Nieuw dier in de dierentuin

Nieuw dier in de dierentuin

1. Inleiding

Brekend nieuws: De Pink Fluffy Unicorn is niet meer alleen maar dancing on rainbows!
Het dier is nu ook al dansend gesignaleerd in de dierentuin van de hoofdstad van de Duitse deelstaat Beieren, dit meldde het Internationaal Instituut van Eenhoorns vanochtend. Omdat de unicorns zich eerst nog moet aanpassen aan het nieuwe klimaat in de dierentuin, zullen 18 mei pas de poorten worden geopend naar het betoverende verblijf van de roze, knuffelachtige dieren.

Aangezien jullie klas de grootste fans zijn van deze dieren mogen jullie als eerste op de openingsdag om 10:00 de dieren bewonderen! Maar daar moeten jullie wel wat voor doen...

Klik snel verder op volgende of op het tweede hoofdstuk van deze webkwestie, de taak, om er achter te komen! Veel succes!

2. Taak

Jullie gaan een uitje organiseren naar de dierentuin om de eenhoorns te bewonderen. Jullie gaan met alle kinderen uit de klas, plus twee volwassenen. Met de directie is al afgesproken dat het vervoer, met de bus, geregeld wordt. Daar hoeven jullie dus niet meer over na te denken. Denk wel aan de volgende dingen:

► wat is de kortste route (via welke snelweg) voor de twee chauffeurs die ons naar de dierentuin rijden?

► hoe laat moeten we met de bus vanaf school vertrekken om, om 10:00 in de dierentuin te zijn?

► voor elk kind en volwassenen die mee gaan naar de dierentuin is er een boodschappenlijstje gemaakt. Hoe veel kosten de boodschappen?

► wat moet je allemaal meenemen in de bus (behalve eten en drinken)?

► hoe veel geld heb je nodig om alle kinderen en de twee volwassenen van een entreekaartje te kunnen voorzien?

► hoe veel geld heb je in totaal nodig voor iedereen? Hoe veel per persoon?

Klik snel door naar werkwijze om te zien hoe je te werk moet gaan, houd dat stappenplan aan.

3. Werkwijze

Met behulp van de websites die op het hoofdstuk bronnen staan, ga je de vragen beantwoorden. Jullie antwoorden komen per stap keurig en overzichtelijk op een vel papier. Noteer steeds je berekening en zorg er voor dat het duidelijk op papier komt te staan. Deze leveren jullie in bij één van de juffen. Die kijkt het na en geeft jullie een beoordeling. Bij het hoofdstuk beoordeling kun je precies zien op welke punten er gelet worden, bekijk de criteria voordat je je werk inlevert.

► Stap 1: wat is de kortste route (via welke snelweg) voor de twee chauffeurs die ons naar de dierentuin rijden? Noteer het aantal kilometers en de bron die je hebt gebruikt.

► Stap 2: hoe laat moeten we met de bus vanaf school vertrekken om, om 10:00 in de dierentuin te zijn? Denk er aan dat de chauffeurs om de 3 uur elkaar afwisselen en dat ze na die 3 uur even een pauze hebben van een kwartier, zij nemen dan ook hun eigen eten en drinken mee.

► Stap 3: voor elk kind en volwassenen die mee gaan naar de dierentuin is er een boodschappenlijstje gemaakt. Per persoon: 4 bruine bolletjes,  50 gram kipfilet beleg, 1 appel, 1 liter water, 1 stroopwafel en 1 klein uitdeelzakje chips van Lay's Fun Mix. Hoe veel kosten de boodschappen voor alle 28 personen die mee gaan?

► Stap 4: wat moet je allemaal meenemen in de bus (behalve eten en drinken)? Wat voor soort kleding? Hoe warm of hoe koud kan het zijn in die stad rond de periode dat wij naar de dierentuin gaan?

