Booglassen opdracht 1

Booglassen opdracht 1

Oriëntatie veilig lassen

Inleiding

Inleiding

De stoel waar je op zit, de kruiwagen waarmee je de mest uitrijdt of de fiets waarmee je naar school fietst: ze zijn samengesteld uit verschillende onderdelen. Sommige delen zijn aan elkaar geschroefd en andere zijn aan elkaar gelast. Van meerdere losse delen is een compleet product gemaakt. Lassen is een van de vele verbindingsmethoden om al die delen aan elkaar te maken.

Wij gaan de komende lessen bekijken hoe we elektrisch booglassen en wat daar allemaal bij komt kijken.

 

Doel

Na deze introductie kun je:

– noodzakelijke beveiligingen noemen en herkennen.

- uitleggen waar je op moet letten om veilig te kunnen lassen.

 

Benodigdheden

Bij deze opdracht heb je nodig:

  • een werkplek om te lassen;
  • deze module;

 

 

 

Figuur Ate01a
Kun je op deze lasplek
veilig lassen?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Oriëntatie

Oriëntatie

Bekijk de volgende afbeelding van het lasproces voor je eigen veiligheid.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zoals je ziet gebeurt er van alles waar een mens niet goed tegen kan:

 

  • hoge temperatuur
  • elektrische stroom
  • boogstraling: UV-licht, infrarood en fel licht.
  • rook en schadelijke gassen
  • brandgevaar
  • vloeibare staalspetters

 

Om jezelf te beschermen tijdens het lassen, hebben we een aantal persoonlijke beschermingsmiddelen (PBM). In het laslokaal Z10 en de lascabines waar je gaat werken, vind je de volgende PBM’s:

 

  • Veiligheidsbril, beschermt tegen lasspetters
  • Lasschort, beschermt tegen lasspetters en brandgevaar
  • Lashandschoenen, beschermen tegen lasspetters en brandgevaar
  • Laskap, beschermt tegen boogstraling
  • Afzuiging, beschermt tegen rook en andere dampen

 

Jullie gaan nu in tweetallen de volgende opdracht uitvoeren.

Opdracht veiligheid

Veiligheid.

Bestudeer samen met een klasgenoot het onderdeel veiligheid op de site: http://teaching4u.nl/paginas/technieksite/bekledeelektroden/bekledeelektrode.htm 

Uitvoering

Je gaat daarna samen met een klasgenoot onderstaande tekening bekijken en zoek samen de fouten wat boer Harms maakt als hij aan het lassen is in zijn schuur. Bekijk onderstaande afbeelding kritisch.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Noem minstens 10 punten waar boer Harms het niet zo nauw neemt met de veiligheid. Meer mag natuurlijk ook.

  1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Instructie

Doel

Na deze instructie kun je:

– de belangrijkste handelingen bij het booglassen herkennen en noemen.

- onder begeleiding veilig en verantwoord elektrisch booglassen.

 
   

 

Benodigdheden

Bij deze opdracht heb je nodig:

– een lasapparaat;

– een laskap;

– een leren schort;

- een paar lashandschoenen; ;                         

– een veiligheidsbril;

– een lastang;

– een bankschroef;

– een hamer;

– een koudbeitel;

– een hamer;

– een staalborstel;

– een 3,2 mm elektrode (zie afbeeldingen) 

– een stalen plaatje van 100 x 130 x 10;

– een veger;

– stoffer en blik;

                                                                    
Uitvoering

Vraag je docent om te laten zien hoe je kunt lassen.

Daarna mogen jullie om beurten zelf proberen onder begeleiding van de docent.

Als de docent vindt dat je “goed” en veilig last, mag je met tweetallen in een lascabine zelf gaan oefenen met lassen.

 

Tips

  • Gebruik alléén het werkstuk dat de docent je geeft om op te lassen.
  • Om materiaal te sparen zijn dat gebruikte werkstukken.
  • Las niet op de lastafel zelf maar alleen op het werkstuk.
  • Denk ALTIJD aan de VEILIGHEID
  • Extra uitleg vind je op https://youtu.be/IDtn6PwRyF4 

Lasrupsen leggen

Doel

Na deze opdracht kun je:

- een rechte lasrups leggen met de juiste voortloopsnelheid.

- de lasstroom instellen.

 

Benodigdheden

Bij deze opdracht heb je nodig:

– een lasapparaat;

– een laskap;

– een leren schort;

- een paar lashandschoenen;

– een veiligheidsbril;

– een lastang;

– een bankschroef;

– een bikhamer;

– een koudbeitel;

– een hamer;

– een staalborstel;

– een 3,2 mm elektrode (zie afbeeldingen)

– een stalen plaatje van 100 x 130 x 10;

- een krijtje;

– slagletters;

– een veger;                                                

– stoffer en blik.


Uitvoering

Je gaat 5 lasrupsen leggen aan beide kanten van je werkstuk.
 

  1. Teken je werkstuk af met een krijtje zodat je 5 evenwijdige lijnen krijgt zoals in figuur Ate01d. Let op dat de lijnen in de lengterichting van het werkstuk lopen.
  2. Haal een veiligheidsbril en ga naar je werkplek.
  3. Leg alle benodigde materialen klaar.
  4. Controleer of je de juiste elektrodesoort hebt
    (OK 43.32, zie figuur Ate01c)
  5. Neem alle maatregelen voor je persoonlijke veiligheid.
  6. Stel het lasapparaat in op 125 ampère zoals de docent het voorgedaan heeft.
  7. Leg het werkstuk op het stalen gedeelte van de lastafel.
  8. Zet de elektrode in de lastang en schakel het lasapparaat in door de linkse knop op het lastoestel op 400 Volt te zetten (zie figuur Ate01e).
  9. Las eerst twee lijnen zoals voorgedaan.            
     
