Opzet Wikiwijs leeslogboek

Opzet Wikiwijs leeslogboek

Algemeen

Instructie

Hoe moet je leeslogboek eruit zien?

Je leest in havo 4 in totaal zes boeken. Bij elk boek moet je je leeslogboek updaten. Maak de opdracht in Wikiwijs en niet via een bestand als bijlage!

 

Bij elk gelezen boek moet er een reflectie terug te vinden zijn in je leeslogboek. Hiervoor moet je de volgende stappen doorlopen:

1. Geef op het tabblad  'boekenoverzicht' een volledig overzicht van de gelezen boeken. Zo kun je in één oogopslag zien welke boeken je gelezen hebt. Noteer van elk boek: de titel, de auteur, het niveau van het boek en het aantal sterren dat je het boek zou geven. Hierbij geldt dat 5 sterren maximaal is.
2. Voor elk boek gebruik je vervolgens een tabblad waar je een verwerkingsopdracht maakt bij het gelezen boek. De opdrachten waar je uit kunt kiezen, vind je bij het tabblad 'opdrachten'. Je mag hierbij natuurlijk werken met afbeeldingen als je wilt!
3. Aan het einde van het schooljaar ontvang je van je docent nog overige opdrachten die je bij het tabblad 'overige opdrachten' moet uitvoeren.


Word je beoordeeld?
Je docent zal aangeven wanneer zij de leeslogboeken gaat bekijken. Als je ervoor zorgt dat je op dit moment 'helemaal bij bent' met updaten, kan je docent je feedback geven. Je krijgt geen tussentijdse beoordeling. Pas aan het einde van havo 5, net voor je mondeling literatuur, zal je van je docent een eindscore krijgen voor je leeslogboek. Hierbij wordt gelet op volledigheid, kwaliteit en ontwikkeling.

 

Verwerkingsopdrachten

In je leeslogboek is het van belang dat je bij elk gelezen boek vooral aangeeft wat je ervan vond en waarom. Je kunt hierbij kiezen uit een aantal vaste opdrachten of je maakt een eigen verslag waarin de voor jou belangrijkste informatie is opgenomen.

Neem bij elk boek sowieso op: titel - auteur
Op deze manier is het voor jouzelf en voor je docent direct duidelijk over welk boek het verslag gaat.

 

Kies voor een eigen verslag, of kies één van de volgende opdrachten om op te nemen in je leeslogboek:

Recensieopdracht

Schrijf een recensie waarin je elementen uit de samenvatting, de analyse, de schrijversinformatie en je eigen mening combineert. Let hierbij op het volgende:
- Je schrijft de recensie voor iemand die het boek niet gelezen heeft. Laat de lezer van de recensie dus eerst kennismaken met het boek. Vertel kort waar het over gaat / neem een stukje uit het boek letterlijk over. Maak de lezer nieuwsgierig naar het verhaal
- Vertel in de kern meer over de analyse en de schrijver. Combineer deze informatie met je eigen mening. Leg dus steeds uit wat jij ergens van vindt.
- In het slot geef je je eindoordeel. Je vertelt wat je uiteindelijk ‘over-all’ van het boek vond. Je geeft een tip aan mogelijke lezers of reageert op de verwachting die je had voordat je ging lezen. 
- Je recensie krijgt een passende en pakkende titel. Dat kan een quote zijn uit het boek, het mag al iets zeggen over je eindoordeel. Als het maar origineel is en de aandacht trekt.
- Markeer in je recensie de zinnen / zinsdelen waarin je je eigen mening verwoordt.

 

Opdracht van Lezen voor de Lijst

Maak de opdrachten die op de site www.lezenvoordelijst.nl horen bij jouw boek. Als er bij jouw boek opdrachten horen op verschillende niveaus, kies dan de opdracht die het beste bij jou past. Neem bij de uitwerking van de opdracht telkens de opdracht over en het bijbehorende antwoord. Geef tot slot kort aan waarom je voor deze opdracht gekozen hebt.

