Je ziet hier acht zinnen.
Lees de zinnen goed door.
Alle leerlingen vulden de cijferlijsten niet goed in.
Hij heeft een e-mail gestuurd en waarin hij vraagt om een offerte voor een reis naar Nepal.
De auto reed tegen een boom waarin twee verdachten zaten.
We gaan naar een nieuwe film in de Verkadefabriek met zijn allen.
Iemand die zoiets doet, dan kun je niet meer op hem bouwen.
Je kan verwachten dat mensen die naar die film gaan - en dat zullen er maar weinig zijn -, die zullen snel de bioscoop verlaten uit verveling.
Alle leerlingen houden niet van Cola en chips.
De meeste bestuurders weten dat ze, in een slip geraakt, moeten ze soepel sturen en pompend moeten remmen.
In de twee oefeningen zie je de acht zinnen opnieuw.
In oefening 1 geef je per zin aan of er in de zin sprake is van een verkeerde woordvolgorde of dat het een ontspoorde zin is. In oefening 2 verbeter je de zin.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Je ziet hier tien zinnen. Lees de zinnen goed door en bedenk wat fout is.
Een aantal leerlingen hebben altijd wel wat te klagen.
Na de speler behandeld te hebben, ging de wedstrijd verder.
Over de verkoop van de software kan pas volgende maand reële prognoses worden gegeven.
Informatie dat je aanvraagt, krijg je binnen een week thuisgestuurd.
De trainer heeft de speler meegedeeld dat hij morgenmiddag vrij is.
De coalitie probeerde hun plannen te verdedigen, maar er werd nier naar hen geluisterd.
De scooter werd gisteren gestolen en de onderdelen vandaag op internet verkocht.
Na dagenlang gestudeerd te hebben, bleek het proefwerk een eitje.
De schoolleiding heeft gezegd dat als hij het weer doet, hij van school zal worden verwijderd.
Alle leerlingen houden niet van hamburgers.
In de twee oefeningen hieronder zie je de tien zinnen opnieuw.
In oefening 1 geef je per zin welke soort fout je herkent. In oefening 2 verbeter je de zin.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Heb je de introductievideo bekeken?
Vond je de dat/als-zinnen in de video goede voorbeelden?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je een ontspoorde zin of een zin met verkeerde woordvolgorde herschrijven in een duidelijke, correctie zin?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 à 3 lesuren met de opdracht bezig zou zijn.
Had je voldoende tijd ook voor het herschrijven van alle zinnen?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindtoets? Had je een goede score?
Het arrangement Grammatica - Standaardfouten h3 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Anders', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv3. Allereerst bestudeer je het Kennisbankitem 'Dat-als constructie'. Daarna bestudeer je het Kennisbankitem 'Woordvolgorde en ontspoorde zinnen'. Vervolgens maak je de oefeningen die bij deze items horen. Tenslotte maak je de eindtoets om je kennis over de standaardfouten te testen.
Leerniveau
HAVO 3;
Leerinhoud en doelen
Nederlands;
Begrijpen;
Interpreteren;
Literatuur;
Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands);
Tekstkenmerken;
Deze opdracht hoort bij het thema 'Anders', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv3. Allereerst bestudeer je het Kennisbankitem 'Dat-als constructie'. Daarna bestudeer je het Kennisbankitem 'Woordvolgorde en ontspoorde zinnen'. Vervolgens maak je de oefeningen die bij deze items horen. Tenslotte maak je de eindtoets om je kennis over de standaardfouten te testen.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Woordvolgorde of ontspoorde zinnen?
Standaardfouten
Standaardfouten
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
In deze opdracht worden formuleringsfouten behandeld.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Bestudeer het volgende Kennisbankitem.
Bestudeer het Kennisbankitem over woordvolgorde en ontspoorde zinnen.