  10. Pak het werkstuk met de smeedtang en koel het af in de waterbak.
     
  11. Zet het werkstuk met de smeedtang in de bankschroef.
  12. Verwijder de slak met de hamer en beitel.
  13. Maak het werkstuk verder schoon met de staalborstel.
  14. Laat je werkstuk door de docent controleren.
  15. Teken je werkstuk opnieuw af want de lijnen zullen verdwenen zijn.
  16. Las de andere twee lasrupsen naast de vorige.
  17. Pak het werkstuk weer met de smeedtang en koel het af in de waterbak.
  18. Zet het werkstuk met de smeedtang in de bankschroef.
  19. Verwijder de slak met de hamer en beitel.
  20. Maak het werkstuk verder schoon met de staalborstel.
  21. Laat het werkstuk voor de zekerheid nog een keer door je docent controleren.
  22. Teken nu aan de achterkant 5 lijnen af en doe hetzelfde als aan de voorkant.
  23. Nadat je weer 5 lasrupsen hebt gelegd, werk je het werkstuk verder af.
    Verwijder eventuele lasspetters en vijl de scherpe randjes af.
  24. Sla met slagletters en een hamer je naam en je klas in het werkstuk.
  25. Als je klaar bent, ruim je alles netjes op en veeg je de lascabine en de vloer netjes aan.

Evaluatie en beoordeling

Om te kunnen lassen moet je veel oefenen. In deze opdracht heb je kennisgemaakt met elektrisch booglassen. Na het uitvoeren van deze opdracht heb je vast gemerkt dat je nog geen geoefende lasser bent die een heel mooie lasverbinding kan maken. Daarom hebben we eerst geoefend door vijf lasrupsen te lassen op een vlakke plaat. Deze ga je nu beoordelen.

 

Checkpunt

Ja

Nee

Toelichting

De slak is helemaal verwijderd

 

 

 

De lasspetters zijn er allemaal af

 

 

 

De witte aanslag is weggeborsteld

 

 

 

Het werkstuk is afgekoeld

 

 

 

Het begin van elke las ligt gelijk

 

 

 

Het einde van elke las ligt gelijk

 

 

 

Elke lasrups is mooi recht

 

 

 

Elke las ligt evenwijdig aan de vorige

 

 

 

De naam is met slagletters ingeslagen

 

 

 

 

  1. Hierboven heb je de eerste lasrupsen beoordeeld met woorden. Nu mag je zelf een cijfer geven tussen de 1 en de 10 voor je werkstuk. Ik geef het cijfer . . . . . . . . . .
     
  2. Licht toe waarom je dat cijfer hebt gegeven.
    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
     
  3. Vond je het eng om te lassen of juist spannend?
    Schrijf op welk gevoel je had tijdens het lassen.
    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
     
  4. Schrijf op wat je moeilijk vond aan deze lasopdracht.
    Zet er ook bij waarom je het moeilijk vond.
    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
     
  5. Heb je tijdens de opdracht steeds gebruik gemaakt van de persoonlijke beschermingsmiddelen of ben je wel eens iets vergeten? Zoja, wat dan?
    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Terugblik en competenties

Beoordeling door de leerling zelf

 

 

9. Hoe ga ik om met gereedschappen en materialen?

Beginner

Geoefend

Gevorderd

Expert

Ik kan persoonlijke beschermingsmiddelen (PBM’s) gebruiken

 

 

 

 

Ik kan gereedschappen en materialen kiezen

 

 

 

 

Ik kan gereedschappen en materialen gebruiken

 

 

 

 

Ik kan gereedschappen onderhouden

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15. Hoe zorg ik voor kwaliteit?

Beginner

Geoefend

Gevorderd

Expert

Ik kan van tevoren kwaliteitseisen vaststellen

 

 

 

 

Ik kan tussendoor controleren en bijstellen totdat het goed is

 

 

 

 

Ik kan nauwkeurig werken

 

 

 

 

Ik kan terugkijken op mijn eigen werk

 

 

 

 

 

Terugblik door docent

Beantwoord deze vraag, nadat de praktijkopdracht is beoordeeld.

Wat zijn volgens de medeleerling of docent aandachtpunten voor een volgende keer?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

Eindcijfer werkstuk: . . . . . . . .

Eindtoets

Maak de eindtoets op de volgende site: http://teaching4u.nl/paginas/technieksite/Lassenveiligheid.html 

Laat de docent je score zien voordat je de pc afsluit.

  • Het arrangement Booglassen opdracht 1 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Emile Voncken
    Laatst gewijzigd
    2016-07-03 21:29:55
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Lesmateriaal is ontwikkeld m.b.v. informatie van het http://ontwikkelcentrum.nl/ en http://teaching4u.nl/paginas/technieksite/AT-blad.htm 

    Afbeeldingen zijn daar ook afkomstig van en van http://www.booglassen.com 

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Kennis maken met en kennis nemen van het booglasproces aan de hand van theorie en het leggen van lasrupsen.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    booglassen, elektroden, lassen, pbm, veiligheid met lassen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van