 

Juryrapport

Je doet alsof het boek dat je hebt gelezen is ingezonden voor een landelijke boekenwedstrijd. Bij deze wedstrijd ben je als jurylid op zoek naar het beste Nederlandstalige boek. Om dit beste boek te kunnen kiezen, moet je eerst bepalen aan welke eisen het moet voldoen. 2 eisen zijn al bekend, namelijk: - het boek moet een verrassend einde hebben EN - de titel moet perfect de strekking van het verhaal weergeven.
Wat ga jij als jurylid op papier zetten:
- Je vult de gegeven eisen aan met 3 eigen eisen waarvan jij vindt dat het beste boek daaraan moet voldoen. Geef ook een korte motivatie / verantwoording bij elke eis: waarom vind je deze eis belangrijk?
- Uiteindelijk heb je een lijst van 5 eisen verzameld die je nu moet gaan koppelen aan het gelezen boek. Dit doe je door bij elke eis een omschrijving te geven van jouw boek. Dus bijvoorbeeld: heeft het boek een verrassend einde? Waarom wel of waarom niet? De antwoorden hoeven niet altijd positief te zijn.
- De laatste stap is bepalen of jouw boek het beste Nederlandstalige boek is. Dit doe je door een conclusie te schrijven bij de 5 eisen. Je geeft een korte samenvatting van jouw bevindingen en komt tot een eindoordeel. Dit eindoordeel hoeft niet altijd positief te zijn!

 

Brief van de uitgever

Bij deze opdracht kruip je in de huid van de uitgever. Je doet je alsof het boek dat je gelezen hebt, nog niet is uitgegeven.
Stel je voor: je werkt bij een uitgeverij. De schrijver van jouw boek komt binnen met zijn verhaal en vraagt of jij het werk wilt uitgeven. Je bent best enthousiast, maar je ziet nog wel ruimte voor verbeteringen. Je besluit om jouw reactie op papier te zetten en naar de schrijver te sturen.
De opdracht:
- Schrijf een brief aan de schrijver. Je begint natuurlijk met een korte inleiding.
- Vervolgens geef je jouw persoonlijke oordeel over het boek. Het is jouw oordeel, dat betekent dat het zowel positief als negatief kan zijn.
- Daarna ga je aangeven waarom je op dit moment het boek nog niet wilt uitgeven. Je geeft 3 elementen waarvan je vindt dat deze aangepast moeten worden en waarom. Denk bij elementen aan de theorie van verhaalanlyse.
- Als je hebt aangegeven wat je aangepast wilt hebben en waarom, ga je de schrijver advies geven in hoe hij/zij het moet aanpassen. Je hebt hier als uitgever natuurlijk een visie in. Dus: wat zou de schrijver moeten doen om ervoor te zorgen dat je het boek wel uitgeeft.
- Je rondt de brief netjes af.

 

Brief aan de uitgeverij

Stel je voor: het werk dat je gelezen hebt, heb je zelf geschreven. Je blijkt over bijzonder schrijftalent te beschikken. Het verhaal is nog niet gepubliceerd, maar je wilt graag dat een uitgeverij het uit gaat geven. Je besluit een uitgeverij te schrijven om je verhaal te promoten!
- Je schrijft een brief aan een uitgeverij. Ga eerst eens op zoek naar bestaande uitgeverijen en kies een geschikte uit voor jouw boek.
- Je introduceert jezelf als schrijver en je vertet kort waarom je deze brief schrijft.
- In de kern introduceer je het verhaal. Je geeft informatie over de titel, het thema, het plot en het perspectief.
- Je legt uit voor welk publiek jouw boek geschikt is. Koppel dit aan de niveaus van Lezen voor de Lijst en leg uit waarom dit het geschikte publiek is.
- Rond je brief netjes af.

Boeken

Boekenoverzicht

Tirza - Arnon Grunberg - Niveau 4

Bij dit boek ga ik een recensie maken,

dit heb ik gekozen om de volgende redenen:

  • het boek heeft geen inhouds opgave, waardoor je niet waar het over gaat maar door een resencsie kun je dat wel een beetje.
  • dit leek me de leukste opdracht.
  • ik kan dan mijn mening geven.

 

 

Recensie het boek Tirza:

Tirza flut of niet?

