De eerste opdracht van tijdvak 10 gaat over de dekolonisatie.
Eeuwen heersten Engelsen, Fransen en ook Nederlanders over landen buiten Europa. Na de Tweede Wereldoorlog werden vrijwel al deze landen in snel tempo zelfstandig.
In de volgende video van SchoolTV krijg je een korte indruk van de dekolonisatie van Indonesië, dat voor de dekolonisatie Nederlands-Indië heette. Bespreek met een klasgenoot hoe de Indonesiërs zich waarschijnlijk hebben gevoeld onder de heerschappij van de Nederlanders.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
het begrip imperialisme beschrijven.
uitleggen waarom koloniën belangrijk waren voor Europese landen.
de begrippen dekolonisatie en nationalisme beschrijven.
aangeven welke twee landen veel koloniën in Afrika hadden.
uitleggen waarom 1960 wel 'het jaar van Afrika' genoemd wordt.
omschrijven hoe de dekolonisatie van Nederlands-Indië is verlopen.
de rol van Gandhi bij de dekolonisatie van India beschrijven.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Stap
Activiteit
Stap 1
Je gaat in de Kennisbank op zoek naar informatie over 'Imperialisme en modern imperialisme' en beantwoordt vragen over (modern) imperialisme.
Stap 2
Je bestudeert in de Kennisbank het deel over 'Dekolonisatie' en beantwoordt een aantal vragen over de dekolonisatie van Afrika.
Stap 3
Je zoekt van een aantal landen uit van welk land ze kolonie zijn geweest en wanneer ze onafhankelijk zijn geworden.
Stap 4
Je leest in de Kennisbank het stuk 'Met geweld - geweldloos' en je bestudeert de Canon over Indonesië.
Stap 5
Je maakt een portret van Mahatma Gandhi.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Begrippenlijst
Hier vind je de Kennisbankitems en de begrippen die passen bij deze opdracht.
Eindproduct
Als eindproduct maak je een aantal zinnen over dekolonisatie af.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 tot 3 uur nodig.
Aan de slag
Stap 1: Dekolonisatie
Ga naar de Kennisbank geschiedenis. Bestudeer de pagina over:
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
In de Kennisbank zie je een kaartje van Afrika met daarop de koloniale situatie in Afrika rond 1955. De twee belangrijkste overwinnaars van de Tweede Wereldoorlog (Amerika en Rusland) waren tegen het hebben van koloniën.
Na de Tweede Wereldoorlog werden de Afrikaanse staten één voor één zelfstandig. Veruit de meeste dekolonisaties vonden plaats in 1960. Dit jaar wordt daarom wel 'Het jaar van Afrika' genoemd.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De dekolonisatie gebeurde vaak onder leiding van een nationalistische beweging. Nationalisten wilden een eigen land, een eigen natie. De enige manier om van de blanken verlost te worden, was zich losmaken van het moederland.
Soms ging dat gepaard met geweld, soms ging dat geweldloos.
Ga naar de Kennisbank geschiedenis.
Bestudeer de pagina:
Mahatma Gandhi werd beroemd om zijn geweldloze verzet tegen de Engelse overheersing.
Over het leven van Mahatma Gandhi is een film gemaakt.
Bekijk de trailer.
Misschien kun je op internet/YouTube de hele film wel vinden.
Overleg met je docent of jullie de film bekijken.
Een portret is een manier een persoon in beeld te brengen.
Je gaat een portret van één A4-tje van Mahatma Ghandi maken. Verzamel informatie over :
zijn persoonlijke leven.
zijn werk.
zijn rol in de dekolonisatie van India.
Zoek ook enkele afbeeldingen van de persoon.
Maak met de informatie een portret op één A4-tje.
Overleg met je docent of het portret ook in moet worden geleverd. De beoordelingseisen vind je dan terug in de Gereedschapskist.
Een portret van een persoon is een goede manier om allerlei informatie over die persoon in beeld te brengen. Dit kan in de vorm van een schilderij, een foto of een beeld van klei of ander materiaal. Portretten zijn vaak simpele afbeeldingen van iemands gezicht, zonder dat daar veel creativiteit aan te pas komt.
Imperialisme
Als een land veel invloed heeft in andere landen spreek je van imperialisme.
Onafhankelijkheidsbeweging
Bewegingen in ontwikkelingslanden die als doel hebben los te komen van het moederland.
Moederland
Een land dat koloniën heeft. Nationalistische groepen in de koloniën na 1900 streefden naar zelfstandigheid, los van het moederland.
