Project 1: Brancheboek
Welkom op de opleiding Verzorgende-IG. Tijdens de introductiedagen heb je al een beetje kennis kunnen maken met de school, het gebouw, de stad Groningen en de opleiding. De komende weken zullen we hier nog meer aandacht aan besteden.
Vandaag start je met het vak Beroepsbegeleiding. Het vak beroepsbegleiding valt onder de integrale lijn. Dit betekent dat je de kennis en vaardigheden die je hebt opgedaan bij andere vakken gaat toepassen. Je begeleidende docent zal je hierbij caochen, maar je gaat vooral zelf aan de slag.
In periode 1 werk je aan twee projecten: Het brancheboek en Het levensboek. Door het maken van een brancheboek ga je je direct verdiepen in de branche waar je nu het liefste zou willen werken of juist misschien nog niets van afweet. In het tweede project ga je een levensboek maken voor jezelf. Je moet jezelf namelijk eerst goed kennen voordat je een goede verzorgende kunt worden.
Wk 1 Kennismaken met beroep, werkveld en Scrum@school
Deze week ga je kennismaken met het beroep van verzorgende-IG, de branches waarin verzorgenden kunnen werken en de methode Scrum@school.
Wat heb je deze week nodig?
Uit Schooltas boek 'Het zorgplan',
- Hoofdstuk 1, Het beroep verzorgende IG
- Bijlage 1, blz.158
- Bijlage 2, blz. 164
Zie link hieronder
Oriëntatie op het beroep, Competentieprofiel en Beroepscode
Uit Schooltas boek Het zorgplan
Indeling beroepsmatige zorg
Wat doen we in de les?
Uitleg vak Beroepsbegeleiding en vorm van toetsing: aftekenkaart.
Deze week ga je kennismaken met het beroep van verozrgende-IG, de branches waarin verzorgenden kunnen werken en de methode Scrum@school.
Opdracht:
Bespreek met een klasgenoot wat jij denkt dat de belangrijkste overeenkomsten en verschillen zijn tussen een helpende en een verzorgende-IG (vz'er). Wat denk je dat je zowel moet kunnen als helpende en als een verzorgende-IG? Kunnen jullie bedenken welke verschillen er zijn tussen helpenden en vz' ers bijvoorbeeld qua taken?
Schrijf jullie antwoorden op het bord en bespreek het klassikaal na.
Project 1: Brancheboek
De komende 5 weken ga je een bracheboek maken over een branche. Je kunt er voor kiezen om een brancheboek te maken over een branche waar je nog weinig over weet of juist de branche waar je het liefste zou willen werken.
Opdracht:
Zoek op internet in welke branches verzorgenden werkzaam zijn. Bekijk vervolgens onderstaande filmpjes.
Werken in de verpleging en verzorgen
Jij en de zorg: thuiszorg
Jij en de zorg: kraamzorg
Jij en de zorg: gehandicaptenzorg
Scrum @ school
Bij het project Brancheboek maak je gebruik van de methode Scrum @ school. Als verzorgende is het belangrijk is om met behulp van een bepaalde methode te kunnen werken. We noemen dit methodisch werken. Scrum @ school is een manier waarop je methodisch kunt werken. Door je te verdiepen in de methode Scrum @ school werk je ook direct aan je professionalisering. Van jou als verzorgende wordt verwacht dat je je steeds gaat verdiepen in nieuwe methodes en kennis over zorg. We noemen dit professionlisering.
Opdracht
Kennis maken met en aan de slag met scrum @ school! In de klas worden scrummasters aangesteld en met behulp van de ceremonie teamvorming worden groepjes gemaakt van 4 personen.
Periode 1 AFTEKENKAART producten Beroepsbegeleiding
Wat doe je in de ZW uren?
Doorlezen:
Uit Schooltas boek Het zorgplan
- Bijlage 1, blz.158: Competentieprofiel Verzorgende-IG
- Bijlage 2, blz. 164: Beroepscode Verzorgende-IG
Voorbereiden
Doornemen lesstof persoonlijke verzorging + overige vakken
Maken
Onderstaande opdrachten maak je tijdens zw en laat je de volgende les BB zien aan je docent.
Zw-opdracht 1:
Vergelijk jouw eigen kwaliteiten met de kwaliteiten die beschreven staan in het schema op blz. 15 van het boek Het zorgplan.
Verzorgende IG in het kort
Vul het onderstaande formulier ' zelfkennis' in. Aan welke kwaliteiten moet je nog gaan werken? Beschrijf dit op een half A4'tje.
Formulier zelfkennis
ZW-opdracht 2:
Wk 2 t/m 5 Brancheboek
Wat heb je deze week nodig?
Scrumbord
Periode 1 AFTEKENKAART producten Beroepsbegeleiding
Boek Het zorgplan
Wat doen we in de les?
