Introductie
Agressie is heel naar om mee te maken. Het is schadelijk. Als je er van te voren over nadenkt kan het je helpen om er mee om te gaan. Agressie roept heel sterke gevoelens op. Daardoor heb je vaak de neiging om onmiddellijk te reageren. Soms is een reactie waarover je hebt nagedacht beter. En dan gaat het meestal niet om wie gelijk heeft, maar welke reactie het beste effect heeft. Het beste effect voor jezelf, voor het kind, voor je collega’s, voor de ouders van het kind.
Doelen
De lesdoelen kun je per week terugvinden.
Toetsvormen en criteria
Houdt een logboek bij. Noteer van elke les wat je geleerd hebt en wat het belang daarvan is voor de kinderopvang. Het hoeft niet een lang verhaal te worden, het moet wel in je eigen woorden.
Je kunt hier de beoordelingslijst van het vak terugvinden.
Organisatie en planning
Week 1
|
Lesdoelen
|
Meldcode kinderopvang
- Je weet wat je moet doen als je kindermishandeling vermoedt.
- Je weet aan welke eisen de kinderopvang moet voldoen volgens de wet meldcode kindermishandeling
- Je weet uit welke stappen de meldcode bestaat
- Je kunt signalen benoemen van kindermishandeling op verschillende leeftijden
- Je kunt signalen benoemen van seksuele mishandeling
Voor het examen van B1K2W1 Werkt aan de eigen deskundigheid moet je laten zien dat je op de hoogte bent van de Meldcode Kinderopvang |
|
Theorie
|
Kinderopvang Totaal: Test meldcode
Kinderopvang Totaal: Artikel over de meldcode (als de eerste link, in Word gezet, voor het geval de site verandert)
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Test: Ben jij meldcode-proof: Maak de test, maak zelf met behulp van de internetsites hierboven een antwoordschema.
- Werk de theorie uit aan de hand van de doelstellingen van deze les.
- Bedenk vragen (en antwoorden) die je kunt krijgen bij het examen deskundigheidsbevordering.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Wat vind je goed aan de meldcode en waar heb je bezwaar tegen of heb je vraagtekens?
|
Huiswerk
|
|
Week 2
|
Lesdoelen
|
Cursus omgaan met agressie
- Je kan vertellen wat interne en wat externe agressie is.
- Je kunt vier soorten agressie benoemen en beschrijven. Je kunt vertellen hoe je het best kunt reageren op deze soorten.
- Je kunt uitleggen hoe je in het algemeen het best kunt reageren op agressie
- Je gaat na hoe je zelf in eerste instantie reageert op agressie (vermijden / vechten)
- Je gaat bij jezelf na hoe je jezelf fysiek en mentaal weer rustig krijgt
- Je kunt de beste reactie noemen op vier verschillende soorten agressief gedrag
|
|
Theorie
|
Cursus omgaan met agressie (training van Learnit)
De lesdoelen zijn opgesteld naar aanleiding van deze theorie.
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Een deel van deze suggesties kan ook volgende les gebruikt worden.
- Lesdoelen uitwerken adhv de cursus hierboven.
- Casus bedenken en uitspelen in groepjes. De rest observeert soort agressie en reactie op agressie en effectiviteit. (Observatielijsten maken)
- Intervisie over ervaring met agressie
- Ondersteunende filmpjes:
Effectief omgaan met spanning in een gesprek omgaan met instrumentele en frustratie agressie - bij de overheid, bij afwijzing van een aanvraag – filmpje van 10 min.
Whiteboardanimatie omgaan met agressie soorten agressie en reacties daarop, filmpje 3 min
Instructiefilmpje over het beïnvloeden van emotie. Filmpje van 6 minuten van Agressie? Nee, bedankt. Rollenspel: schuldhulpverlening alleen als u uw auto verkoopt: valkuilen.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 3
|
Lesdoelen
|
Omgaan met boze ouders
Je kunt wat je geleerd hebt in de vorige les toepassen op contact met (boze) ouders.
Je kunt vertellen waarom een goed contact met ouders essentieel is voor (de ontwikkeling van) het kind.
|
|
Theorie
|
Theorie zie vorige week en suggesties hieronder
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
Suggesties uit de vorige les zijn wellicht ook hier bruikbaar.
- Herhalen theorie vorige les, nu toegespitst op contact met ouders.
- Help, een boze ouder! Filmpje van Klaveracademie, 7 minuten. Maak aantekeningen van alle tips / stappen. Welke tips herken je van de vorige les, welke tips zijn nieuw. (Beetje saai, maar wel goede info)
- Flyer ongewenst gedrag in de kinderopvang, van FCB, brancheorganisatie SW, JZ en KO. Welke aanwijzingen vind jij zinvol voor pedagogisch medewerkers.
