Affiche maken
Met een affiche geef je op een aantrekkelijke manier informatie door. Het is een soort reclameboodschap met afbeeldingen en tekst. Het draait om twee dingen: inhoud en vorm.
Hoe maak je een affiche?
- Bedenk eerst wat de doelgroep is van je affiche
- Bepaal welke informatie je wilt vertellen in je affiche
- Maak één of meerdere schets van je affiche en werk de beste uit
- Zorg voor een juiste balans tussen de hoeveelheid tekst en afbeeldingen
- Laat in het middenstuk jouw onderwerp uitgebreid aan bod komen en verdeel deze over samenhangende alinea’s
- Zorg dat jouw affiche de aandacht trekt van het publiek
- Zorg voor een mooie opmaak en correcte Nederlandse spelling
|
|
Verderkijker
Scan de video’s hieronder als je meer inspiratie wilt opdoen voor het maken van je affiche.
Tips
- Zorg ervoor dat de informatie op je affiche kloppend is en juist gespeld.
- Zorg ervoor dat de lezer meteen begrijpt waar je affiche over gaat.
- Gebruik niet teveel tekst: laat liever de belangrijkste kreten eruit springen om zo de aandacht te trekken naar de rest van de informatie.
- Gebruik één of meerdere blikvangers: laat je affiche opvallen door bijvoorbeeld een bepaalde vorm of kleur die eruit springt.
Beoordeling
Bij de beoordeling van jouw affiche wordt er gekeken naar de volgende punten:
| Boodschap |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
Ik heb ervoor gezorgd dat de boodschap van het affiche direct duidelijk is. |
Ik heb de boodschap van het affiche redelijk duidelijk gemaakt. |
Ik heb de boodschap van het affiche wel verwerkt maar je moet goed lezen om deze te zien. |
Ik heb de boodschap van het affiche niet duidelijk gemaakt.
|
| Doelgroep |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
Ik heb kritisch gedacht over de doelgroep waarvoor het affiche bedoeld is. |
Ik heb voldoende rekening gehouden met de doelgroep van het affiche. |
Ik heb niet bij alle delen van het affiche rekening gehouden met de doelgroep. |
Ik heb niet nagedacht over de doelgroep van het affiche.
|
| Taal |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
Ik zorg dat mijn tekst vrij is van fouten en dat alle zinnen goed geformuleerd zijn. |
Ik maak weinig taalfouten en de meeste zinnen lopen goed. |
Ik heb soms moeite met het juist spellen van woorden en het formuleren van zinnen. |
| Ik vind het niet erg als er taalfouten in staan of zinnen die niet lekker lopen. |
|
| Kwaliteit informatie |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
Ik heb gezorgd dat de genoemde informatie kloppend is en relevant voor het affiche. |
| Ik heb gezorgd dat het grootste deel van de informatie relevant is voor het affiche. |
|
Ik heb meestal kloppende en relevante informatie verwerkt in het affiche. |
| Ik heb te weinig, onvolledige of onbetrouwbare informatie verwerkt in het affiche. |
|
| Opmaak |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
Ik heb een net, geordend affiche gemaakt met een juiste balans tussen tekst en afbeeldingen. |
| Ik heb een net en geordend affiche gemaakt. |
|
| Ik heb een vrij geordend affiche gemaakt; de balans tussen tekst en afbeeldingen kan beter. |
|
Ik heb een chaotisch affiche gemaakt, waarbij geen balans is tussen tekst en afbeeldingen. |
| Aandacht trekken |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
Ik trek op een zeer creatieve manier de aandacht met mijn affiche. |
| Ik trek met een blikvanger de aandacht van het publiek. |
|
| Ik heb in mijn affiche een kenmerk verwerkt dat er een beetje uitspringt. |
|
Ik heb geen opvallend affiche of kenmerken verwerkt die eruit springen. |
ICT-tools
Voor deze gereedschapskist zijn de volgende ICT-tools uitgezocht die je kunnen helpen bij het maken van je eindproduct:
|
|
|
|
|
|
|
Google Drive
In Google Drive kun je een document openen om je affiche in te maken. Het document kun je delen met je leraar die kan aangeven wat je nog moet veranderen, of met andere leerlingen zodat je er samen aan kunt werken.
|
|
Powerpoint
Een Powerpoint presentatie is te vergelijken met een diavoorstelling. Je verhaal kun je opsplitsen in slides, waarop tekst, figuren of foto’s geplaatst kunnen worden.
|
|
Publisher
Publisher is een programma dat waarschijnlijk op je computer of tablet te vinden is. In dit programma kun je tekst en afbeeldingen verwerken en zo gemakkelijk een mooi affiche ontwerpen.
|
Vaardigheden
|
Informatievaardigheden
Bij informatievaardigheden gaat het erom dat je beseft welke informatie je nodig hebt, en op basis daarvan kunt zoeken, selecteren vervolgens de informatie gebruiken die voor jou relevant is. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- definiëren van een probleem
- zoeken naar bronnen en informatie
- selecteren van bronnen en informatie
- verwerken van informatie
- presenteren van informatie
|
Informatievaardigheden
|
|
Kritisch denken
Bij kritisch denken gaat het om het kunnen formuleren en onderbouwen van je eigen mening. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- effectief kunnen redeneren en formuleren
- informatie kunnen interpreteren en analyseren
- kunnen opmerken van gebrek aan bepaalde kennis
- kunnen stellen van betekenisvolle vragen
- kritisch kunnen reflecteren op het eigen leerproces
- open staan voor alternatieve standpunten
|
Kritisch denken
|
|
Creatief denken
Bij creatief denken gaat het om het bedenken van nieuwe ideeën en deze kunnen uitwerken en analyseren. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- een onderzoekende en ondernemende houding
- kunnen denken buiten de gebaande paden en nieuwe samenhangen kunnen zien
- kennen van creatieve technieken zoals brainstormen
- durven nemen van risico’s en fouten kunnen zien als leermogelijkheden
|
Creatief denken
|
|
ICT-basisvaardigheden
ICT-basisvaardigheden zijn de kennis en vaardigheden die nodig zijn om de werking van computers en netwerken te begrijpen en om te kunnen omgaan met verschillende soorten technologieën. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- kennen van basisbegrippen en functies van computers
- kunnen benoemen, aansluiten en gebruiken van hardware
- kunnen omgaan met standaard kantoortoepassingen zoals Word en Powerpoint
- kunnen werken met internet
- op de hoogte zijn van en kunnen omgaan met beveiligings- en privacyregels
|
ICT-basisvaardigheden
|
