Webquest plastic soep
In deze webquest gaan jullie leren wat plastic soep is, hoe dit komt en wat wij er aan kunnen doen.
Lees snel verder bij het kopje 'inleiding'.
1. Inleiding
Wat een rommel!!
Overal heb je te maken met rommel, of je nou thuis bent of op school. Bijvoorbeeld: een boterhamzakje of een pakje drinken. Maar ook thuis zijn er bijvoorbeeld wel is dingen kapot.
Kan je afval nou voorkomen?
Ja, dat kan zeker! Maar hoe?
Door bijvoorbeeld je boterham in een broodtrommel te doen of door een drinkbeter mee te nemen. Hierdoor minder de hoeveelheid afval dat je weggooit.
Jullie zijn buiten al op zoek gegaan naar afval, maar we hebben in het filmpje gezien dat al dat plastic in de zee terechtkomt. Er zijn vast wel redenen of apparaten te bedenken die de rommel tegengaan. We zijn zijn dus opzoek naar nieuwe ideeen!
In de les kreeg je al te horen dat er heel veel plastic in de zee drijft, wel ongeveer 5 biljoen stukjes plastic. We hebben geleerd dat je dat de plastic soep noemt.
Door deze stappen allemaal te doorlopen ga je leren:
- Wat je kan doen om de plastic soep te verminderen
- Wat de plastic soep is
- Wat de gevolgen van de plastic soep zijn
Klik snel het volgende kopje 'opdracht' aan!
2. Opdracht
Juf Suzan is opzoek naar een team die het probleem van de plastic soep laat zien, maar ook laten zien wat er tegen gedaan kan worden.
Ga op internet opzoek naar wat de plastic soep precies is. Schrijf je antwoorden op een poster.
Als je hebt gevonden wat het is ga je opzoek naar ideeen die de plastic soep helpen te verminderen, ook dit schrijf je op de poster op.
3. Werkwijze
Stap 1: Ga opzoek naar wat de plastic soep is!
Je kan hiervoor naar het kopje 'bronnen', daar staan links die je helpen met het zoeken naar de antwoorden
Stap 2: Bedenk wat wij kunnen doen om de plastic soep hoeveelheid te verminderen.
Ook hiervoor kan je naar het kopje 'bronnen', daar staan links die je helpen met het zoeken naar de antwoorden
Stap 3: Verdeel de rollen zodat iedereen iets doet. Je kan kiezen uit:
- Iemand die alles op de poster opschrijft
- Iemand die opzoekt wat de plastic soep is
- Iemand die opzoekt wat je tegen de plastic soep kan doen
- Iemand die opzoekt wat er gebeurd er de plastic soep groter wordt.
Wat moet er op de poster staan?
- Wat is plastic soep?
- Wat kan je tegen de plastic soep doen?
- Wat gebeurd er als de plastic soep groter wordt?
Wees duidelijk in je antwoorden, zodat iedereen het begrijpt!
Stap 4: Bedenk of je alles meteen op de poster schrijft, of dat je eerst alles op een kladblaadje schrijft.
Stap 5: Succes en veel plezier met de opdracht!
4. Bronnen
5. Beoordeling
|
|
Heel goed!
|
Nog wat oefening nodig
|
Vaker oefenen!
|
|
Inhoud filmpje
|
- De 3 vragen zijn beantwoord:
- Wat is plastic soep?
- Wat gebeurd er al de plastic soep groter wordt?
- Wat kunnen wij eraan doen?
> Hierbij wordt de kijker overtuigd dit ook echt te doen.
- De antwoorden kloppen en je kunt zien dat jullie veel informatie hebben verzameld.
|
- Twee van de drie vragen zijn beantwoord (zie hiernaast).
- De informatie klopt niet altijd.
- Jullie hebben er niet zo heel veel werk van gemaakt.
|
- Maar een van de drie vragen is beantwoord.
(zie hiernaast)
- De informatie klopt niet altijd.
- Je kunt zien dat jullie het heel snel hebben afgemaakt.
|
|
Presentatie
|
- Jullie stonden op een goede plek, goed verdeeld
- Iedereen komt ongeveer even veel aan het woord
- Je praat duidelijk
|
- Jullie stonden niet helemaal op de goede plek (geen slimme plek)
- De ene leerling praat wat meer dan de ander
- Niet iedereen let erop of hij /zij duidelijk praat.
|
- Jullie hebben de plek verkeerd gekozen (niet goed voor de klas)
- 1 leerling heeft bijna niet gezegd.
- Jullie waren allemaal niet duidelijk.
|
|
Samenwerking
|
- Er was een hele goede samenwerking.
- Je kunt zien dat iedereen in het team evenveel geholpen heeft.
|
- Het samenwerken ging nog wel een beetje moeilijk.
- Jullie hebben niet allemaal evenveel gedaan.
|
- Het samenwerken ging niet zo goed.
- Je kunt aan de poster zien dat jullie niet wilden samenwerken.
|
6. Terugblik
Juf Suzan wil jullie bedanken voor de leuke presentatie!
Jullie hebben hartstikke goed je best gedaan en zijn vast nog een stukje slimmer geworden!
Helaas is het niet makkelijk om 'zomaar' even een oplossing te bedenken. Maar je kan wel letten op jezelf en klasgenoten, dat ze hun afval in de prullenbak gooien!
Als je nog tijd over hebt kunnen jullie deze memory nog even maken! Dat is erg leuk!
https://matchthememory.com/PlasticSoup
7. Docentpagina
Titel: Plastic Soep
Onderwerp: Plastic soep/ plastic afval in de oceaan
Schooltype: Basisonderwijs
Bestemd voor de groepen: 5-6-7
Vakgebied(en): Natuuronderwijs, OJW, milieu, aardrijkskunde
Uitvoering door (hoeveel) leerlingen: Groepjes van 2 – 4 leerlingen
Tijdsinvestering voor leerling(en): 2 x 45 minuten
Opbrengst: Een posterpresentatie over plastic soep
Leerpunten: omgaan met afval/ plastic, milieu
Extra materialen die nodig zijn: poster, stiften en laptops
Webquestmaker(s): Suzan Riegstra