Nationalisme
Het streven (van koloniën) om los te komen van het moederland, om een eigen land te hebben.
Ghandi
Mahmatma Ghandi was de bekendste voorvechter van geweldloos verzet tegen het koloniale moederland in India.
Dekolonisatie
Het zich losmaken van het moederland.
Politionele acties
Optreden van het Nederlandse leger in Indonesië. Doel was Indonesië als kolonie te behouden. Nederland verloor de strijd en Indonesië werd onafhankelijk.
Eindproduct: Maak de zinnen af...
Zinnen over dekolonisatie
Hieronder zie je acht zinnen over de dekolonisatie.
De zinnen zijn nog niet af. Maak de zinnen af.
Als een land veel invloed uitoefent in andere delen van de wereld noem je dat .....
De koloniën waren voor Europese landen vooral belangrijk als .....
Na de Tweede Wereldoorlog waren ..... en ..... de Europese landen met de meeste koloniën.
Het streven van landen om los te komen van hun moederland wordt ..... genoemd.
Het streven van een onafhankelijkheidsbeweging in een land wordt ..... genoemd.
Een voorbeeld van een land waarbij de dekolonisatie met veel geweld is verlopen, is ....
Een bekende voorvechter van geweldloos verzet tegen het moederland was .....
Heb je alle zinnen af kunnen maken?
Vraag eventueel hulp aan een klasgenoot.
Beoordeling
Je docent let er bij de beoordeling op dat de zinnen op de juiste manier zijn afgemaakt. Lever je zinnen in bij je docent.
Terugkijken
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Klopt dat?
Inhoud
Ben je tevreden over het portret van Ghandi dat je hebt gemaakt?
Zeg waarom wel of waarom niet.
Eindopdracht
Kon je de zinnen afmaken zonder de woorden op te zoeken in de Kennisbank?
Het arrangement Dekolonisatie vmbo12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor VMBO leerjaar 1 en 2. Dit is tijdvak 10 met het onderwerp Dekolonisatie. Eeuwen heersten Engelsen, Fransen en ook Nederlanders over landen buiten Europa. Na de Tweede Wereldoorlog werden vrijwel al deze landen in snel tempo zelfstandig. Het materiaal bespreekt waarom koloniën belangrijk waren voor Europese landen. Hierbij horend zijn de begrippen het imperialisme, dekolonisatie en nationalisme. In het materiaal komt aan bod hoe de dekolonisatie van Nederlands-Indië is verlopen en wat de rol was van Gandhi bij de dekolonisatie van India. Engeland en Frankrijk hadden veel koloniën in Afrika. Het jaar 1960 werd 'het jaar van Afrika' genoemd omdat in dit jaar de meeste dekolonisatie plaatsvonden. Verdere begrippen die aan bod komen zijn: onafhankelijkheidsbeweging, moederland en politionele acties.
Nationalistische bewegingen in de koloniën en het streven naar onafhankelijkheid;
Nationalisme in de koloniën;
De tijd van televisie en computer (vanaf 1950);
Geschiedenis;
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor VMBO leerjaar 1 en 2. Dit is tijdvak 10 met het onderwerp Dekolonisatie. Eeuwen heersten Engelsen, Fransen en ook Nederlanders over landen buiten Europa. Na de Tweede Wereldoorlog werden vrijwel al deze landen in snel tempo zelfstandig. Het materiaal bespreekt waarom koloniën belangrijk waren voor Europese landen. Hierbij horend zijn de begrippen het imperialisme, dekolonisatie en nationalisme. In het materiaal komt aan bod hoe de dekolonisatie van Nederlands-Indië is verlopen en wat de rol was van Gandhi bij de dekolonisatie van India. Engeland en Frankrijk hadden veel koloniën in Afrika. Het jaar 1960 werd 'het jaar van Afrika' genoemd omdat in dit jaar de meeste dekolonisatie plaatsvonden. Verdere begrippen die aan bod komen zijn: onafhankelijkheidsbeweging, moederland en politionele acties.
De eerste opdracht van tijdvak 10 gaat over de dekolonisatie.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Tijd
Ga naar de Kennisbank geschiedenis. Bestudeer de pagina over:
Ga naar de Kennisbank geschiedenis.
De dekolonisatie gebeurde vaak onder leiding van een nationalistische beweging. Nationalisten wilden een eigen land, een eigen natie. De enige manier om van de blanken verlost te worden, was zich losmaken van het moederland.
Kan ik wat ik moet kunnen?
