Webkwestie
Deze webkwestie gaat over reptielen & amfibieën.
Als juliie alle stappen hebt doorlopen weten jullie een stuk meer over reptielen en amfibieën.
Ook weten jullie dan meer over hoe een folder eruit ziet en welke informatie er in een folder te vinden is.
Om tot een goed eindresulaat te komen kunnen jullie gebruik maken van stap 5 - Beoordeling.
1. Inleiding
Ons reptielen & amfibieën park heeft jullie hulp nodig!
Wij willen graag nieuwe folders hebben over de dieren in ons park.
Het zou mooi zijn om een folder te hebben over reptielen en een folder over amfibieën. Ook willen wij graag folders hebben over bepaalde soorten reptielen en amfibieën.
De folders zijn bedoelt om de bezoekers te informeren over de verschillende dierensoorten.
Wij hopen dat jullie ons kunnen helpen met het maken van de folders.
2. Opdracht
Jullie gaan twee folders maken.
Een folder moet gaan over reptielen of amfibieën in het algemeen, de ander moet over een bepaald soort reptiel of amfibie gaan. Jullie mogen zelf kiezen over welk soort jullie folder gaat. Kies een soort waar jullie zelf graag meer over willen weten.
(overleg ook met de anderen, zodat we geen folders krijgen over dezelfde soort)
Zorg er voor dat de folders aantrekkelijk worden voor de bezoekers. De folders moeten overzichtelijk zijn en goede informatie bevatten.
Onder stap 3 - Werkwijze kunnen jullie vinden hoe jullie te werk moeten gaan. Hier staat de opdracht uitgebreid uitgelegd en hier kunnen jullie vinden hoe de folders er uit moeten komen te zien.
3. Werkwijze
Aan de slag
- Kies waarover jullie eerste folder gaat, retielen of amfibieën.
- Kies of jullie de folder op papier of in word willen maken. Hieronder vind je meer informatie over deze twee opties.
- Bedenk wat jullie allemaal in de folder willen vertellen en/of laten zien. Maak hierbij een klad om te bepalen waar welke informatie komt te staan en waar jullie plaatjes willen. Bekijk hieronder goed wat belangrijk is aan de inhoud van de folder.
- Zoek informatie en plaatjes op over het gekozen onderwerp die jullie gaan gebruiken in de folder. Maak hierbij gebruik van stap 4 - bronnen.
- Doe hetzelfde voor de tweede folder over een bepaald soort reptiel of amfibie.
Papier of Word
- Jullie kunnen er voor kiezen om een folder op papier te 
maken. Hiervoor nemen jullie een leeg a4 papier. Leg het papier horizontaal neer en bepaal hoe jullie het papier willen vouwen. Dit kan bijvoorbeeld in tweeen of door drieën.
- Jullie kunnen er ook voor kiezen om de folder 
via de computer in Word te maken. Als jullie hiervoor kiezen open dan Word en volg de aanwijzingen via http://nl.wikihow.com/Brochures-maken-in-Word van Methode 3 op. Lees de stappen goed door en voer deze uit. Stap 7 is bedoelt om je te helpen om een goede volgorde in de informatie te krijgen. Je mag zelf bepalen hoe je de folder wilt vouwen, maar zorg ervoor dat er een logische opmaak ontstaat. Bij stap 8 is het de bedoeling dat jullie afbeeldingen en tekst toevoegen, hierbij kunnen jullie gebruik maken van 'invoegen' in Word.
Inhoud van de folder
- Het moet duidelijk zichtbaar zijn over welk dier de folder over gaat.
- In de folder is een omschrijving van het dier te vinden. Hierin staat: in welke landen het dier voorkomt, wat voor leefomgeving hij heeft, wat hij eet, wat voor kleur hij heeft, hoe oud hij kan worden, wie zijn vijanden zijn, waar je het dier aan kunt herkenen en andere bijzonderheden. Zorg ervoor dat het geen opsomming wordt door er een leuk verhaal van te maken.
- In de folder zijn meerdere afbeeldingen te zien.
- De folder is overzichtelijk en aantrekkelijk om te lezen.
4. Bronnen
5. Beoordeling
|
Onderdeel
|
Matig - 1 punt
|
Voldoende - 2 punten
|
Goed - 3 punten
|
|
Informatie
|
Er is weinig informatie te vinden in jullie folders.
|
De folders bevatten de gevraagde informatie. Niet meer dan dat.
|
De folders bevatten veel informatie. Jullie hebben meer informatie gebruikt dan werd gevraagd.
|
|
Verzorging
|
Jullie folders zien er slordig en/of saai uit. Er zijn weinig afbeeldingen gebruikt en/of de tekst staat niet in logische volgorde.
|
De verzoring van jullie folders is in orde, maar niet bijzonder. Jullie hadden meer afbeeldingen kunnen gebruiken en/of de opmaak overzichterlijker kunnen maken.
|
Jullie folders zien er netjes uit. Er zijn voldoende afbeeldingen aanwezig en de opmaak is logisch en verzorgd.
|
|
Taalgebruik & Spelling
|
De tekst is niet helemaal in begrijpelijke taal geschreven en/of bevat veel spellingsfouten.
|
Het grootste deel van de tekst in de folders is in begrijpelijke taal geschreven. De spelling is goed maar bevat wel enkele fouten.
|
De folders zijn gemakkelijk leesbaar en in eigen woorden geschreven. De spelfouten zijn minimaal.
|
Voor de beoordeling krijg jullie 1 punt cadeau. Bekijk het bovenstaande schema voor de bepaling van de overige punten. Scoor drie keer een goed en jullie hebben een 10!
6. Terugblik
Goed gedaan, jullie hebben alle stappen doorlopen!
Als het goed is weten jullie nu een stuk meer over reptielen en/of amfibieën.
Ook hebben jullie meer geleerd over het uiterlijk en de inhoud van een folder.
Bekijk elkaars folders om nog meer te leren over reptielen en/of amfibieën. Hiervan kunnen jullie ook meer leren over het uiterlijk en de inhoud van een folder.
Als jullie het leuk vonden en nog meer willen leren over reptielen en/of amfibieen kunnen jullie extra folders maken en deze delen met je klasgenoten.
7. Docentpagina
|
Titel
|
Reptielen & Amfibieën
|
|
Onderwerp
|
Een folder maken over reptielen en/of amfibieën.
|
|
Leerdoelen
|
De leerlingen weten na het maken van deze webkwestie hoe een folder er uit ziet en welke informatie er in een folder staat.
De leerlingen leren bij het maken van deze webkwestie meer over wat reptielen en/of amfibieën zijn en ze leren meer over bepaalde soorten reptielen en/of amfibieën.
|
|
School
|
Basisschool
|
|
Groepen
|
6-7-8
|
|
Vakgebied
|
Natuuronderwijs & Nederlands
|
|
Uitvoering
|
In tweetallen (alleen is ook mogelijk)
|
|
Tijdsinverstering
|
1½ - 2 uur
|
|
Eindproduct
|
2 folders
|
|
Benodigdheden
|
Computers, een printer, papier, lijm, scharen, eventueel boeken/tijdschriften/kranten, eventueel pennen/potloden/stiften.
|
|
Gemaakt door
|
Susan Nieuwland
|
