Inleiding
Tijdens het vak Cliënt en Veiligheid ga je je verdiepen in de volgende thema’s:
- Ergonomisch werken
- Cliënt en veiligheid
- Een cliëntveilige omgeving
Je kunt niet alles, maar met een goed hulpmiddel kom je een heel eind. Die hulpmiddelen zijn belangrijk om je rug te ontlasten en zijn prettig voor cliënten omdat er minder aan ze gesjord hoeft te worden. Cliënten zijn met de juiste hulpmiddelen zelfstandiger. Voor jou en in je werk betekent ergonomisch werken dat je gezonder en fitter blijft. Dit valt allemaal onder ergonomisch werken.
Professionals zijn er altijd op gericht om fouten
te voorkomen. En als je dan toch een fout
maakt ga je van deze fouten leren. Met deze
houding ontstaat een patiëntveiligheidscultuur
die bijdraagt aan een steeds veiligere zorg. In de verwerkingsopdrachten
van dit thema leer je hoe je de patiëntveiligheidscultuur kunt verbeteren.
Bij goede zorg en begeleiding hoort ook het zorgen voor een veilige omgeving voor cliënten. Een veilige omgeving heeft als doel om lichamelijk letsel en schade te voorkomen. Of om, als er onverhoopt toch een incident is, letsel en schade zoveel mogelijk te beperken. Bij zorg en begeleiding in instellingen is de instelling verantwoordelijk voor een veilige omgeving.
Planning periode
Lessen Cliënt en veiligheid (basiskennis)
|
Opleiding
|
Maatschappelijke zorg
|
niveau 4
|
| |
Sociaal werk
|
niveau 4
|
|
Periode 2
|
Thema
|
16,17,18 "ontwikkeling en omgeving"
|
|
4 x 1.5 uur
|
PiT (project in thema)
|
Mijn doelgroep
|
| |
Docentenmateriaal |
In de GeW08 groep op de Portal staan lesbrieven (nog aanpassen!) en antwoordmodellen. |
Deze periode worden 4 lessen aangeboden met het thema cliënt en veiligheid
|
Les
week
|
Datum
Evt. zelf bijschrijven
|
Wat gaan we doen, waar gaat het over?
|
Bronnen / lesmateriaal
Angerenstein
“Ontwikkeling en omgeving”
|
|
1
|
|
Ergonomisch werken
|
Thema 16
|
|
2
|
|
Client en veiligheid.
|
Thema 17
|
|
3
|
|
Een cliënt veilige omgeving
|
Thema 18
|
|
4
|
|
Werken aan eindopdracht + inleveren
|
|
| |
|
|
|
Beoordeling
Voor het vak client en veiligheid wordt er beoordeeld op de volgende 3 punten:
- Inzet
- Aanwezigheid
- Eindopdracht
Als eindopdracht maak je in een groepjes van 4 a 5 medestudenten een eindproduct dat bestaat uit 2 delen:
- Beeldende veiligheidskaart
|
Het eerste product is een veiligheidskaart. Op de veiligheidskaart staan alle stappen afgebeeld die je moet doorlopen. Een beeldend protocol (Product 1).
|
- Schriftelijk protocol
|
Het tweede product is een beschrijving van je veiligheidskaart (product 2). Een schriftelijk protocol.
|
Jullie kiezen zelf een thema voor deze opdracht. Bijvoorbeeld:
- Medicijnen
- Brand
- Werkongeval
- Ziekmelden
- Eigen keuze
De twee producten (de veiligheidskaart en het protocol) lever je in bij de docent in de vorm van een verslag. Het verslag mag zowel schriftelijk als digitaal worden ingeleverd. Het verslag dient te voldoen aan de volgende eisen:
|
Beoordeling:
|
|
Het verslag heeft een voorblad en inhoudsopgave
|
O / V / G
|
|
De student heeft een samenwerkingscontract gemaakt en toegevoegd in het verslag
|
O / V / G
|
|
De student beschrijft voor welke doelgroep de veiligheidskaart bestemd is.
