20e eeuw verschillende koloniën, denk aan Nederlands-Indië en Suriname.
Na de Tweede Wereldoorlog ging de wederopbouw sneller dan gedacht.
Bedenk samen met een klasgenoot een product waarmee je de multiculturele samenleving in beeld kunt brengen.
Kan ik wat ik moet kunnen?
