Introductie
De student staat aan de start van een nieuwe opleiding. De student heeft gekozen voor een sociale opleiding. Dat wil zeggen dat je in het werkveld met mensen in aanraking komt. Met mensen gaat werken. Tijdens dit vak leert de student zichzelf kennen, maakt kennis met de opleiding en weet hoe hij zijn studieloopbaan wil neerzetten.
Doelen
Je leert jezelf kennen
Je ontdekt manieren van leren
Je ontdekt vaardigheden die je helpen te ontwikkelen in de maatschappij voor de toekomst
Toetsvormen en criteria
Een map met daarin alle gemaakte opdrachten.
Waar de producten aan moeten voldoen en verdere info vind je in de beoordelingslijst BO LOB.
Organisatie en planning
Week 1
|
Lesdoelen
|
De student onderzoekt zijn beeld van en motivatie voor de opleiding.
|
|
Theorie
|
H6 6.1 Wat is een opleidingsbeeld?
6.2 Wat jouw opleidingsbeeld?
6.3.1 Studiemotivatie
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
• Testen maken individueel/groep
• OER uitdelen/ bespreken
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
De student heeft opleidingsbeeld helder en kan zijn motivatie benoemen.
|
Huiswerk
|
OER lezen
Lezen H6 6.3.2 en 6.3.3
|
Week 2
|
Lesdoelen
|
De student verdiept zich in het opleidingsprogramma en toetsing en examinering ( o.a. OER)
|
|
Theorie
|
|
H6 6.3.2 Het opleidingsprogramma
6.3.3 Toetsing en examinering
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
• Opleidingsprogramma onderzoeken
• Toetsing en overgangseisen
• Planning examens
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
De student weet welke vakken in verschillende leerjaren aan bod komen. De student weet waar hij zaken omtrent onderwijs/examens kan vinden
|
|
Huiswerk
|
Lezen H8 8.1
|
Week 3
|
Lesdoelen
|
De student onderzoekt hoe je een planning moet maken
|
|
Theorie
|
H8 8.1 Plannen
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
• Individuele opdrachten boek
• Tips plannen
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
De student weet hoe je een planning moet maken
|
|
Huiswerk
|
Lezen H 8.4
|
Week 4
|
Lesdoelen
|
De student onderzoekt de vaardigheden van de 21e eeuw
|
|
Theorie
|
8.4 Vaardigheden van de 21e eeuw
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
• Individuele opdrachten
• Film
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
De student weet in welke vaardigheid van de 21e eeuw hij zich wil ontwikkelen
|
|
Huiswerk
|
Lezen H8 8.5 en 8.6
|
Week 5
|
Lesdoelen
|
De student leert feedback geven en ontvangen
|
|
Theorie
|
H8 8.5 Feedback geven en ontvangen
8.6 Jouw resultaten
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
• Individuele opdrachten
• Rollenspellen
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
De student weet feedback te geven en te ontvangen
|
|
Huiswerk
|
Lezen H7 7.1 en 7.2
|
Week 6
|
Lesdoelen
|
Terug: Brief aan jezelf met feedback
De student onderzoekt voor zichzelf op welke manier hij begeleid wil worden.
|
|
Theorie
|
H7 7.1 Hoe krijg je inzicht in waar je staat in je ontwikkeling?
7.2 Hoe word je begeleid in je studieloopbaan?
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
• Mindmap
• loopbaaninstrumenten
• Begeleiding loopbaan
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
De student weet voor zichzelf op welke manier hij begeleid wil worden
|
|
Huiswerk
|
Lezen H7 7.3 en 7.4
|
Week 7
|
Lesdoelen
|
De student verdiept zich in de loopbaaninstrumenten
|
|
Theorie
|
H7 7.3 welke loopbaaninstrumenten worden er gebruikt?
