Er is niet veel zeker in het leven maar wat we wel zeker weten is dat we allemaal zullen sterven. Als verpleegkundige krijg je dan ook zeker te maken met zorgvragers die zich in de laatst fase van hun leven bevinden en zullen gaan overlijden.
Dit project gaat over de rol van de verpleegkundige tijdens het stervensproces.
Als verpleegkundige richt je je op het waardig sterven van de zorgvrager. In dit project gaan we uit van de de driedimensionaliteit van de mens; het lichamelijke, geestelijke- en sociale proces wat iemand door maakt. Daarbij kijken we naar de zorgvrager en zijn familie en de daaraan gekoppelde behoeftes en wensen.
Alle leerlijnen zijn ondersteund aan dit thema en kun je derhalve inzetten om de opdrachten uit te voeren. Het project gaat ook over samenwerken en planmatig werken. Dit doe je namelijk in de praktijk ook. Je overlegt met je collega's, plant activiteiten, stelt bij. Evalueren en reflecteren speelt hierbij een grote rol. Zowel naar de zorgvrager toe als ook gericht op jezelf.
Oriëntatiefase
Onder waardig sterven verstaan wij een humane dood, zonder lijden en niet in eenzaamheid. De meeste mensen willen overlijden in hun slaap zonderpijn. Maar dit gebeurt lang niet altijd. Door lichamelijk of psychisch lijden kan de weg naar de dood zwaar en soms zelfs mensonterend zijn.
Op welke wijze kun je dan waardig sterven? Dit is moeilijk in zijn algemeenheid aan te geven. Voor veel mensen kan het betekenen het sterven in rust en vrede, waarbij op een waardige manier afscheid wordt genomen van dierbaren en het leven. De wijze waarop men wil sterven is mede afhankelijk van de levensovertuiging van de persoon en de cultuur waarin deze leeft.
Waardig sterven is een zeer persoonlijke keuze. Er bestaat dan ook niet zoiets als één beste manier van waardig sterven.
Oriëntatie opdracht
De start van dit project gaat over jou:
Beschrijf wat voor beeld en gevoel je bij sterven hebt
Heb je ervaring vanuit je omgeving
Beschrijf welke ervaring en wat dit voor gevoel teweeg heeft gebracht
Hoe heb je dat beleefd
Wat heeft dit met je gedaan
Wat waren positieve ervaringen
Wat waren negatieve ervaringen
Wat zag je in je omgeving
Hoe keek je daar tegen aan
Welke betekenis geef je daaraan
Op welke wijze heb je dit met anderen besproken
Wat neem je daarvan mee in je rol als verpleegkundige
Bespreek dit in je groepje
Bevraag elkaar op lichamelijk, psychisch en sociale effecten
Verwerk dit in een verslag
Leervragen
Formuleer minimaal 4 leervragen
www.animaatjes.nl
Uitvoeringsfase
Om goed te kunnen samenwerken is het functioneel om afspraken te maken. Deze afspraken leg je vast in het format Verslag groepsoverleg, zodat je de voortgang kunt bewaken.
Tijdens de projecturen werk je in een groep volgens een duidelijke structuur.
Iedere week heeft iemand de rol van voorzitter en notulist, de andere leerlingen hebben de rol als deelnemer.
Iedereen moet de rol van voorzitter en notulist hebben uitgevoerd.
Wekelijks start je met een overleg voor de werkwijze van de komende week.
Wat verwachten we van jou?
Maak de samenwerkingsovereenkomst, persoonlijke leervragen, leerdoelen en startdocument.
Vul wekelijks het formulier Verslag groepsoverleg gezamenlijk in
Beschrijf helder wat je de komende week wilt bereiken en hoe je dit denkt te gaan doen. Geef daarbij de verdeling van taken duidelijk aan
Maak alle opdrachten in de projectwijzer
Verwerk alle opdrachten in een verslag
Het verslag moet voldoen aan de eisen van een verslag volgens de afspraken van Nederlands
Voorblad met persoonsgegevens
Titel opdracht
Inhoudsopgave
Hoofdstukken met daarin de opdrachten
Reflectie op proces en product
Laat de deelopdrachten na beoordeling aftekenen op de checklist
Ga een gesprek aan met een zorgvrager/ familielid die te maken heeft gehad met sterven en rouw.
