Module Spreken - h45

Module Spreken - h45

Module Spreken

Inleiding

Spreken wordt niet getoetst tijdens het Centraal Examen, maar mondelinge taalvaardigheid behoort wel tot het examenprogramma.

In de syllabus staat het volgende:

De kandidaat kan ten behoeve van een voordracht, discussie of debat:

  • relevante informatie verzamelen en verwerken;
  • deze informatie adequaat presenteren met het oog op doel, publiek en gespreksvorm;
  • adequaat reageren op bijdragen van luisteraars of gespreksdeelnemers.


Natuurlijk is het belangrijk dat je voldoet aan de exameneisen, maar misschien nog wel belangrijker is dat je straks, als je van school afkomt, een goede gesprekspartner bent en een goede presentatie kunt houden.
Want tijdens je vervolgstudie en/of werk zal je waarschijnlijk geregeld iets moeten presenteren.

Wat kan ik straks?

De leerdoelen van de module Spreken zijn:

Spreken voor publiek

Je kunt:

  • aangeven waar je op moet letten met je taalgebruik tijdens een presentatie voor publiek.
  • enkele tips noemen die belangrijk zijn bij de voorbereiding en het houden van een goede presentatie.

Soorten spreekbeurten

Je kunt:

  • omschrijven wat het verschil tussen een informerende en een overtuigende spreekbeurt of presentatie.
  • een informerende of overtuigende spreekbeurt beoordelen op een aantal punten.

Spreekbeurt houden

Je kunt:

  • een informatieve of betogende spreekbeurt voorbereiden door materiaal te verzamelen, te ordenen en te structureren.
  • een informatieve of betogende spreekbeurt houden volgens een opgezet plan.

Debat

Je kunt:

  • omschrijven wat wordt bedoeld met een debat.
  • aangeven wat het doel van een debat is.
  • van een stelling aangeven of deze wel of niet geschikt is voor het houden van een debat.
  • argumenten voor en argumenten tegen een stelling bedenken.
  • aangeven waar je op moet letten als je deelneemt aan een debat.
  • deelnemen aan een (school)debat.

 

 

Wat ga ik doen?

De module 'Spreken' bestaat uit de volgende opdrachten.

Onderdeel Tijd in SLU
Inleiding 0,5
Opdracht: Spreken voor publiek 3
Opdracht: Soorten spreekbeurten/presentaties 5
Opdracht: Spreekbeurt houden 4 à 5
Opdracht: Debat 4
Afsluiting 1
Totaal 18

 

De tijd is slechts een indicatie en afhankelijk van de duur van de eindopdracht.

Opdrachten

Hier vind je de vier opdrachten die samen de module Spreken vormen.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Spreken voor publiek
Opdracht 2

Soorten spreekbeurten
Opdracht 3

Spreekbeurt houden
Opdracht 4

Debat

Afsluiting

Samenvattend

Hier een overzicht van de Kennisbanken in deze module.

Presenteren

Spreekbeurt

Discussie en debat

Standpunten en argumenten

Eindopdracht

Je gaat je nu voorbereiden op een debat over twee stellingen. Dat kunnen de stellingen hieronder zijn, maar het kan ook zijn dat je de stellingen van je docent krijgt.

Stelling 1

Iedereen zou vegetariër moeten worden.

Stelling 2

In grote steden moet openbaar vervoer gratis zijn.

Bedenk bij beide stellingen samen met een klasgenoot zoveel mogelijk argumenten voor en tegen bij iedere stelling. Probeer bij elkaars argumenten tegenargumenten te bedenken.
Gebruik eventueel een schema als hieronder.

Jij

Klasgenoot

Conclusie:

Voor:

 

Tegenargument:

 

Voor / tegen, want:

 

 

 

Tegen:

 

Tegenargument:

 

 

Klasgenoot

Jij

Conclusie:

Voor:

 

Tegenargument:

 

Voor / tegen, want:

 

 

 

Tegen:

 

Tegenargument:

 

 

Lees het item 'Debat voeren' in de Gereedschapskist.

Debat voeren

Bij een debat hebben twee of meer mensen een verschillende mening over een onderwerp. Deze standpunten worden helder in beeld gebracht door argumenten voor het eigen standpunt te geven, of door de argumenten van de ander met tegenargumenten te bestrijden.

 

Ga met een ander tweetal leerlingen in debat.
Geef elkaar commentaar op de inhoud. Let ook op elkaars houding.

Evalueer samen het debat.

Beoordeling

Misschien dat je docent tijdens het debat meekijkt en het debat beoordeelt.
Bij de beoordeling van het debat let hij/zij dan op het volgende:

  • De standpunten werden duidelijk overgebracht.
  • De argumenten werden goed onderbouwd.
  • Bij de argumenten werden voorbeelden gegeven.
  • Er werd duidelijk gesproken.
  • De lichaamstaal paste bij de toon van het debat.

Succes!

Terugkijken

Intro

  • In de inleiding lees je wat straks op het examen Mondelinge taalvaardigheid van je wordt verwacht. Vind je dat je na het maken van deze module voldoende kennis en vaardigheid hebt?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees deze leerdoelen nog eens door. Geef per leerdoel aan of je het leerdoel wel of niet hebt behaald.

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij 'Wat ga ik doen?' stond een studiebelasting van 18 SLU. Klopte dat een beetje? Heb je binnen die tijd ook de eindopdracht kunnen doen?
  • Inhoud
    Waarschijnlijk heb je in de onderbouw ook wel eens een spreekbeurt gehouden.
    En misschien heb je al eerder meegedaan aan een debat of discussie.
    Schrijf een of twee dingen op die je in deze module geleerd hebt, die je nog niet wist.
  • Eindopdracht
    Hoe verliep de samenwerking met je klasgenoot tijdens de voorbereiding op het debat of de stellingen?
    En hoe verliep de 'samenwerking' met het andere tweetal tijdens het debat?

  • Het arrangement Module Spreken - h45 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2021-06-30 18:34:36
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    De module Schrijven HV is ontwikkeld door Fred Marsman (CambiumNed) en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use.
    Meer informatie: Fair use .

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de
    helpdesk VO-content .

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze module valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv45. Deze module bestaat uit vier verschillende opdrachten. Allereerst ga je aan de gang met de opdracht 'Spreken voor publiek'. Daarna zal je werken aan de opdracht 'Soorten spreekbeurten/presentaties'. In het derde onderdeel ga je bezig met het houden van een spreekbeurt. Waarna je de opdrachten uiteindelijk afsluit met de opdracht 'Debat'.
    Leerniveau
    HAVO 4; HAVO 5;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Mondelinge taalvaardigheid; Luisteren; Spreken; Gesprekken voeren (Nederlands); Argumentatieve vaardigheden;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    18 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, hv45, module spreken - hv45, nederlands, opdracht: debat, opdracht: soorten spreekbeurten/presentaties, opdracht: spreekbeurt houden, opdracht: spreken voor publiek, stercollectie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Gereedschapskist. (2019).

    Gereedschapskist activerende werkvormen

    https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van