► Stap 5: hoe veel geld heb je nodig om alle kinderen en de twee volwassenen van een entreekaartje te kunnen voorzien? Voor het gemak hebben wij de prijzen verzonnen, deze hoef je dus niet zelf op te zoeken.
Kinderen: 7,50
Volwassenen: 12,75
Groep vanaf 20 personen 20% korting op het totaal bedrag.

► Stap 6: hoe veel geld heb je in totaal nodig voor iedereen? Hoe veel per persoon?

4. Bronnen

Hier onder staan de bronnen die je gaat gebruiken om informatie uit te halen.

                           

 

 

5. Beoordeling

  Voldoende Onvoldoende
Stap 1 Het aantal kilometers van de kortste route van school naar de dierentuin is juist genoteerd, daarbij wordt aangegeven via welke snelweg er gereden zal worden. Jullie hebben de bron vermeld. Het aantal kilometers staat niet juist genoteerd en/of via welke snelweg staat niet genoteerd.
Stap 2 Jullie hebben gerekend met de tijd van de kortste route bij stap 1, aantal minuten pauze uitgerekend, en de totale reistijd van 10:00 afgehaald. De berekening is niet correct uitgevoerd.
Stap 3 Jullie hebben gebruik gemaakt van de AH site en laten duidelijk zien hoe jullie op jullie antwoord zijn gekomen. De berekening is niet correct uitgevoerd.
Stap 4 Jullie hebben gebruik gemaakt van de klimaat site en daar jullie kleding op aangepast. Geen gebruik gemaakt van bron.
Stap 5 De berekening is correct uitgevoerd met de verzamelde gegevens. De berekening is niet correct uitgevoerd.
Stap 6 De berekening is correct uitgevoerd met de eerder verzamelde gegevens. De berekening is niet correct uitgevoerd.
Samenwerking Op basis van observaties van de juffen wordt gekeken hoe de samenwerking verliep. Jullie zijn serieus aan de slag gegaan, hebben taken verdeeld, overlegd en zijn samen tot een eindproduct gekomen. Op basis van observaties van de juffen wordt gekeken hoe de samenwerking verliep. Jullie zijn niet serieus aan de slag gegaan, hebben geen taken verdeeld, niet goed overlegd en zijn niet samen tot een eindproduct gekomen.
Uitwerking Over het algemeen is er netjes, duidelijk en overzichtelijk op het grote vel papier geschreven. Over het algemeen is er niet netjes, duidelijk en overzichtelijk op het grote vel papier geschreven.

 

6. Terugblik

Wat hebben jullie geleerd van het maken van deze webkwestie? Schrijf dit onder aan je papier. In de nabespreking van de ochtend komen we hier op terug en geven de juffen ook aan wat jullie (als het goed is) geleerd hebben.

7. Docentpagina

- Onderwerp: gegevens verzamelen en daar mee rekenen
- Leerdoelen: de kinderen leren hoe ze gegevens kunnen verzamelen, hoe ze hier mee moeten rekenen en waar je allemaal over na moet denken als er een klassenuitje georganiseerd wordt
- Schooltype en -niveau: basisonderwijs groep 7/8
- Vakgebied: informatievaardigheden, rekenen
- Tijdsinvestering: -
- Wat het eindproduct van de webquest wordt: groot vel papier met uitgewerkte taak
- Materialen: laptops met internet, groot vel papier, kladpapier, potlood/pen/gum/stift/etc.
- Wie de webquest gemaakt heeft: Elinn Budding en Esther Bijkerk

  • Het arrangement Nieuw dier in de dierentuin is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Elinn Budding
    Laatst gewijzigd
    2017-01-11 09:13:38
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Klik op "Downloaden / aanpassen" en vervolgens op "Kopieer arrangement" om dit sjabloon te benutten voor je eigen webkwestie. Pas vervolgens de inhoud aan onder het gelijknamige tabblad.
    Leerniveau
    Primair onderwijs; PO groep 8; PO groep 7;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur 50 minuten
    Trefwoorden
    pabo arnhem, sjabloon, webkwestie

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van