Periode 1 AFTEKENKAART producten Beroepsbegeleiding
Voor deze opdracht ga je je verdiepen in de branches waarin verzorgenden kunnen werken. De branches waar je uit kunt kiezen zijn:
- Verpleeg- en verzorgingshuizen en thuiszorg (VVT)
- Gehandicaptenzorg (GHZ)
- Geestelijke gezondheidszorg (GGZ)
- Kraamzorg (KZ)
Maak klassikaal een verdeling van de onderwerpen.
Opdracht:
Maak in je scrumgroepje een mindmap over de branche waar jullie een brancheboek over gaan maken.
Project 1 Brancheboek
Jullie hebben net een verdeling gemaakt wie over welke branche een brancheboek gaat maken en een mindmap genaakt. Nu gaan jullie werkelijk aan de slag met het brancheboek. Het bracheboek bestaat uit 5 hoofdstukken:
Opdracht:
Hoofdstuk 1 De geschiedenis van en actuele ontwikkelingen in de branche
Hoofdstuk 2 De kenmerken van de zorginstellingen en de zorg in de branche.
Hoofdstuk 3 De disciplines die werken in de branche en hun taken incl. de verzorgende-IG
Hoofdstuk 4 De kenmerken van de zorgvragers in de branche.
Het maken van het brancheboek is verdeeld in sprints. Deze verdeling staat in de productbacklog hieronder.
Product backlog Brancheboek
Wat doe je in de ZW uren?
Leren:
Uit Schooltas boek Het zorgplan:
- H3.6, Zorgplan, blz. 21
- H4, Zorgproces, blz.23
- H6.1 t/m 6.3, Methoden voor het systematisch verzamelen van gegevens, blz. 34
- H7.1 t/m 7.7, blz. 47, Systematisch gegevens verzamelen over een zorgvrager
Voorbereiden:
PV en overige colleges
Maken:
Verder werken aan het project Brancheboek
Project 2: Levensboek
Deze opdracht betreft het maken van een ‘levensboek’ voor een zorgvrager.
Omdat dit misschien de eerste keer in je leven is dat je een levensboek gaat maken, mag je beginnen met een levensboek voor een persoon die jij het beste kent: jij zelf!
Succes!
Wk 6 t/m 9 Levensboek
Wat heb je deze week nodig?
Checklist verslaglegging Levensboek
Foto's
Wat doen we in de les?
Checklist verslaglegging Levensboek
Een levensboek is een boek waarin jij je achtergrond, je levensgeschiedenis, beschrijft. Het doel van het schrijven van een levensboek is: onderzoeken welke elementen van invloed hebben op jouw levensgeschiedenis.
In de praktijk wordt een levensboek vaak gemaakt met een oudere cliënt. Dan worden de elementen, de sociale omstandigheden, beschreven die invloed hebben gehad op de levensloop van deze oudere persoon.
Het kan zijn dat je bij het maken van een levensboek onderwerpen aan de orde laat komen die je liever niet aan medestudenten wilt laten weten. Bedenk altijd dat je zelf moe bepalen hoever je wilt gaan met privacygevoelige thema’s.
De docent die het levensboek leest en beoordeelt dient ook geheimhouding van privacygevoelige materiaal te waarborgen. Hij heeft hiervoor richtlijnen vanuit school. Je kunt hier altijd met hem of haar over praten als je dit wilt.
Bron: Omslag – Levensloop en levensboek
Oriëntatie op de opdracht
Opdracht 1:
Bekijk samen met je docent het filmpje over levensboek.
Opdracht 2:
Bespreek in groepjes onderstaande vragen:
- Zijn de omstandigheden waaronder een oudere persoon opgroeide erg anders dan jouw sociale omstandigheden?
- Zal het iets uitmaken waar en hoe je opgroeit?
- Wat zal de invloed zijn van het opgroeien in een flat, wat zal de invloed op iemands leven zijn van het opgroeien op een boerderij?
- Wat leer je van deze opdracht als het gaat om je toekomstige beroep?
Opdracht 3
Bekijk samen met je docent de checklist. Wat moet je doen, aan welke eisen moet het voldoen en wanneer moet het af zijn?
Plannen
Maak een planning voor het schrijven van een levensboek. Deel, net als bij het brancheboek, de opdracht in sprints in.
Uitvoeren
Sprint 1:
Denk na over de doelstelling van je Levensboek. Wat wil je bereiken met het schrijven van je Levensboek?
Samen met je docent bepaal je wat je voor sprint 1 moet opleveren.
Sprint 2: (bepaal je samen met je docent)
Sprint 3: (bepaal je samen met je docent)
Evalueren
Wat doe je in de ZW uren?
Beroepsbegeleiding:
- verder werken aan het project Levensboek
Voorbereiden overige vakken:
- kijk in de wiki wat je welk vak moet lezen en maken
Toetsweek
Periode 1 AFTEKENKAART producten Beroepsbegeleiding