Het boek Tirza gaat over Jörgen Hofmeester. Hij is de vader van twee dochters Ibi, de oudste en Tirza. Zijn echtgenote had hem drie jaar geleden verlaten voor een jonge minnaar. Zijn dochter Ibi heeft haar universitaire opleiding natuurkunde verlaten en heeft een bed en breakfast geopend in Frankrijk samen met haar vriend. Jörgen heeft moeite met haar vriend omdat hij een kleurling is. Als Tirza klaar is met de middelbare school komt de echtegenote terug. Jörgen moet daar aan wennen en Tirza is daar niet blij mee. Tirza gaat samen met haar vriend Choukri na haar examen op vakantie naar Afrika. Jörgen denkt dat Choukri stiekem Mohammed Atta is. Tirza wilt daar alleen niks van horen. Jörgen gaat samen met Tirza en Choukri onderweg naar Frankfurt om ze daar op een vliegtuig te zetten naar Afrika. Maar tussendoor gaan ze eerst naar het oude huis van Jörgens ouders. Als Tirza en Choukri eenmaal in Afrika zijn horen Jörgen en de echtgenote niks meer van hun. Ze beginnen zich zorgen te maken en daarom gaat Jörgen naar Afrika. Wat is er met Tirza gebeurt??

ik kon geen stukje uit het boek overnemen omdat ik het boek moest inleveren.

Arnon Grunberg is 46 jaar en is geboren in Amsterdam. Hij is van Joodse afkomst. hij heeft onder andere ook de volgende boeken geschreven:

- De blauwe maandagen

- Moedervlekken

- De asielzoeker

En nog veel meer.

 

De schrijver gebruikt veel moeilijke woorden waardoor je sommige stukken uit het boek niet of moeilijk begrijpt. dit is wel jammer.

Ik vond dit boek in het begin heel moeilijk te lezen omdat het langdraadig en saai was. Maar na 1 deel van het boek te hebben gelezen krijg je het ritme te pakken. Dan lees je ook een stuk makkelijker door het verhaal heen. Maar het heeft wel een heel verassend einde! Dit boek was niet mijn favoriet.

(ik wist niet hoe je moest markeren dus mijn mening is rood)

 

Bezonken rood - Jeroen Brouwers - Niveau 4

Bij dit boek ga ik een brief aan de uitgeverij maken.

dit heb ik gekozen omdat dit me een leuke opdracht leek.

 

Spijkerschrift - Kader Abdolah - Niveau 4

ik ga bij dit boek een brief van de uitgever maken, omdat ik deze opdracht wel bij het boek vond passen.

 

Geachte heer Abdolah,

 

Mijn naam is Merel Theunissen, ik heb uw boek gelezen om te kijken of we het willen uitgeven.

Ik zal beginnen met wat ik persoonlijk van het boek vond.

Persoonlijk vond ik het boek niet heel erg speciaal. De karakters waren wel interessant, maar dat kwam niet goed over in het boek. Het verhaal was een beetje eentonig geschreven, waardoor je eigenlijk niet verder wil lezen. Het was wel weer leuk bedacht dat u er gedichten tussen had geplakt zowel in het Nederlands als in het Perzisch.

 

Na een heftig overleg hebben we besloten om het boek nog niet uitgegeven wegens de onderstaande redenen.

  • Het was een leuk idee dat er Perzische gedichten in staan, maar weinig mensen in Nederland spreken Perzisch. U hebt wel de vertaling er meestal bij staan maar die staat onder het gehelen gedicht. Dit kunt beter naast het originele geducht zetten.
  • U hebt verschillende verhaal delen geschreven in het boek die niet goed aansluiten op elkaar. U kunt beter de stukken laten aansluiten door uitleg te geven over wat er is gebeurd waardoor U een stuk van het verhaal over slaat.
  • We weten de namen van de karakters, maar voor de rest weten we vrijwel niks over ze. U kunt dus beter wat meer uitleg geven over de karakters zoals uitleggen hoe ze eruit zien, karaktertrekken enz.

