2016 GPM - P02 BO - Loopbaanorientatie

2016 GPM - P02 BO - Loopbaanorientatie

Introductie

De student staat aan de start van een nieuwe opleiding. De student heeft gekozen voor een sociale opleiding. Dat wil zeggen dat je in het werkveld met mensen in aanraking komt. Met mensen gaat werken. Tijdens dit vak leert de student zichzelf kennen, maakt kennis met de opleiding en weet hoe hij zijn studieloopbaan wil neerzetten.

Doelen

Je leert jezelf kennen

Je ontdekt manieren van leren

Je ontdekt vaardigheden die je helpen te ontwikkelen in de maatschappij voor de toekomst

Toetsvormen en criteria

Een map met daarin alle gemaakte opdrachten.

​Waar de producten aan moeten voldoen en verdere info vind je in de beoordelingslijst BO LOB.

Organisatie en planning

Week 1

Lesdoelen

De student onderzoekt zijn beeld  van en motivatie voor de opleiding.

Theorie

H6 6.1 Wat is een opleidingsbeeld? 

      6.2 Wat jouw opleidingsbeeld? 

      6.3.1 Studiemotivatie

Suggesties leeractiviteiten

• Testen maken individueel/groep 

• OER uitdelen/ bespreken

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

De student heeft opleidingsbeeld helder en kan zijn  motivatie benoemen.

Huiswerk

OER lezen

Lezen H6 6.3.2 en 6.3.3

Week 2

Lesdoelen

De student verdiept zich in het opleidingsprogramma en toetsing en examinering ( o.a. OER)

Theorie

H6 6.3.2 Het opleidingsprogramma 

     6.3.3 Toetsing en examinering

Suggesties leeractiviteiten

• Opleidingsprogramma onderzoeken

• Toetsing en overgangseisen

 • Planning examens

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

De student weet welke vakken in verschillende leerjaren aan bod komen. De student weet waar hij zaken omtrent onderwijs/examens kan vinden

Huiswerk

Lezen H8 8.1

Week 3

Lesdoelen

De student onderzoekt hoe je een planning moet maken

Theorie

H8 8.1 Plannen

Suggesties leeractiviteiten

• Individuele opdrachten boek

• Tips plannen

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

De student weet hoe je een planning moet maken

Huiswerk

Lezen H 8.4

Week 4

Lesdoelen

De student onderzoekt de vaardigheden van de 21e eeuw

Theorie

8.4 Vaardigheden van de 21e eeuw

Suggesties leeractiviteiten

• Individuele opdrachten

• Film

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

De student weet in welke vaardigheid van de 21e eeuw hij zich wil ontwikkelen

Huiswerk

Lezen H8 8.5 en 8.6

Week 5

Lesdoelen

De student leert feedback geven en ontvangen

Theorie

H8 8.5 Feedback geven en ontvangen 

      8.6 Jouw resultaten

Suggesties leeractiviteiten

• Individuele opdrachten

• Rollenspellen

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

De student weet feedback te geven en te ontvangen

Huiswerk

Lezen H7 7.1 en 7.2

Week 6

Lesdoelen

Terug: Brief aan jezelf met feedback

De student onderzoekt voor zichzelf op welke manier hij begeleid wil worden.

Theorie

H7 7.1 Hoe krijg je inzicht in waar je staat in je    ontwikkeling?          

     7.2 Hoe word je begeleid in je studieloopbaan?

Suggesties leeractiviteiten

• Mindmap

loopbaaninstrumenten

• Begeleiding loopbaan

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

De student weet voor zichzelf op welke manier hij begeleid wil worden

Huiswerk

Lezen H7  7.3 en 7.4

Week 7

Lesdoelen

De student verdiept zich in de loopbaaninstrumenten

Theorie

H7 7.3 welke loopbaaninstrumenten worden er gebruikt?

