Afval
Welkom groep 6 bij deze webkwestie!
Vandaag gaan jullie op onderzoek uit in tweetallen.
Het onderwerp van jullie onderzoek is Afval.
De stappen die je moet volgen voor dit onderzoek staan aan de linkerkant van de website.
Je begint bij de inleiding en doorloopt alle stappen één voor één. Wanneer je alle stappen goed volgt weet je wat de opdracht is, waar je antwoorden kunt vinden. De punten die ik van jullie verwacht staan in de beoordeling.
Werk goed samen &
heel veel plezier met jullie onderzoek!
1. Inleiding
Waar mensen eten, heb je afval. Een leeg jampotje, een sinaasappelschil, een verpakking van een kant-en-klare maaltijd.. Al dat afval moet ergens naartoe.
De juf stond s ‘morgens vroeg op en ging haar huis uit.
Ze ging met de bus naar Visserslaan, dit is de dichtstbijzijnde bushalte van de school.
Toen ze uit de bus stapte moest ze nog een klein stukje lopen. Tijdens het lopen kwam ze verschillende soorten van afval tegen. Ze vroeg zich toen ook af: hoeveel soorten afval is er eigenlijk?
en wat wordt er gedaan met al het afval dat er is?
Wat kan ik doen om afval te verminderen op straat of om het zelfs te kunnen hergebruiken?
Allemaal vragen ging door haar hoofd. Toen bedacht ze zich dat dit een leuke onderzoeksopdracht zou kunnen zijn voor groep 6. Aan de hand van deze webkwestie zouden deze leerlingen op onderzoek kunnen uitgaan.
Dit was kort de inleiding.
Klik op opdracht om te kijken wat je precies moet doen.
2. Opdracht
1. Zoek op wat de verschillende soorten afval inhouden.
Noem van iedere soort afval ook een voorbeeld.
2. Wat kun je doen om afval te verminderen?
3. Micheal Reynold wordt vuilnisheld genoemd. Waarom noemen ze hem vuilnisheld?
4. Wat wordt er op het Mozaiek gedaan aan afvalscheiding?
Er zijn 3 soorten afval die je moet opzoeken.
Beschrijf goed welke 3 dit zijn en geef ook voorbeelden hiervan.
3. Werkwijze
Handige tips voor als het even niet lukt:
-Let erop dat je goed leest wat de vragen zijn.
-De vier opdrachten moeten in tweetallen onderzocht worden.
-Volg de stappen goed: opdracht, werkwijze, dan bronnen en daarna pas beoordeling.
-Overleg veel met elkaar: dingen bespreken en luisteren naar elkaar.
Moeite met.......?
Heb je moeite met samenwerken? --> maak afspraken: wie gebruikt wanneer de laptop en wie schrijft wanneer.
Heb je moeite met het vinden van de informatie? --> lees goed voordat klikt op de linkjes wat er is beschreven over de verschillende linken.
Lukt het nog steeds niet? vraag de juf om hulp! :)
4. Bronnen
In dit stukje staan er websites.
Op deze websites kun je informatie vinden voor het beantwoorden van je vragen.
Klik hierop om naar de website te kunnen gaan.
Afvalverwerking
Dit is een link naar een website over afvalwerking. Op deze site staat een spreekbeurt over afvalwerking.
Welk afval waar.
Op deze site kun je zien waar de verschillende afvalsoorten horen.
Wikikids/ afval
Afval ontstaat als je iets niet meer kan gebruiken, je gooit dat dan weg. Iedereen heeft afval.
Vuilnisheld
Vijftig jaar geleden dachten mensen dat afval niet zo’n groot probleem was. Toen Michael Reynolds het eerste aardehuis van afval bouwde dacht iedereen dat hij gek was. Wie bouwt er nu een huis van autobanden, colablikjes en lege flessen? En dan ook nog midden in de woestijn. De vuilnisheld noemden ze hem ook wel. Nu is hij zo beroemd, dat er op de hele wereld aardehuizen worden gebouwd. Ook in Nederland.
De eerste Nederlandse aardehuis is dit theehuis in Zwolle.
Hieronder kunnen jullie een filmpje bekijken over de geschiedenis van afval.
5. Beoordeling
Voor de vragen die je hebt uitgewerkt kun je punten krijgen.
In het tabel hieronder kun je zien hoeveel punten je krijgt per vraag.
|
Vraag 1:
|
Per benoemde afvalsoort krijg je 1 punt. Heb je er 3 benoemd dan krijg je 3 punten.
Heb je per afvalsoort ook 3 voorbeelden benoemd, dan krijg je 3 punten.
|
|
Vraag 2:
|
Heb je duidelijk beschreven hoe je afval kunt verminderen? Dan heb je 2 punten.
|
|
Vraag 3:
|
Weet je nu wie de vuilnisheld is en waarom hij zo genoemd wordt? 1 punt.
|
|
Vraag 4:
|
Heb je kunnen ontdekken wat er op school wordt gedaan aan afvalscheiding? 1 punt.
|
|
|
|
6. Terugblik
Jongens en meisjes van groep 6.
Bedankt voor jullie inzet.
Tijdens dit onderzoek heb je geleerd om:
-samen informatie te zoeken
-een reclameposter te maken
-informatie in eigen woorden te verwerken
-samen te werken
-belangrijke woorden uit een tekst te zoeken
Graag hoor ik van jullie wat jullie van dit onderzoek vonden.
Vond je het leuk?
Ja, want...
Nee, want..
De geschiedenis van afval