Als u deze punten aanpast in het verhaal, willen we best uw boek uitgeven. Als u ervoor kiest om dat niet te doen wensen we u veel succes met het zoeken van een uitgever die het verhaal wel zo wil uitgeven.

 

Met vriendelijke groet,

Merel Theunissen.

Alles wat er was - Hanna Bervoets - Niveau 4

Ik ga bij dit boek een recensie opdracht maken omdat ik dat een leuke opdracht vind.

Alles wat er was - Hanna Bervoets

Het boek gaat over acht mensen die opgesloten zitten in een school. Ze waren op die school toen ze een knal hoorde. De media bevelde iedereen de ramen, deuren en gordijnen te sluiten tot dat er werd gezegd dat je weer naar buiten kon. Ze hebben een beperkte voedsel voorraad die langzaam opgaat. Op een gegeven moment hebben ze geen internet meer. Daarna valt het ligt uit, maar ze hebben nog steeds niks gehoord. Zouden ze er ooit nog uit kunnen komen? Zouden ze het overleven?

Een stukje uit het boek:

DAG 7

Ik heb honger. Zo'n honger dat ik niet kan slapen. Vijf uur geleden hebben we voor het laatst gegeten. Liga en een schoolmelk. Precies volgens ons nieuwe schema. 'We moeten nu echt eens gaan uitreken hoeveel we per dag kunnen nemen' zeiden we steeds. Maar dan namen we toch weer drie lasagnevellen. En daar smeerden we dan een heel blikje puree overheen. Vanochtend hebben we voor het eerst écht over rantsoenering gepraat. Alle houdbaarheidsdata hebben we bekeken; we waren het eens dat we de dingen die het snelst bederven als eerste moeten eten. Pas als die dingen op zijn, beginnen we aan de pakken pasta en rijst. We wisten alleen niet hoe we die pakken moesten verdelen. Kaspar zei: 'Het is simpel. We bepalen een minimumhoeveelheid pasta per dag, en verdelen alle pakken meteen in portie.' Leo zei: 'Ik vrees dat het iets minder simpel is. Van de ene op de andere dag nauwelijks voedsel: dat trekt een lichaam niet. We kunnen beter beginnen met middelgrote porties en dan afbouwen. Zo houden we het langer vol.' Kaspar zei: Maar dan zijn we sneller door de voorraad heen. We houden het niet langer vol als het voedsel eerder op is.' - Blz. 33

Hanna Bervoets is 33 jaar en is geboren in Amsterdam. Ze is een Nederlandse schrijvster, journaliste en columniste. Andere boeken van haar zijn:

- Ivanov

- Opstaan, aankleden, niet doodgaan

- Leuk zeg doei

 

Dit boek is op een makkelijke manier geschreven waardoor je er makkelijk doorheen leest. Het verhaal zelf is niet chronologisch waardoor je af en toe wel even de draad kwijt bent maar die pak je vervolgens ook weer snel op! Het boek heeft ook een open einde omdat je niet weet hoe het boek eindigt. In dit geval vond ik dat wel vervelend omdat ik wilde weten hoe het afloopt met de hoofdpersoon (Merel :) ). Voor de rest was het boek een af en toe een beetje langdradig maar wel leuk.

Sleuteloog - Hella S. Haasse - Niveau 4

Ik ga bij dit boek een recensie schrijven omdat ik het wel een leuke opdracht vind en ik denk dat deze opdracht het handigst is voor het gebruiken bij mijn mondeling volgend jaar.

Sleuteloog - Hella S. Haasse

Herma Warner een kunsthistorica die is opgegroeid is in Nederlands-Indië krijgt op een dag een brief van een journalist, Bart Moorland. Hij doet onderzoek naar activisten in Zuid-Oost Azië op het gebied van milieu en mensenrechten. Hij vraagt aan Herma informatie Mila Wychinska. Zij kent Mila als Dee Mijers waarmee ze is opgegroeid in Nederlands-Indië. Herma heeft een houten kist waar ze alle informatie uit die tijd in heeft opgelsagen. Ze wilt Moorland helpen omdat ze binnenkort naar een bejaardenhuis gaat en denkt dat ze daar veel meer rust heeft als ze dit deel van haar leven aflsuit. Er is alleen één probleem ze is de sleutel van de kist kwijt dus dat betekent dat al de informatie uit haar geheugen moet halen.

