Stap 1: Inleiding
Inleiding
Stap 2: Opdracht
Voorwaarden
Bedenk goed welke materialen je gaat gebruiken om aan de voorwaarden te voldoen.
De voorwaarden op een rij:
- De brug moet zo goedkoop mogelijk zijn.
- De brug moet breed en lang genoeg zijn, zodat de vrachtwagen er overheen kan rijden.
- De brug moet stevig genoeg zijn.
Stap 3: De brug maken
Schetsen
De brug schetsen!
Voordat jullie de brug gaan bouwen moet er eerst een schets worden gemaakt.
Het is belangrijk dat jullie eerst de ideeën op papier zetten.
Op tafel ligt een a2-papier en daar kunnen jullie de ideeën op schetsen. Geef op je schets aan welke materialen je gaat gebruiken. (Jullie kunnen ideeën opdoen door te kijken onder het kopje info-bronnen, de boeken die op tafel liggen of door op internet te kijken.)
Praat en overleg met elkaar!
Lees de voorwaarden nog eens goed door!
Voorwaarden 1: Zo goedkoop mogelijk
Op tafel ligt een bon waarmee jullie spullen kunnen kopen om de brug te maken. Op deze bon wordt het bedrag geschreven van de spullen die jullie gekocht hebben.
Wanneer je klaar bent met de brug bouwen, tel je het uitgegeven geld bij elkaar op en weet je hoeveel jullie brug gekost heeft.
Voorwaarden 2: Breed en lang genoeg
De brug moet breed en lang genoeg zijn. Jullie kunnen de brug niet zo lang en breed maken, zoals hij in het echt moet zijn, want dan zijn jullie veel te lang bezig. Daarom gaan jullie de brug op schaal maken.
- De brug moet in het echt 90 meter lang zijn en 15 meter breed.
- Wat wordt jullie schaal dan? 1 cm : ...
Denk daarbij: 1 cm: is in het echt?
Voorwaarden 3: Stevig genoeg
De brug moet stevig genoeg zijn. Bedenk goed welke materialen je daarvoor gaat gebruiken en welke constructie het beste zal werken.
Om ideeën op te doen, kun je gebruik maken van het kopje info-bronnen, de boeken op de materialen tafel en je kunt op internet kijken.
Aan de slag!
Aan de slag!
Nu jullie een schets hebben gemaakt, kunnen jullie beginnen met het bouwen van de brug.
Met de bon kunnen jullie materialen kopen. Wanneer je materialen hebt gekocht, kunnen deze niet meer teruggebracht worden.
TIP: Koop niet in één keer heel veel, probeer eerst de materialen uit en koop steeds wat.
Aan de hand van de schets gaan jullie de brug maken. Heel veel SUCCES!
Stap 4: Aanprijzen
Jullie brug aanprijzen!
Jullie gaan iets maken, waarmee jullie de gemaakte brug gaan aanprijzen.
Aanprijzen betekent dat jullie gaan vertellen aan de jury, waarom we jullie brug moeten kiezen.
Je kunt bijvoorbeeld een poster maken, een PowerPoint, een flyer of je kunt zelf iets anders verzinnen.
In ieder geval moet dit ook aan een aantal voorwaarden voldoen:
- De voorwaarden waaraan jullie brug moet voldoen, komen terug in jullie aanprijzing.
- Hoe duur is de brug? Welke schaal hebben jullie gebruikt? Van welk materiaal is het gemaakt?
- Elk van jullie is tijdens de aanprijzing aan het woord.
- Het is een duidelijke en een overzichtelijke presentatie.
Info-bronnen
Foto's van bruggen
Beoordeling
Afsluiting
Bedankt lieve kinderen voor jullie hulp!
Helaas kunnen we niet alle bruggen in het echt laten bouwen, dus gaan jullie samen met de juf of meester kiezen welke brug het wordt. Dit doen jullie door jullie brug te presenteren aan de klas, aan de hand van jullie zelfgemaakte flyer, Powerpoint etc.
De klas vult het beoordelingsformulier in en zo komen jullie tot de beste brug!
Ik vond het fijn dat jullie me wilde helpen en zo hebben jullie vandaag ook nog een aantal dingen geleerd, namelijk:
- Jullie hebben geleerd om samen een schets te maken
- Jullie hebben geleerd om samen een brug te maken.
- Jullie hebben geleerd welke materialen stevig genoeg zijn.
- Jullie hebben geleerd om op schaal de brug te maken
- Jullie hebben geleerd om feedback te geven en te krijgen.
- Jullie hebben geleerd om aan de hand van een flyer, Powerpoint of poster jullie brug aan te prijzen.
DUS.. Super gedaan!
Lieve groetjes,
Patricia van Rozen
Voor de meesters en juffen
Groep 7/8:
Deze webquest heb ik gemaakt voor groep 7/8. Als rekenopdracht moeten de leerlingen met schaal werken.
Dit kun je weglaten en zelf een afstand bedenken hoelang de brug moet zijn. Dan kun je deze webquest ook voor jongere kinderen gebruiken.
Opdrachten:
De hoofdopdracht is het ontwerpen en maken van een brug.
Als bijopdrachten heb ik rekenen en taal erin verwerkt
Rekenopdracht:
De leerlingen moeten de brug op schaal maken. Zij moeten hier zelf een goede schaal voor bedenken.
Ook moeten de leerlingen het totaal bedrag van het uitgegeven geld berekenen.
Taalopdracht:
De leerlingen gaan hun brug presenteren. Dit doen zij door een flyer, PowerPoint o.i.d. te maken. De leerlingen de voorwaarden van de brug hierin verwerken en zij moeten aan het einde de brug presenteren. Iedereen moet aan het woord zijn.
Klaarzetten:
- De leerkracht moet van te voren een plek creëren waarop de materialen kunnen liggen voor het bouwen van de brug.
- Op deze plek moeten ook een aantal prijslijsten liggen, waarop de prijzen staan van de materialen. Deze prijzen kun je zelf bedenken. Je kunt ervoor kiezen om moeilijkere prijzen te gebruiken voor hogere groepen en weer makkelijkere prijzen voor lagere groepen.
- Een aantal boeken klaarleggen die over bruggen gaan, zodat de leerlingen kunnen kijken wat voor bruggen er allemaal zijn.
Benodigdheden:
Noodzakelijk: tablets of computers
Voor de schets
- Potloden
- A2-papier
- Gum
Voor de brug
- Scharen
- Lijm
- Plakband
- Tape
- Ijstokjes
- Karton
- Papier
- Houten blokjes
- Rietjes
- Aluminiumfolie
- Satéprikkers
- Touw
- Elastiekjes
Wanneer je een materiaal niet hebt, kun je dit weglaten en zelf ander materiaal toevoegen.
Voor de aanprijzing
- Potloden
- Stiften
- Computers
- Papier voor poster
- Papier voor flyer
Beoordelingsformulier
