Nederlanders voelen zich meestal Nederlander.
Belgen voelen zich vaak geen Belg, maar meer Waal of Vlaming.
Bekijk de video 'Splits België'.
In de video komt de volgende zin in beeld:
"België staat aan het begin van een echte regimecrisis die zou kunnen leiden tot een definitieve breuk tussen Vlamingen en Walen."
In deze opdracht ga je onderzoeken wat de oorzaak van zo'n breuk kan zijn.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
uitleggen waarom Nederlanders zich meestal op de eerste plaats Nederlander voelen en Belgen zich niet meteen Belg voelen;
omschrijven hoe de grens tussen Nederland en België ontstaan is;
omschrijven hoe de grens tussen Wallonië en Vlaanderen is ontstaan;
het begrip 'federale staat' omschrijven;
uitleggen wat wordt bedoeld met meerderheidsbeginsel en territoriaal beginsel.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Bekijk de twee video's over de grenzen tussen Nederland en België en tussen Vlaanderen en Wallonië. Maak de oefening.
Stap 2
Je leest over de indeling van België in gewesten met een meerderheidsbeginsel. Je bestudeert een kaart van de indeling van België en maakt de oefening.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Begrippen
De begrippen gaan over grenzen en over Vlamingen en Walen.
Eindopdracht
of
Vergelijk de situatie in België met de situatie in Nederland en verwerk de resultaten in een eindproduct naar keuze.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Twee grenzen
Grens tussen Nederland en België
Nederland en België worden samen wel de Lage Landen genoemd. Toch loopt er een grens tussen Nederland en België. Hoe is die eigenlijk ontstaan?
Kijk naar de video ‘Koning Willem I verliest een deel van zijn koninkrijk’.
Grens tussen Vlaanderen en Wallonië
Ook dwars door België loopt er een grens.
Het is geen landsgrens, maar wat voor grens dan wel? En hoe is die ontstaan?
Kijk naar de video 'België is tweetalig'.
Maak de volgende oefening.
Stap 2: Vlamingen en Walen
Nederlandse identiteit
In Nederland wonen veel mensen uit verschillende landen en verschillende cultuurgebieden. En ook zijn er regionale verschillen; er is verschil tussen 'de Limburgse identiteit' en de identiteit in de Achterhoek of in Groningen. Toch zullen veel Nederlanders op de vraag of ze zich Nederlander voelen 'ja' antwoorden.
Vlamingen en Walen
Vlamingen en Walen voelen zich niet altijd Belg. Om recht te doen aan de verschillen tussen Belgen is België een federale staat. Een federale staat is een staat waarin de centrale overheid een deel van haar macht heeft afgestaan aan deelstaten.
België kent drie deelstaten of gewesten: het Waalse Gewest, het Vlaamse Gewest en het Brusselse Hoofdstedelijke Gewest. Naast de landelijke regering heeft ieder gewest zijn eigen regering en ieder gewest is economisch min of meer zelfstandig. In ieder gewest geldt het meerderheidsbeginsel: de meerderheid van de bevolking in het gebied bepaalt hoe iets geregeld wordt en iedereen is dan daaraan gebonden.
Het Waalse Gewest behoort tot het Franse taalgebied: alle voorzieningen zijn er in het Frans beschikbaar. In het Vlaamse Gewest zijn alle voorzieningen in het Nederlands beschikbaar. Het Brusselse Hoofdstedelijke Gewest is officieel tweetalig, maar de meeste Brusselaars voelen zich Waals en spreken Frans. Het recht om in je eigen taalgebied je eigen taal te kunnen spreken en dat er alle voorzieningen in jouw taal beschikbaar zijn, noem je het territoriaal beginsel.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Meerderheidsbeginsel
De meerderheid van de bevolking in het gebied bepaalt hoe iets geregeld wordt en iedereen is dan daaraan gebonden.
Territoriaal beginsel
Het recht om in je eigen taalgebied je eigen taal te kunnen spreken en dat er alle voorzieningen in jouw taal beschikbaar zijn.
Federale staat
Een federale staat is een staat waarin de centrale overheid een deel van haar macht heeft afgestaan aan deelstaten.
Politieke grens
Een denkbeeldige lijn die twee gebieden van elkaar scheidt. Dit kan gaan om landen, maar ook om gebieden, zoals gemeenten en provincies.
Natuurlijke grens
Natuurlijke elementen, zoals een zee, oceaan, rivier, woestijn of gebergte vormen de scheidslijn tussen gebieden.
Kunstmatige grens
Grenzen die je niet kunt zien of die niet natuurlijk zijn. Zo'n grens is door de mens gemaakt. Voorbeeld van een kunstmatige grens is een taalgrens.
Eindopdracht
België heeft deelstaten en Nederland heeft provincies. In België worden meerdere talen gesproken, in Nederland meerdere dialecten en regiotalen.
Nederland kent naast het Nederlands ook nog een andere officiële taal.
Kijk naar het videofragment 'De regio Friesland'.
Toch is Friesland niet te vergelijken met bijvoorbeeld het Vlaams Gewest. Ja, ook in Friesland komt chauvinisme voor: er zijn Friezen die eigen volk, taal en regio ophemelen. Maar toch willen de Friezen van Friesland geen zelfstandig gebied maken. Het is en blijft een van de twaalf Nederlandse provincies. Niets meer en niets minder.