Terwijl Herma al haar herinneringen van Dee opgraavd uit haar geheugen komt ze langzaam erachter dat er een kloof was tussen hun vriendschap die steeds groter werd naarmate ze ouder werden.

Als Herma uiteindelijk naar het bejaardentehuis wordt overgeplaatst vinden ze de sleutel van de kist. Herma stuurt de kist en de sleutel naar Moorland in de hoop dat hij het kan gebruiken.

Een paar weken later krijgt Herma een krantenartikel en een brief van Moorland. Op dat krantenartikel staat een stuk over een expositie van privé eigendommen van een of andere Inada, een Japanse zakenman. Hij draagt de expositie op aan zijn Indo-Europese moeder.  Op de foto van de moeder ziet ze duidelijk het gezicht van Dee.

In de brief verteld Moorland dat hij de kist heeft opengemaakt en dat de kist leeg was. Ook schrijft hij wat de Arabische inscriptie betekent: ´Al wat je ooit zag of hoorde, al wat je dacht te weten, is niet meer dat, maar anders. ´

 

Hella S. Haase is geboren op 2 Februari 1918 in Jakarta, Indonesië. Ze is overleden op 29 September 2011 in Amsterdam. Ze heet officieel Hélène Serafia Haasse, maar haar auteurs naam is Hella S. Haasse. Andere boeken van haar zijn:

- Oeroeg

- Heren van de thee

- De scharlaken stad

Ik vond het boek redelijk oppervlakkig. Het was niet bepaald spannend waardoor ik veel moeite had met het boek uit lezen. Ik kreeg mezelf er gewoon niet aan toe gezet om verder te lezen omdat het verhaal me niet intereseerde. Het boek zelf had veel moeilijke woorden wat het uit lezen ook moeilijker maakte. Er waren ook veel Indonesische woorden gebruikt die ik niet begreep het was misschien handig geweest als ze aan het einde van het boek een lijst had gemaakt van de woorden en wat ze betekende. 

Overal vond ik dit boek niet bepaald leuk. 

Lieveling - Kim van Kooten - Niveau 2

Bij dit boek ga ik ook weer een recensie maken omdat ik dat handiger vind voor het mondeling dat we volgend jaar gaan krijgen.

Lieveling - Kim van Kooten

Het boek gaat over Puck. Zij woont samen met haar moeder in een achterststandsbuurt in Rotterdam. Op een dag verhuizen ze naar een villa in Zwijndrecht waar ze gaan wonen bij de nieuwe man van haar moeder. Pucks moeder noemt haar man Pikkedoos en Puck noemt hem Ome meneer. Puck krijgt veel cadeaus van Ome meneer en hij wast haar haar drie keer in de week. Stiekem wordt Puck misbruikt door Ome meneer maar dat weet ze niet omdat ze nog heel erg jong is. Als ze ouder wordt begint ze langzaam te begrijpen wat Ome meneer met haar doet. Ze durft het niet tegen haar moeder te zeggen en ze wilt ook niet dat ze het weet. Het misbruik gaat steeds verder. Puck belandt op een gegeven moment ook in het ziekenhuis omdat ze niet meer wil eten. Met veel moeite verteld ze daar aan de dokters wat er aan de hand is en die vertellen het samen met Puck aan haar moeder. Als Puck dan uit het ziekenhuis komt zorgt familie van hun dat zij en haar moeder weg kunnen bij Ome meneer. Hij is op zaken reis als ze uit het ziekenhuis komen. Ze pakken dus zoveel mogelijk spullen en geld en gaan weg. Haar moeder blijft veel kopen met het geldt dat ze hebben en zo hebben ze steeds minder

Het is geschreven door Kim van Kooten. Ze is 43 jaar en is geboren in  Purmerend. Ze is na schrijver ook een Nederlandse actrice. Ze heeft ook de volgende boeken geschreven:

- Pom ti Dom viert Sinterklaas.

- Het alles is familie kookboek.