Bereidt het gesprek voor m.b.v. de theorie die je hebt gehad over sterven en rouw, begeleidingskunde, verpleegkunde en alle andere relevante vakken
Bereidt een gesprek voor met vragen gericht op de drie dimensies
Gebruik je gesprekstechnische vaardigheden
Maak een samenvatting van het gesprek waarin je de belangrijkste aspecten beschrijft gericht op de drie dimensies
Verwerk daarin
Wat heeft het meeste indruk gemaakt op de geïnterviewde
Wat heeft het meeste indruk gemaakt op jullie
Wat neem je hierin mee in je rol als verpleegkundige
Betrek de rol van verpleegkundige hierbij
Wat leer je van dit gesprek
Welke kwaliteiten heb je nodig om mensen te ondersteunen bij sterven
Wat wil je daarin voor jezelf verder ontwikkelen
Opdracht 2
Wat gebeurt er na overlijden
Wat is de taak en functie van de uitvaart verzorger
Welke kosten zijn aan een uitvaart verbonden
Welke samenwerking bestaat er tussen uitvaartverzorger en verpleegkundige
Er bestaan verschillende rituelen binnen verschillende geloven
Kies 2 rituelen uit welke afwijken van de rituelen zoals in jouw omgeving gebruikelijk is
Leg uit waarom dit op die specifieke wijze gedaan wordt
Wat is de rol van de verpleegkundige daarbij
Schrijf een begeleidingsplan gericht op laatste zorg aan de overledene en de familie
Bereidt een begeleidingsgesprek voor a.d.h.v. het begeleidingsplan
Voer dit gesprek uit in de klas
Opdracht 3
Kinderen en overlijden
Jaarlijks sterven in Nederland rond de 1.500 jongens en meisjes onder de 14 jaar (2012).
Dit heeft een enorme impact op alle betrokkenen. Ook krijgen kinderen te maken met het overlijden van dierbaren.
Waaraan/waardoor kunnen kinderen sterven
Wat is er anders bij kinderen die sterven in vergelijking met volwassenen
Wat zullen verschillen zijn in de terminale fase
Denk aan de drie dimensies
Wat is de rol van de verpleegkundige
Denk aan de drie dimensies
Welke palliatieve zorg bestaat er voor kinderen en hun familie
Hoe kun je kinderen begeleiden bij het verwerken van verlies
Welke hulpmiddelen kan je kinderen aanbieden om te leren omgaan met verlies
Werk 2 hulpmiddelen uit
Zoek uit wat Stichting achter de regenboog is. Bekijk het filmpje: Kinderweekend achter de regenboog. Maak hiervan een samenvatting, reflecteer hierop en verwerk dit in het verslag.
Kinderweekend Achter de Regenboog
Opdracht 4
Keuze opdracht
Kies een onderwerp waarin je je verder gaat verdiepen:
Orgaandonatie
Interview een deskundige /medewerker over een zelf gekozen onderwerp passend bij het project
Werk je eigen uitvaart uit
Kind en overlijden
Eigen keuze
Geef een presentatie aan je klas.
Loesje
Opdracht 5
Excursies
Tijdens dit project ga je een aantal excursies volgen zoals:
Crematorium
Begrafenisonderneming
Hospice
Naar eigen wens in overleg met docent
Hospice Winschoten
Afrondingsfase
Voer het begeleiding gesprek uit
Maak een presentatie over het onderwerp naar keuze en verwerk hierin wat voor jullie de meest belangrijke (leer) punten zijn
Bedenk een metafoor passend bij het onderwerp en licht dit toe
Verwerk alle opdrachten in een verslag conform richtlijn Nederlands
Bewijsstukken die je als groep moet inleveren in ELO in lesweek 10
Een verslag
Samenwerkingsverslag met daarin; samenwerkingscontract, startdocument, 4 leergroep verslagen, proces- en productevaluatie
Aftekenkaart
De aftekenkaart lever je persoonlijk in de laatste week in bij de begeleidende docent
De aftekenkaart wordt na beoordeling, door jou in je ontwikkelingsportfolio geplaatst
Het arrangement VP Sterven en rouw is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
vzvp wincampus
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2016-09-05 12:15:05
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Samenwerkingscontract en startdocument VP2015