Het bestuur van Friesland en dat van de andere provincies mogen in hun provincie hun eigen zaken regelen, bijvoorbeeld provinciale wegen aanleggen. Maar een provinciebestuur heeft bij lange na niet zoveel bevoegdheden als dat van een staat. Onze provincies zijn dus geen aparte staten maar zijn deel van de eenheidsstaat Nederland.
Eindopdracht
In deze opdracht ga je de situatie in Nederland vergelijken met die in België.
Om je vergelijking goed te beargumenteren, stel je jezelf eerst wat vragen.
In welke provincie woon jij? Is er in de provincie (of regio of stad) sprake van een eigen identiteit?
Zo ja, geef voorbeelden waaruit die eigen identiteit blijkt.
Is er in je provincie (of regio of stad) sprake van chauvinisme? Geef ook weer voorbeelden.
Vind jij dat de provincie (of regio of stad) zich af moet scheiden van de rest van Nederland?
Bedenk een argument vóór een afscheiding, maar bedenk ook waarom een afscheiding niet verstandig zou zijn.
Ga op internet op zoek naar mensen die vinden dat de provincie (of regio of stad) zich zou moeten afscheiden van de rest van Nederland. Wat vind je van hun argumenten?
Vergelijk de situatie in de provincie (of regio of stad) met de situatie in België. Schrijf overeenkomsten en verschillen op.
Verwerk je antwoorden in een eindproduct naar keuze.
Houd bijvoorbeeld een interview met iemand die voor onafhankelijkheid is.
Maak een poster waaruit blijkt dat de provincie (of regio of stad) een eigen identiteit heeft.
Schrijf een column over het streven naar onafhankelijkheid van de regio.
Overleg eventueel met je docent over hoe je de eindopdracht gaat uitvoeren.
Beoordeling
Als je je vergelijking Nederland-België, in welke vorm dan ook, klaar hebt, laat je deze beoordelen door je docent. Hij of zij zal bij de beoordeling letten op:
inhoud: zijn de verschillen tussen Nederland en België op verschillende vlakken duidelijk herkenbaar? Zijn er ook overeenkomsten? Wat zijn de argumenten voor en tegen afscheiding?
vorm: welke vorm je eindopdracht ook heeft, ziet het er verzorgd uit? Ben je creatief geweest om de verschillen duidelijk te maken?
taalfouten: heeft je eindopdracht niet te veel taalfouten?
Terugkijken
Intro
Heb je de video bekeken?
Waar staan de letters BHV voor in de video? Kun je uitleggen waarom voor deze afkorting is gekozen?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je iets vertellen over het ontstaan van de grens tussen Wallonië en Vlaanderen?
Hoe ging het?
Tijd
Was de tijdsinschatting van 2 uur voor dit thema voldoende? Had je ook voldoende tijd voor de eindopdracht?
Inhoud
Wist je al veel over de situatie in België? Wat was nieuw voor je?
Eindopdracht
Heb je je eigen regio centraal gesteld in je onderzoek naar verschillen met België?
Was je docent tevreden over het eindresultaat?
Het arrangement Vlamingen en Walen vmbo-kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema ''Grenzen en identiteit in Rusland en Belgie'', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor aardrijkskunde voor vmbo-kgt leerjaar 3 & 4. Deze opdracht behandelt eerst de Vlamingen en Walen, waarin een stuk geschiedenis wordt verteld over Nederland en België en hoe deze twee verschillende volkeren in België zijn ontstaan. Vervolgens wordt de relatie tussen Nederland en België besproken en wordt het dorp Baarle besproken, dat bestaat uit verschillende stukjes Nederland en België. Daarna gaat het over de Schelde en de haven van Antwerpen, en wordt de IJzeren Rijn genoemd, een spoorlijn tussen Antwerpen en het Ruhrgebied. Het laatste onderdeel van dit onderwerp gaat over de Maas en de Nederlandse taal.
Europa;
Aardrijkskunde;
Grenzen en identiteit;
Grenzen afbakenen;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
2 uur en 0 minuten
Trefwoorden
aardrijkskunde, arrangeerbaar, baarle, ruhrgebied, stercollectie, vlamingen en walen, vmbo-kgt34
Vlamingen en Walen vmbo-kgt34
nl
VO-content
2022-10-05 12:06:07
Deze opdracht hoort bij het thema ''Grenzen en identiteit in Rusland en Belgie'', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor aardrijkskunde voor vmbo-kgt leerjaar 3 & 4. Deze opdracht behandelt eerst de Vlamingen en Walen, waarin een stuk geschiedenis wordt verteld over Nederland en België en hoe deze twee verschillende volkeren in België zijn ontstaan. Vervolgens wordt de relatie tussen Nederland en België besproken en wordt het dorp Baarle besproken, dat bestaat uit verschillende stukjes Nederland en België. Daarna gaat het over de Schelde en de haven van Antwerpen, en wordt de IJzeren Rijn genoemd, een spoorlijn tussen Antwerpen en het Ruhrgebied. Het laatste onderdeel van dit onderwerp gaat over de Maas en de Nederlandse taal.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Vlamingen en Walen
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Nederlanders voelen zich meestal Nederlander.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Tijd
België heeft deelstaten en Nederland heeft provincies. In België worden meerdere talen gesproken, in Nederland meerdere dialecten en regiotalen.
Toch is Friesland niet te vergelijken met bijvoorbeeld het Vlaams Gewest. Ja, ook in Friesland komt chauvinisme voor: er zijn Friezen die eigen volk, taal en regio ophemelen. Maar toch willen de Friezen van Friesland geen zelfstandig gebied maken. Het is en blijft een van de twaalf Nederlandse provincies. Niets meer en niets minder.
