Het extreme weer

Het extreme weer

Het extreme weer

 

 

1. Inleiding

Dag jonge weerdeskundige,

Kijk is naar buiten, schijnt de zon? Regent het? Waait het hard? Wat zou de temperatuur zijn van vandaag?

Wanneer wij kijken naar onze zomervakantie, was het weer aan het begin erg wisselvallig. Terwijl we aan het einde van de zomer en het begin van de herfst erg warm weer hebben gehad. 

Wist je dat het in september dit jaar 7 dagen lang warmer was dan 25º Celsius?

 

Jij kruipt in de huid van een meteoroloog en gaat een onderzoek houden naar een extreme weersomstandigheid. Je werkt in groepjes van 3 meteorologen en maakt uiteindelijk een onderwerp op de muurkrant (Padlet)

Extreem weer in Nederland en België op 5 juni 2015

2. Taak

Als meteorologen gaan jullie, in groepjes van 3 kinderen, informatie zoeken over een extreem weergeval. Denk daarbij aan ijzel, orkanen, wolkbreuk, hittegolf, overstroming, tornado, vrieskou en sneeuwstorm. Jullie kiezen er één. Zorg ervoor dat je er één kiest die (nog) niet gekozen is. Je zoekt informatie op over wat voor weer het is, hoe het ontstaat, welke temperaturen en andere omstandigheden zijn er, waar het voorkomt, wat de gevolgen zijn en hoe het eventueel voorkomen zou kunnen worden. Deze vragen staan in een bestand bij 'opdracht' onderaan de pagina. Je vult ze in en maakt er een samenvatting van. Deze samenvatting verwerk je op een muur van Padlet (link staat in de opdracht)

Wanneer jullie nel klaar zijn, maken jullie een weerbericht waarbij jullie aankondigen dat jullie extreme weer op komst is. Hebben jullie daar helaas geen tijd voor gehad, zorg er dan wel voor dat je het kan presenteren.

Zorg ervoor dat de informatie in jullie eigen woorden staat geschreven.

 

Heel veel succes met de opdracht! 

 

 

3. Werkwijze

Stap 1: Maak een groepje van 3 meteorologen

Stap 2: Ga naar de link van Padlet en kies een onderwerp

Stap 3: Open het bestand en zoek de informatie op over jullie extreme weersomstandigheid 

Stap 4:  Maak een samenvatting (in eigen woorden!) van de gevonden informatie

Stap 5: Verwerk dit op Padlet in jullie eigen ruimte

Stap 6: Voeg een passende foto toe

Stap 7: Controleer de spelling 

Stap 8: Controleer in de klas of het op de muur/digibord staat. Indien dit het geval is, zijn jullie klaar.

 

Tijd over?

Maak een weerbericht waarbij jullie extreme weer eraan komt. Zorg voor spanning en sensatie. Bekijk het filmpje van het jeugdjournaal (0.13 - 0.27). Gebruik eventueel foto's van internet om te laten zien hoe erg het zal worden. Film dit met de Ipad. Daarna geef je de Ipad aan de juf of meester en hoor je wat je verder kan doen.

Padlet

Extra opdracht, weerbericht

4. Bronnen

Om jullie een stapje op weg te helpen, staan hier een aantal bronnen die jullie kunnen gebruiken. 

Willem Wever

Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut

http://jouwzoekmachine.nl/

5. Beoordeling

Uiteraard worden jullie beoordeeld op wat jullie hebben gemaakt en de samenwerking. 

Op elk onderdeel moet er minimaal voldoende gescoord worden en bij 60 punten is het pas écht een voldoende.

Goed jullie best doen dus!

De juf/meester controleert of de informatie klopt.

Aantal punten --> 

Onderdeel

Onvoldoende

0 punten

Voldoende

15 punten

Goed

30 punten

Eigen woorden

Alle tekst is gekopieerd van internet/boeken

Een klein deel is gekopieerd van internet/boeken

Alle tekst staat in de eigen woorden

Passende foto

De foto past niet bij het onderwerp

De foto geeft iets anders weer dan het onderwerp

De foto past perfect bij het onderwerp

Spellingsfouten

Er staan meer dan 10 spellingsfouten in

Er staan minder dan 10 spellingsfouten in

Er staan minder dan 5 spellingsfouten in

 

 

Onvoldoende

0 punten

Voldoende

5 punten

Goed

10 punten

Samenwerken

Het samenwerken ging voor geen meter

We luisterden naar elkaar

We luisterden naar elkaar, gebruikten elkaars ideeën en zorgden samen voor een resultaat

 

Extra opdracht

Punten -->

Onderdeel

Onvoldoende

0 punten

Voldoende

30 punten

Goed

50 punten

Kloppende informatie

Het weerbericht past niet bij het onderwerp

Het weerbericht past bij het onderwerp en de kinderen laten met foto’s zien hoe het eruit ziet

Het weerbericht past bij het onderwerp, er wordt laten zien met foto’s hoe het eruit ziet en er wordt verteld wat de mensen moeten doen om veilig te zijn

Originaliteit

Het weerbericht is een kopie van het jeugdjournaal weerbericht

Er zit een ander onderdeel in het weerbericht dan het voorbeeld

Er zitten minimaal 2 onderdelen in het weerbericht dat anders is dan het jeugdjournaal weerbericht

6. Terugblik

Wat hebben jullie geleerd? Overleg het in je groepje.

