Inleiding
Zorgkunde (ZGK)
Lesplanning Zorgkunde
Begeleidingskunde (BGK)
Omgangskunde
Sport en spel
Gezondheidskunde (GZH.K)
Anatomie Fysiologie
Ontwikkelingspsychologie
Huishoudkunde (HHK)
Huishoudkunde
PIT algemeen (PIT Alg)
PIT expressie (PIT exp)
PIT EXPRESSIE
Product Backlog – PIT Expressie 1
|
Titel
Wie en hoe moet ik zijn als pedagogisch medewerker/Maatschappelijk medewerker/Maatschappelijk verzorgende?
|
Vak
PIT Expressie
|
Docent
Annemiek Warris
Monique Blik
|
|
Leerjaar, Niveau
Niveau 3&4 PW, MZ & MVZ
|
Klas
Leerjaar 1 PW, MZ & MVZ
|
Aantal lessen
18 lessen
|
Tijdens de Release Planning geeft de Product Owner de teams visie en perspectief:
|
WAT zijn de leerdoelen?
Deze PIT is gericht op de “ik” in beeld te krijgen. Je weet na deze PIT:
- Wat is mijn plek binnen de groep? (Sprint 1)
- Wat zijn mijn talenten? (Sprint 2)
- Hoe kan ik mijn talenten inzetten bij mijn beroep? (Sprint 3)
WAT is het belang hiervan (voor andere vakken, voor examen, voor studie, voor later)?
Dat je jezelf leert kennen op expressief vlak, voordat je de ander kunt begeleiden/verzorgen.
WAT hebben jullie geleerd, als dit af is?
Na dit project weet ik wie ik ben, wat ik kan en wat ik wil als pedagogisch medewerker/maatschappelijk verzorgende op expressief vlak.
WAT gaan jullie aan het einde van de PIT expressie opleveren, als team en individueel?
Product – team: Trailer van het team: wie zijn wij?
Product - individueel: Puzzel van jezelf.
Proces - team: Tijdens de sprintrelease (oplevering product)verwerk je de feedback van de andere groepen in een verslag. (wat ging goed, wat kan beter?)
Proces - individueel: Tijdens de sprintrelease verwerk je de volgende vragen in een verslag:
Hoe vond jij het zelf gaan: wat ging bij jou goed, wat vond je moeilijk en wat ga je de volgende keer anders doen. Je bent 80% aanwezig geweest tijdens dit project.
|
Product Backlog – Indeling in Sprints
|
Sprint 0
|
2 lessen
|
Introductie docent & vak
|
|
Sprint 1A
|
4 lessen
|
Wie ben ik / Waar kom ik vandaan?(PIT algemeen)
|
|
Sprint 1B
|
4 lessen
|
Wat is mijn plek binnen de groep? (PIT expressie)
|
|
Sprint 2A
|
4 lessen
|
Wat kan ik / wat zijn mijn kwaliteiten? (PIT algemeen)
|
|
Sprint 2B
|
4 lessen
|
Wat zijn mijn talenten? (PIT expressie)
|
|
Sprint 3A
|
4 lessen
|
Wat wil ik nu / wat wil ik in de toekomst? (PIT algemeen)
|
|
Sprint 3B
|
8 lessen
|
Hoe kan ik mijn talenten inzetten bij mijn beroep?(PIT expressie)
|
Sprint Backlog
|
Backlog Sprint 0:
Introductie
|
Codes:
A = apart, leden individueel
I = individu maakt het voor het team
T = team als geheel
D = duo
K = klassikaal met docent bespreken
|
|
TO DO LIST
Release planning
Scrumbord maken
Team spellen – 3 in de pan
Puzzel afmaken
|
|
Opleveren
|
Individueel: Puzzel van jezelf – week 37
|
| |
|
|
|
Backlog Sprint 1B:
Wat is mijn plek binnen de groep?
|
Codes:
A = apart, leden individueel
I = individu maakt het voor het team
T = team als geheel
D = duo
K = klassikaal met docent bespreken
|
|
TO DO LIST
Instructies:
- Hoe maak je een stilleven? – Monique (K)
- Groepsdynamica – Annemiek (K)
Opdrachten:
Leg je spullen, die je hebt mee genomen van huis, op tafel en bekijk deze
Bedenk wat je uit wilt stralen met je stilleven: maak hier een woordspin voor
Maak je stilleven
- Feedback geven op elkaars stilleven (T)
Bekijk elkaars stilleven binnen je scrum team. Ga het eerst bekijken en vertel wat je ziet. Daarna verteld de maker wat hij/zij wilde uitstralen. Als dit niet overeen komt met wat de kijkers hebben gezien dan ga je samen kijken hoe dit beter tot zijn recht kan komen. Zie feedback formulier.
- Groepsdynamica opdrachten:
Samen tellen (K)
Fantasieverhaal (K)
Menselijke knoop (K)
Traffic jam (9 hoepels 8 mensen) (T)
Heliumstick (T)
Kamelenjager (K)
De oversteek (T)
Waar is de munt (K)
Tafelverdeling (T)
Belbin test (A)
Gestrande team – jungle survival (T)
Volgen en leiden (T)
Omschrijving maken over jouw plek binnen de groep. (I)
|
|
Opleveren
|
Individueel: een beschrijving over jouw plek binnen de groep – week 39
Team: Stil leven + ingevulde feedback formulier – week 39
Als jullie als groep deze opdrachten volledig hebben opgeleverd in de sprint release, dan krijgen jullie een puzzelstuk.
|
| |
|
|
|
Backlog Sprint 2B:
Wat zijn mijn talenten?
|
Codes:
A = apart, leden individueel
I = individu maakt het voor het team
T = team als geheel
D = duo
K = klassikaal met docent bespreken
|
|
TO DO LIST
Instructie 1 over:
Opdracht 1:
- Maak je stille presentatie
Pak een herinnering, beleving of ervaring die jij wilt presenteren. Duur: max. 3 minuten.
Instructie 2 over:
Opdracht 2:
- Interview talenten (T)
- Schrijf alle ontdekte talenten op een A4 (T)
- Bespreek deze ontdekte talenten (K)
- Vragenlijst “wat is je talent?” (A)
|
|
Opleveren
|
Individueel: stille presentatie – week 41
Vragenlijst “wat is je talent?” – week 41
Team: alle ontdekte talenten op een A4 – week 41
Als jullie als groep deze opdrachten volledig hebben opgeleverd in de sprint release, dan krijgen jullie een puzzelstuk.
|
| |
|
|
|
Backlog Sprint 3B:
Hoe kan ik mijn talenten inzetten bij mijn beroep?
|
Codes:
A = apart, leden individueel
I = individu maakt het voor het team
T = team als geheel
D = duo
K = klassikaal met docent bespreken
|
|
TO DO LIST
Instructies:
- Hoe maak ik een televisieprogramma (K)
Opdrachten:
- Opdracht televisieprogramma vanuit alle gemaakte opdrachten tijdens de PIT lessen (T)
Zie bijlage
|
|
Opleveren
|
Team:
Televisieprogramma – week 45
Als jullie als groep deze opdrachten volledig hebben opgeleverd in de sprint release, dan krijgen jullie een puzzelstuk.
|
| |
|
|
Studieloopbaan (SLB)
Burgerschap (BURG)
Lesplanning Burgerschap
Studievaardigheden/ICT (stu/ICT)
Lesplanning Studievaardigheden en ICT
Generieke vakken
Nederlands
Rekenen
Engels (En)
Lesplanning Engels
Product Backlog Pit Expressie `Ik`