7.4 Jouw resultaten
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
• Onderwerpen klassikaal behandelen
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
De student geeft kennis van de loopbaaninstrumenten
|
|
Huiswerk
|
|
Week 8
|
Lesdoelen
|
De student bereidt de viering van de resultaten voor
|
|
Theorie
|
H 1 t/m 4 en 6 t/m 8
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Voorbereiden op het vieren van de resultaten
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
De student weet hoe hij de viering van de resultaten gaat uitvoeren
|
|
Huiswerk
|
Afmaken viering van de resultaten
|
Week 9
|
Lesdoelen
|
De student kan zijn resultaat vieren
|
|
Theorie
|
H 1 t/m 4 en 6 t/m 8
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Vieren van de resultaten
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
De student kan benoemen wat hij voor loopbaan oriëntatie heeft geleerd
|
|
Huiswerk
|
|
Week 10
|
Lesdoelen
|
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Reserve: verdiepen of iets afmaken
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Inspiratie
Week 1:
• Studenten vullen een mindmap in over het opleidingsbeeld
• Studenten maken een test over het opleidingsbeeld. Op basis van de uitslag bepalen ze aan welke onderdelen ze aandacht moeten besteden in het hoofdstuk.
• Studenten geven in een studiemotivatietest aan in hoeverre ze gemotiveerd zijn voor de opleiding.
• In de online leeromgeving gaan studenten de ‘prestatiemotivatietest’ maken om te kijken of ze intrinsiek (vanuit zichzelf) of extrinsiek (door iets of iemand) gemotiveerd zijn. Ze geven vervolgens aan wat de uitslag is, welke tips ze hebben gekregen en wat hun mening is over de uitslag.
• OER uitdelen/ bespreken
Week 2:
• Studenten onderzoeken hoe het opleidingsprogramma voor alle leerjaren eruit ziet.
• Ze geven aan wat ze al weten over de toetsing en overgangseisen van het eerste leerjaar.
• Studenten zoeken uit wanneer ze welke examens krijgen tijdens hun opleiding.
Week 3:
• Studenten vullen de mindmap op blz. 181 in over de loopbaanvaardigheid plannen
• Studenten doorlopen een stappenplan om een individuele planning of groepsplanning te maken.
• Op een schaal van 1 t/m 5 geven studenten aan in hoeverre ze de tips voor het plannen al uitvoeren
• De mindmap in het begin van hoofdstuk 8 vullen studenten aan met wat ze hebben geleerd
• Brief aan jezelf
Week 4:
• Studenten vullen de mindmap op blz 181 in over de vaardigheden van de 21e eeuw.
• Ze vullen in welke vaardigheden van de 21e eeuw een rol spelen in het toekomstige beroep.
• Op een schaal van 1 t/m 5 geven studenten aan in hoeverre een zij de vaardigheden van de 21e eeuw beheersen. Vervolgens geven ze aan in welke vaardigheid ze zich verder willen ontwikkelen.
• Studenten vullen de mindmap in het begin van hoofdstuk 8 aan met wat ze hebben geleerd.
Week 5:
• Studenten vullen de mindmap op blz. 181 in over de loopbaanvaardigheid feedback geven en ontvangen.
• Aan de hand van rollenspellen oefenen studenten om elkaar feedback te geven en te ontvangen.
• Studenten vullen de mindmap in het begin hoofdstuk 8 aan het met wat ze hebben geleerd. Vervolgens gaan ze de overige zaken van 8.6 Jouw resultaat invullen.
Week 6:
• Studenten vullen een mindmap in over de loopbaan van de student.
• Studenten geven in een schema aan op welke manier zij begeleid worden in de opleiding en welke loopbaaninstrumenten er gebruikt worden.
• Aan de hand van vragen geven studenten aan hoe zij begeleid worden in hun studieloopbaan.
Week 7:
•POP
•Portfolio
• Examendossier
• Toetsen en beoordelingen
•Reflectieverslag
•Intervisie
Week 8:
Voorbereiden op het vieren van de resultaten
Week 9:
Vieren van de resultaten
Week 10:
Reserve: verdiepen of iets afmaken