 

Vervolgens bedenk je of jullie het volgende hebben geleerd:

- Wat ijzel, een orkaan, een wolkbreuk, hittegolf, overstroming, een tornado, vrieskou en een sneeuwstorm zijn

- Hoe het ontstaat (temperaturen en andere omstandigheden)

- Waar het voorkomt

- Wat de gevolgen van het extreme weer zijn

- Hoe het voorkomen kan worden en/of wat je moet doen wanneer het komt

 

- Samenwerken

- Een samenvatting maken

- Juiste informatie vinden

7. Docentpagina

Beste docenten,

Het onderwerp van deze webquest is: Het extreme weer (vakgebied natuur en techniek). De leerlingen worden expert van een extreme weersomstandigheid. De webquest is bedoeld voor leerlingen van groep 7 en 8. 

De leerlingen kunnen deze webquest maken wanneer ze weten hoe de computer werkt, informatie kunnen opzoeken en verwerken. Wat betreft het leerniveau is het gemiddeld. Alle leerlingen kunnen dit doen, vooral samen. Samen weten ze meer. Het eindproduct is een stukje van de muur op www.padlet.com. 

Doel: Aan het einde van de webquest weten de leerlingen wat extreem weer (ijzel, orkanen, wolkbreuk, hittegolf, overstroming, tornado, vrieskou, sneeuwstorm) is, hoe het ontstaat, welke temperaturen en andere omstandigheden erbij horen, waar het voorkomt, wat de gevolgen zijn, hoe het voorkomen zou kunnen worden en wat je moet doen wanneer het hier voorkomt. Dit leren ze in groepjes van 2/3 leerlingen door informatie te zoeken op internet en dit te verwerken in een samenvatting. Dat ze het kunnen blijkt uit de ‘muur’ op Padlet.com en uit de Kahoot quiz die we aan het einde van de middag doen.

Met betrekking tot de doelen van SLO past kerndoel 49 bij deze les: "De leerlingen leren over de mondiale ruimtelijke spreiding van bevolkingsconcentraties en godsdiensten, van klimaten, energiebronnen en van natuurlandschappen zoals vulkanen, woestijnen, tropische regenwouden, hooggebergten en rivieren."

Wanneer u zelf deze webquest wilt gaan uitvoeren, zult u zelf een Padlet-muur moeten aanmaken. Een paar kleine handelingen en u kunt beginnen!

 

Groetjes Elize Timmer, 

Tweedejaars PABO student

  • Het arrangement Het extreme weer is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Elize Timmer Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2016-10-19 21:26:19
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Aan het einde van de webquest weten de leerlingen wat extreem weer (ijzel, orkanen, wolkbreuk, hittegolf, overstroming, tornado, vrieskou, sneeuwstorm) is, hoe het ontstaat, welke temperaturen en andere omstandigheden erbij horen, waar het voorkomt, wat de gevolgen zijn, hoe het voorkomen zou kunnen worden en wat je moet doen wanneer het hier voorkomt. Dit leren ze in groepjes van 2/3 leerlingen door informatie te zoeken op internet en dit te verwerken in een samenvatting. Dat ze het kunnen blijkt uit de ‘muur’ op Padlet.com en uit de Kahoot quiz die we aan het einde van de middag doen.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; Primair onderwijs; VMBO theoretische leerweg, 1; PO groep 4; Volwasseneneducatie, Niveau 1; MBO, Niveau 3: Vakopleiding; Volwasseneneducatie, Niveau 4; HAVO 4; HAVO 1; PO groep 1; VMBO theoretische leerweg, 4; VWO 6; VMBO gemengde leerweg, 1; MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding; VMBO theoretische leerweg, 2; PO groep 8; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2; PO groep 7; MBO, Niveau 1: Assistentenopleiding; PO groep 6; VWO 1; HAVO 3; VWO 3; PO groep 5; PO groep 2; Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie; HAVO 5; Praktijkonderwijs; Volwasseneneducatie, Niveau 3; Speciaal basisonderwijs; Volwasseneneducatie, Niveau 2; VWO 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; SO; HAVO 2; VMBO gemengde leerweg, 4; VWO 5; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur en 50 minuten
    Trefwoorden
    24 leerlingen, extreem weer, groep 7, het weer

    Bronnen

    Bron Type
    Extreem weer in Nederland en België op 5 juni 2015
    https://youtu.be/S1K2gZxVlGk?rel=0     		Video
    Padlet
    https://padlet.com/elizetimmer/extreemweer7a     		Link
    Extra opdracht, weerbericht
    https://youtu.be/XTePwuRnJeo?rel=0     		Video
    Willem Wever
    http://willemwever.kro-ncrv.nl/     		Link
    Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut
    http://www.knmi.nl/home     		Link
    http://jouwzoekmachine.nl/
    http://jouwzoekmachine.nl/     		Link

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Team Wikiwijs. (z.d.).

    Sjabloon Webquest

    https://maken.wikiwijs.nl/28246/Sjabloon_Webquest

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van