Het boek is makkelijk geschreven en is dus ook vrij snel uit. Je kan je heel erg goed inspelen in Puck waardoor je eigenlijk niet wilt stoppen met lezen omdat je graag wilt weten hoe het met haar afloopt. Het einde viel wel heel erg tegen omdat je nu nog steeds niet weet hoe het met hun afloopt. Ik bedoel hebben ze nu een goed leven? Heeft de moeder het geld opgemaakt? Heeft Ome meneer hun gevonden? Dat zijn allemaal vragen die je nu niet weet en daar kan ik niet zo goed tegen omdat ik wil weten hoe het afloopt.

Het boek was dus goed door te lezen, maar ik vind het zwaar irritant dat ik nu niet weet hoe het afloopt!

 

Maar buiten is het feest - Arthur Japin - Niveau 4

Ik ga weer bij dit boek een recenssie schrijven, omdat ik dit een makkelijker opdracht vindt.

Maar buiten is het feest - Arthur Japin.

Het boek gaat over Zonne (Weijntje). Zij wordt als kind sexueel misbruikt door haar stiefvader. In het boek zijn hoofdstukken die worden verteld door Weijntje en hoofdstukken die worden verteld door Zonne. Zo lees je het verhaal van hoe ze als kind sexueel misbruikt werd en als volwassene er voor probeerd te zorgen dat haar stiefvader in de gevangenis komt. Dat wilt ze niet om hem te straffen voor wat hij haar aan gedaan had maar om Lotte te beschermen. Lotte is de dochter van Zonnes zus en is het kind van haar stiefvader. Zonnes zus is overleden bij een huisbrand en Zonne doet er nu alles aan om Lotte te beschermen. De moeder van Weijntje lijkt haar ogen als het ware te sluiten voor het sexueel misbruik van haar dochters en doet net als of er niks aan de hand is. Dat doet ze voornamelijk omdat ze niet wil toegeven dat ook haar tweede man een ramp was. 

Het boek is geschreven door Arthur Japin. Hij is 61 jaar oud. Hij heeft ook andere boeken geschreven zoals:

- Een schitterend gebrek

- De gevleugelde

- De man van je leven

Ik vond dit boek heel erg saai. Dit kwam voornamelijk omdat het in mijn ogen te langdradig was en het bleef maar doorgaan. Ik was al snel niet meer geïnterreseerd en het duurde dus ook lang voordat ik dit boek uit had. Het boek is voor de rest niet chronologisch. Het is niet te moeilijk geschreven en ik zal dit boek dus ook niet aanraden.

 

Kaas- Willem Elschot - Niveau 4

Ik ga bij dit boek weer een recensie maken. Dit doe ik omdat ik dat makkelijk vind en het is handig voor mijn mondeling presentatie!

Kaas Willem Elschot.

 

Frans Laarmans is een klerk bij General Marine and Schipbuilding Company. Op een dag krijgt hij een voorstel van mijnheer van Schoonbeke, Het voorstel was een baantje als koopman van kaas. Hij wilt gelijk ontslag nemen om al zijn tijd te steken in het verkopen van kaas. Zijn vrouw is het daar niet mee eens en na een lang overleg neemt Frans ziekteverlof van zijn werk. Hij doet net als of hij een angstig was. Hij krijgt drie maanden verlof en in die tijd wilt hij een succesvolle kaasman worden. Als het hem niet lukt gaat hij terug naar zijn baantje als klerk.

Het boek is geschreven door Willem Elschot. Zijn echte naam was Alphonsus Josephus de Ridder. Hij was geboren op 7 Mei 1882. Hij overleed op 31 Mei 1960. Een paar van zijn andere werken zijn:

- Villa des Roses.

- Tsjip

- De verlossing

Ik vond dit boek niet speciaal. Het was zeker geen slecht boek maar het boek interreseerde me gewoon niet. Als je wel geïnterreseerd bent in een verhaal van een man die kaas koopman wilt worden zou ik het boek zeker aanraden. Als je dat niet bent zou ik het alleen lezen als je een boek moet lezen voor school. Het boek is voor de rest chronologisch geschreven en er wordt niet echt moeilijke woorden gebruikt.