- Samenwerken met ouders van essentieel belang – artikel van Kinderopvang Totaal – 10 criteria van effectieve ouderbetrokkenheid in de kinderopvang: scoor jouw (laatste) BPV op deze punten. Kan je hiermee boze ouders voorkomen?
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Stelling: Als de kinderopvang zijn werk goed doet, komen er geen boze ouders.
|
|
Huiswerk
|
|
Week 4
|
Lesdoelen
|
Omgaan met agressief gedrag van kinderen
Je hebt argumenten gevonden voor hoe je het best kunt reageren op een agressief kind. Je kunt daarbij rekening houden met de ontwikkeling (leeftijdsfase) en het geslacht van het kind.
|
|
Theorie
|
Gedragsproblemen bij kinderen (boekbespreking)
Filmpje kleuteragresse door CHE studeten (10 min)
Filmpje Lastige kinderen, Heb jij even geluk (2 min) Omdenken
Klappen op de creche, artikel uit Trouw
Filmpje Marshmellow test altijd een leuke aanleiding voor bespreking zelfbeheersing: aan te leren of niet en hoe belangrijk is dat?
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Theorie bespreken: welke oorzaken kan agressie bij een kind hebben en hoe kan je dan het best reageren als opvoeder?
- Klasse discussie: Hoe kan je bepalen of agressie normaal is in de ontwikkeling van het kind? Of moet je zeggen dat agressie helemaal niet hoort voor te komen?
- Casussen: Beschrijf situaties (uit jouw praktijk) waarin agressieve kinderen voorkomen en leg die aan je klasgenoten voor.
- Welke tips zou je als pm-er aan ouders met een kind met agressief gedrag willen meegeven?
- Filmpje Marshmellow test altijd een leuke aanleiding voor bespreking zelfbeheersing: aan te leren of niet en hoe belangrijk is dat?
- Discussie: moet je ouders aanspreken op agressief gedrag van hun kind, zie artikel Klappen op de creche
Andere sites (er zijn er veel meer)
https://gedragsproblemen-kinderen.info/agressiviteit/
http://www.centrumjeugdengezin-maasland.nl/kinderen-agressie.html
https://www.jmouders.nl/opvoeden/gedrag/agressief/
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 5
Keuzeles 1 Anitpestprogramma's
|
Lesdoelen
|
Antipestprogramma’s
Je kent een aantal pestprogramma’s.
Je vormt je een mening in hoeverre KO mee moet doen aan antipestprogramma’s.
|
|
Theorie
|
www.nji.nl/antipestprogramma:
Antipestprogramma's die aan alle criteria voldoen
Antipestprogramma's die aan twee criteria voldoen
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Antipestprogramma’s worden vaak voor scholen gemaakt. Kies een antipestprogramma: wat is interessant om aan je klasgenoten te vertellen? Mogelijk ook naar aanleiding van eigen ervaring.
- Als antipestprogramma’s voor scholen worden gemaakt, moet een pw-er daar dan ook wat van weten?
- (Tip: BSO Huis de B gebruikt KiVa, op hun eigen manier)
Documentaire Human Doc 2 Rots & Water 49 min, begint een beetje saai., maar zitten ook leuke fragmenten in.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Keuzeles 2 Conflicthanteringsstijl
|
Lesdoelen
|
Conflicthanteringsstijl
De student kan vertellen welke conflicthanteringsstijlen er zijn, op welk moment je het beste welke stijl kan gebruiken, wat het effect van een bepaalde stijl is en welke stijl hem het best ligt.
|
|
Theorie
|
|
Liedje conflicthantering
Filmpje stijlen conflicthantering Thomas en Kilmann
Document met beschrijving van de stijlen en voor en nadelen er van
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Liedje kijken als intro
- Stijlen bespreken nav filmpje en/of document
- Testen welke stijl je het best ligt
- Bespreken welke stijl je kan inspireren en verbeteren
- Casussen bedenken waarin een bepaalde stijl wel of niet goed past
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
Leren voor de toets, leer de theorie en de opdrachten
|
Keuzeles 3 Dramadriehoek
|
Lesdoelen
|
Drama driehoek
De student kan vertellen hoe kennis van de dramadriehoek en de winnaars driehoek kan bijdragen aan verbetering van een energie-slurpende relaties.
|
|
Theorie
|
Korte PP met dramadriehoek en winnaars driehoek
Vier korte filmpjes van 3 - 4 minuten over de dramadriehoek:
1 Inleiding
2 Aanklager
3 Slachtoffer
4 Redder
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Filmpjes kijken en bespreken
- Verschil dramadriehoek en winnaarsdriehoek
- Herken je jezelf - en anderen?
- Casus beschrijven of uitspelen waarin de drie rollen duidelijk zijn.
- Zelfde casus beschrijven of uitspelen maar dan vanuit de winnaarsdriehoek.
- Voor elke rol tips bedenken om jezelf te veranderen (als je dat zou willen).
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Keuzeles 4 Misbruik door collega's in de KO
Inspiratie