|
O / V / G
|
|
De student heeft een logische volgorde aangehouden in de veiligheidskaart. (Product 1).
|
O / V / G
|
|
De student heeft exact dezelfde stappen in logische volgorde verwerkt in het schriftelijke protocol (product 2)
|
O / V / G
|
|
De student beschrijft voor welke situatie de veiligheidskaart en schriftelijk protocol kan worden gebruikt
|
O / V / G
|
|
De student verantwoord waarom de stappen die in de veiligheidskaart en schriftelijk protocol zijn verwerkt, noodzakelijk zijn.
|
O / V / G
|
Voorbeeld van beeldende veiligheidskaart:
Voorbeeld van schriftelijk protocol:
Alternatieve eindopdracht
Als alternatieve eindopdracht zijn er twee mogelijkheden:
- Een schriftelijke toets maken onder toezicht van een docent op school
- Het maken van de opdrachten vanuit de Wiki ‘Client en Veiligheid’.
Met jouw docent maak je afspraken over jouw alternatieve eindopdracht.
Maken van opdrachten vanuit de Wiki:
Is het niet mogelijk voor jou om op school de schriftelijke toets te maken dan maak je de opdrachten die in de Wiki staan. Deze kun je vinden bij lesweek 1 en lesweek 2. Je verwerkt deze opdrachten in een net verslagje met voorblad en een duidelijke indeling van de opdrachten. Als laatste voeg je een reflectie toe waarin je aangeeft hoe het was om deze opdrachten te maken, wat nieuw was voor jou in deze theorie en welk onderwerp jij had gekozen als je met je groepje wel de eindopdracht had kunnen maken (veiligheidskaart en protocol). Geef ook aan waarom juist dat onderwerp.
De opdrachten lesweek 1:
Lesweek 2:
- Opdracht 3
- Opdracht 4
- Opdracht 5
Lesweken Periode 2
Lesweek 1
Thema 16
- Ergonomie en ergonomisch werken
- Tiltechniek
- Hulpmiddelen bij de verzorging
- Tilliften
- Hulpmiddelen mobiliteit cliënten.
- Verdieping: zelfzorg met hulpmiddelen.
Programma voor deze les:
- Uitleg periode 2:
- Groepsopdracht
- Theorie thema 16 (boek Angerenstein "ontwikkeling en omgeving"
- Filmpjes
- Opdrachten maken
- Huiswerk voor volgende les: theorie bestuderen thema 17
Benodigdheden voor deze les:
- Boek “Ontwikkeling en Omgeving”
- Pen
- Bij deze les heb je geen laptop nodig!
Uitleg periode 2
Het vak “cliënt en veiligheid duurt” 4 lesweken. Als eindopdracht maak je in groepjes van 4 a 5 medestudenten een eindproduct dat bestaat uit 2 delen: een beeldende veiligheidskaart en een schriftelijk protocol. De uitgebreide eindopdracht kun je lezen in deze Wiki bij lesweek 4.
Inleiding
Je kunt niet alles, maar met een goed hulpmiddel kom je een heel eind. Die hulpmiddelen zijn belangrijk om je rug te ontlasten en zijn prettig voor cliënten omdat er minder aan ze gesjord hoeft te worden. Cliënten zijn met de juiste hulpmiddelen zelfstandiger. Voor jou in je werk betekent ergonomisch werken dat je gezonder en fitter blijft.
Theorie thema 16 (Ontwikkeling en Omgeving).
De docent legt de theorie uit van thema 16 aan de hand van filmpjes.