Dit zijn de namen - Tommy Wieringa - Niveau 4

Ik ga ook bij dit boek een recensie schrijven. Dat is ook weer omdat het makkelijker is voor mijn mondeling presentatie.

Pontus Beg is commissaris van politie in Michailopol, een fictieve grensstad in de steppe (Oekraïne?). Als de winter invalt, wordt er een groep uitgeteerde vluchtelingen gesignaleerd in de straten van zijn stad. Niemand weet wie zij zijn, hun spookachtige aanwezigheid veroorzaakt angst en onrust. Als ze uiteindelijk worden opgepakt, wordt in hun bagage het bewijsstuk van een gruwelijke misdaad gevonden. Stukje bij beetje ontrafelt Pontus Beg de toedracht, en daarmee de geschiedenis van hun helletocht.
De barre reis van de vluchtelingen wordt in het eerste deel beschreven in regelmatige afwisseling met de vertelling over het alledaagse leven van Pontus Beg. Naarmate het verhaal vordert, raakt de zwerftocht van de vluchtelingen en het onderzoek naar hun lotgevallen steeds nauwer verweven met de zoektocht van Pontus Beg naar zijn eigen roots.

 

Het is geschreven door Tommy Wieringa. Hij is geboren op 20 Mei 1967. Hij heeft onder andere ook de volgende boeken geschreven:

- Amok

- Ballon

- Ga niet naar zee

Ik vond dit boek niet heel saai maar ook niet heel erg spannend. Het was goed te lezen maar in het begin redelijk verwarrend. Dat komt omdat je twee verhalen als het ware door elkaar leest en langzaam aan komen ze samen tot 1 verhaal. Het verhaal is voor de rest helemaal chronologisch.

Het diner - Herman Koch- Niveau 3

Ook bij dit boek ga ik weer een recensie maken. Dit vind ik nou eenmaal makkelijk voor het mondeling.

 

Hoofdpersoon Paul was ooit docent maar is enkele jaren geleden op non-actief gesteld vanwege een psychische stoornis. Zijn liefhebbende vrouw Claire is al die tijd bij hem gebleven en houdt nog onverminderd van hem. Samen hebben ze een zoon, Michel. Op een avond komt Michel samen met zijn neef Rick bij een pin-automaat om wat geld op te nemen. In het portiek voor het automaat treffen ze een slapende zwerfster. Ze beginnen de vrouw wat te treiteren, maar het gaat van kwaad tot erger. Op een gegeven moment gooit een van de jongens een jerrycan naar de vrouw, en deze explodeert.De beelden die door een beveiligingscamera zijn vastgelegd gaan het hele land door en tonen een wazige film van de gebeurtenissen. Maar ze zijn scherp genoeg voor Paul, die direct zijn zoon en neefje herkent. Complicerende factor is het feit dat de vader van zijn neefje, zijn broer Serge Lohman, in de running is om de volgende minister-president van het land te worden. Tijdens een diner in een luxe restaurant komen Paul en Serge met hun beide vrouwen samen om over de situatie te praten.

De schrijver van dit boek is Herman Koch. Hij is geboren op 5 September 1953. Hij heeft onder andere ook de volgende boeken geschreven:

- Eindelijk oorlog

- Dingetje

- Makkelijk leven

 

Het boek was redelijk makkelijk ddor te lezen. Het was niet spannend maar ook niet saai. Het boek heeft tussendoor flashbacks maar die vind ik niet zo storend. Voor de rest zou ik dit boek aanraden als je in een tijdnood zit voor school zoals mij, aangezien het zo makkelijk te lezen is. 

 

Overige opdrachten

Mijn verhaal

  • Het arrangement Opzet Wikiwijs leeslogboek is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Merel Theunissen
    Laatst gewijzigd
    2018-03-04 22:40:55
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    HAVO 4;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Literatuur;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    havo4, havo5, leeslogboek, literatuur, nederlands

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Musters, Marloes. (2016).

    Opzet Wikiwijs leeslogboek

    https://maken.wikiwijs.nl/84275/Opzet_Wikiwijs_leeslogboek

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van