      7.4 Jouw resultaten

Suggesties leeractiviteiten

• Onderwerpen klassikaal behandelen

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

De student geeft kennis van de loopbaaninstrumenten

Huiswerk

 

Week 8

Lesdoelen

De student bereidt de viering van de resultaten voor

Theorie

H 1 t/m 4  en 6 t/m 8

Suggesties leeractiviteiten

Voorbereiden op het vieren van de resultaten

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

De student weet hoe hij de viering van de resultaten gaat uitvoeren

Huiswerk

Afmaken viering van de resultaten

Week 9

Lesdoelen

De student kan zijn resultaat vieren

Theorie

H 1 t/m 4  en 6 t/m 8

Suggesties leeractiviteiten

Vieren van de resultaten

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

De student kan benoemen wat hij voor loopbaan oriëntatie heeft geleerd

Huiswerk

 

Week 10

Lesdoelen

 

Theorie

 

Suggesties leeractiviteiten

Reserve: verdiepen of iets afmaken

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

 

Huiswerk

 

Inspiratie

Week 1:

• Studenten vullen een mindmap in over het opleidingsbeeld

• Studenten maken een test over het opleidingsbeeld. Op basis van de uitslag bepalen ze aan welke onderdelen ze aandacht moeten besteden in het hoofdstuk. 

• Studenten geven in een studiemotivatietest aan in hoeverre ze gemotiveerd zijn voor de opleiding. 

• In de online leeromgeving gaan studenten de ‘prestatiemotivatietest’ maken om te kijken of ze intrinsiek (vanuit zichzelf) of extrinsiek (door iets of iemand) gemotiveerd zijn. Ze geven vervolgens aan wat de uitslag is, welke tips ze hebben gekregen en wat hun mening is over de uitslag.

• OER uitdelen/ bespreken


Week 2:

• Studenten onderzoeken hoe het opleidingsprogramma voor alle leerjaren eruit ziet. 

• Ze geven aan wat ze al weten over de toetsing en overgangseisen van het eerste leerjaar. 

 • Studenten zoeken uit wanneer ze welke examens krijgen tijdens hun opleiding.


Week 3:

• Studenten vullen de mindmap op blz. 181 in over de loopbaanvaardigheid plannen

• Studenten doorlopen een stappenplan om een individuele planning of groepsplanning te maken. 

• Op een schaal van 1 t/m 5 geven studenten aan in hoeverre ze de tips voor het plannen al uitvoeren

• De mindmap in het begin van hoofdstuk 8 vullen studenten aan met wat ze hebben geleerd

• Brief aan jezelf
 

Week 4:

• Studenten vullen de mindmap op blz 181 in over de vaardigheden van de 21e eeuw. 

• Ze vullen in welke vaardigheden van de 21e eeuw een rol spelen in het toekomstige beroep. 

• Op een schaal van 1 t/m 5 geven studenten aan in hoeverre een zij de vaardigheden van de 21e eeuw beheersen. Vervolgens geven ze aan in welke vaardigheid ze zich verder willen ontwikkelen. 

• Studenten vullen de mindmap in het begin van hoofdstuk 8 aan met wat ze hebben geleerd.
 

Week 5:

• Studenten vullen de mindmap op blz. 181 in over de loopbaanvaardigheid feedback geven en ontvangen.

• Aan de hand van rollenspellen oefenen studenten om elkaar feedback te geven en te ontvangen. 

• Studenten vullen de mindmap in het begin hoofdstuk 8 aan het met wat ze hebben geleerd. Vervolgens gaan ze de overige zaken van 8.6 Jouw resultaat invullen.

 

Week 6:

• Studenten vullen een mindmap in over de loopbaan van de student. 

Studenten geven in een schema aan op welke manier zij begeleid worden in de opleiding en welke loopbaaninstrumenten er gebruikt worden.

• Aan de hand van vragen geven studenten aan hoe zij begeleid worden in hun studieloopbaan.

 

Week 7:

•POP  

•Portfolio

• Examendossier  

• Toetsen en beoordelingen

•Reflectieverslag  

•Intervisie

 

Week 8:

Voorbereiden op het vieren van de resultaten

 

Week 9:

Vieren van de resultaten

 

Week 10:

Reserve: verdiepen of iets afmaken

  • Het arrangement 2016 GPM - P02 BO - Loopbaanorientatie is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Pedagogisch werk Onderwijs assistent Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2016-12-09 13:25:02
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Onderwijs assistent, Pedagogisch werk. (2016).

    2016 GPM - P03 BO - Observeren en plannen

    https://maken.wikiwijs.nl/77708/2016_GPM___P03_BO___Observeren_en_plannen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.