Instructie juiste tiltechniek
https://www.youtube.com/watch?v=P2QpYaCAryU
Draaischijf
https://www.youtube.com/watch?v=76hUcpoFZec
Glijplank
https://www.youtube.com/watch?v=3OFdkmG3YKw
Steeklaken
https://www.youtube.com/watch?v=snyNqm7vHno
Glijzeil of rollaken
https://www.youtube.com/watch?v=JTerqMMB7A4
Actieve tillift
https://www.youtube.com/watch?v=Zv_n3oy3YDw
Passieve tillift
https://www.youtube.com/watch?v=3sdCgl7IgBs
Huiswerk voor volgende week: bestuderen thema 17
Lesweek 2
Thema 17
- Patiënt veiligheid
- Patiënt veiligheidscultuur
- Factoren die patiënt veiligheidscultuur beïnvloeden
- Bijdrage van cliënten aan veiligheid
Programma voor deze les:
- Korte terugblik vorige les
- Groepsdiscussie
- Theorie thema
- Opdrachten maken
- Huiswerk voor volgende les: theorie bestuderen thema 18
Herhaling vorige les: thema 16
Filmpje: Samenwerken aan patiëntveiligheid. 10.27 minuut
https://www.youtube.com/watch?v=WzBvy3D_fxk
Lesweek 3
Theorie thema 18
- 18.1 Een veilige omgeving
- 18.2 Brandveiligheid
- 18.3 Calamiteiten
Programma voor deze les:
- Korte terugblik vorige les
- Theorie thema 18
- Filmpje
- Uitleg eindopdracht
- Groepjes maken en starten met eindopdracht
- Huiswerk voor volgende les: bestuderen thema 18.1 t/m 18.3
Herhaling theorie thema 17.5
De docent legt de theorie uit van thema 18
Filmpje
https://www.youtube.com/watch?v=CEAjVyVNffM&feature=youtu.be
EINDOPDRACHT
De eindopdracht wordt uitgelegd: Als eindopdracht maak je in een groepje van 4 a 5 medestudenten een einproduct dat bestaat uit 2 delen:
- Beeldende veiligheidskaart
|
Het eerste product is een veiligheidskaart. Op de veiligheidskaart staan alle stappen afgebeeld die je moet doorlopen. Een beeldend protocol (Product 1).
|
- Schriftelijk protocol
|
Het tweede product is een beschrijving van je veiligheidskaart (product 2). Een schriftelijk protocol.
|
Jullie kiezen zelf een thema voor deze opdracht. Bijvoorbeeld:
- Medicijnen
- Brand
- Werkongeval
- Ziekmelden
- Eigen keuze
De twee producten (de veiligheidskaart en het protocol) lever je in bij de docent in de vorm van een verslag. Het verslag mag zowel schriftelijk als digitaal worden ingeleverd. Het verslag dient te voldoen aan de volgende eisen:
|
Beoordeling:
|
|
Het verslag heeft een voorblad en inhoudsopgave
|
O / V / G
|
|
De student heeft een samenwerkingscontract gemaakt en toegevoegd in het verslag
|
O / V / G
|
|
De student beschrijft voor welke doelgroep de veiligheidskaart bestemd is.
|
O / V / G
|
|
De student heeft een logische volgorde aangehouden in de veiligheidskaart. (Product 1).
|
O / V / G
|
|
De student heeft exact dezelfde stappen in logische volgorde verwerkt in het schriftelijke protocol (product 2)
|
O / V / G
|
|
De student beschrijft voor welke situatie de veiligheidskaart en schriftelijk protocol kan worden gebruikt
|
O / V / G
|
|
De student verantwoord waarom de stappen die in de veiligheidskaart en schriftelijk protocol zijn verwerkt, noodzakelijk zijn.
|
O / V / G
|
Voorbeeld van beeldende veiligheidskaart:
Voorbeelden van schriftelijk protocol:
Lesweek 4
Programma voor deze les:
- Herhaling thema 16, 17 en 18
- Eindopdracht en inleveren!
Herhaling theorie thema 16,17 en 18 KAHOOT!
AAN DE SLAG MET DE EINDOPDRACHT!!!
PowerPoint week 1
