Leonardo da Vinci
Je bekijkt eerst het filmpje onder aan de pagina....
Leonardo da Vinci
1. Inleiding
Beste kinderen van de Heijenoordschool,
Leonardo da Vinci was zijn tijd ver vooruit. Hij was steeds bezig om zijn ideeën uit te werken.
Maar hij had te weinig tijd om ze in het echt te maken, of verder te onderzoeken.
Soms zijn ze honderden jaren later door mensen in het echt gemaakt.
Jij gaat nu zijn werk uitvoering en denk daarbij aan schilderijen, verhalen of uitvindingen.
Door alle pagina's te bekijken, kom je erachter welke opdracht jullie gaan maken.
Succes!
2. Taak
Je gaat nu schilderijen, kunstwerken of uitvindingen van Leonardo bekijken.
In groepen van twee kies je een opdracht uit.
Opdracht 1: Je bekijkt op internet verhalen over Leonardo. Je gaat nu zelf een verhaal schrijven over zijn leven.
Dit maak je op de computer via word.
Opdracht 2: Je bekijkt verschillende schilderijen van Leonardo. Je gaat nu zelf een schilderij maken op dezelfde manier als hij dat deed.
Je maakt eerst een schets.
Opdracht 3: Je bekijkt verschillende uitvinden van Leonardo. Je gaat nu zelf een uitvinding tekenen.
Opdracht 4: Als een uitvinding bedenken te lastig is, ga je een uitvinden van Leonardo tekenen en nabouwen.
3. Werkwijze
Opdracht 1:
Bekijk de pagina's die bij de informatie bronnen staan en maak een beschrijving of verhaal van het leven van Leonardo da Vinci. Denk hierbij aan vragen zoals:
Waar is hij geboren?
Wanneer leefde hij?
Hoe leerde hij?
Wat valt je op aan het handschrift van Leonardo?
Kun je iets vertellen over het dagelijks leven in die tijd?
Je kunt zelf vast nog wel meer vragen bedenken. Als je alle informatie hebt gevonden dan schrijf je een verhaal.
Opdracht 2:
Bekijk de pagina's die bij de info bronnen staan en zoek de 5 schilderijen die jij het mooiste vindt.
Stel je voor dat we deze 5 schilderijen in de school op konden hangen.
Maak een beschrijving voor een bordje dat we erbij konden zetten. Denk aan vragen zoals:
Wat is de titel van het schilderij?
Wat is je eerste indruk? Wat zijn de eerste drie woorden die in je opkomen als je naar dit schilderij kijkt?
Wat is er allemaal te zien?
Waar gaat dit schilderij volgens jou over? Hoe weet je dat?
Wat vind je van dit schilderij? Waarom vind je dat?
Probeer nu zelf eens een schilderij te maken zoals Leonardo da Vinci dat deed.
Opdracht 3:
Bekijk de pagina's die bij de info bronnen staan en kies een van de uitvinding. Beschrijf in het kort wat de functie is van de uitivinding. Bedenk nu zelf een uitvinding. Deze teken je uit net zoals Leonardo dat deed. Bekijk zijn werk via de bronnen.
Als je tijd over hebt mag je de uitvinding proberen na te maken!
4. Bronnen
http://www.kunstbus.nl/kunst/leonardo+da+vinci.html
https://www.eduboek.nl/gratisswfs/7816-leonardo-da-vinci.swf
http://easyweb.easynet.co.uk/giorgio.vasari/vinci/vinci1.htm
http://wikikids.wiki.kennisnet.nl/Leonardo_Da_Vinci
http://users.skynet.be/zoekheteensop/spreekbeurtenweb/spreekbeurtdavinci.htm
http://www.alletop10lijstjes.nl/top-10-leonardo-da-vinci-uitvindingen/
5. Beoordeling
Bij een werkstuk hoort natuurlijk een beoordeling. Hieronder kun je bekijken waar allemaal op gelet wordt.
Je kunt totaal 100 punten verdienen. De verdeling staat er bij.
| Onderdeel |
uitstekend |
ruim voldoende |
kan iets beter |
|
verslag over het leven van Leonardo
20 punten
|
Je hebt veel extra vragen bedacht en beantwoord. Je hebt ook nog plaatjes erbij gezocht. |
Je hebt zelf nog wat extra vragen bedacht en beantwoord. |
Alle vragen zijn goed beantwoord. |
|
de uitvoering van het schriftelijke werk
10 punten
|
Het verslag ziet er keurig verzorgt uit met veel plaatjes. |
Ik kan zien dat er voldoende aandacht aan het verslag is besteed |
Een aardig verslag, maar niet helemaal zoals ik verwacht had. |
|
taalgebruik
10 punten
|
Goed geschreven en te begrijpen. Je hebt het in je eigen woorden geschreven. |
Redelijk geschreven, soms niet helemaal te begrijpen. |
Niet goed te begrijpen omdat je te veel overgeschreven hebt. |
|
het schilderij
20 punten
|
Wat een prachtig werk. Het is heel creatief. |
Je hebt prima je best gedaan. Een geslaagde poging om een mooi schilderij te maken. |
Leuk schilderij maar het mist creativiteit. |
|
de nagebouwde machine
20 punten
|
Dit is een prima stukje vakwerk. Het ziet er keurig uit en het is duidelijk waar het voor dient. |
Leuk gemaakt, je kunt zien wat het voorstelt. |
Helaas is de uitvoering niet zo netjes en wat moet het voorstellen? |
|
de uitvinding
20 punten
|
Dit kan zo door een grote fabrikant in produktie genomen worden |
Dit had ik nu net nodig. |
Bestaat dit al niet? |
6. Terugblik
Bedankt voor het helpen met de uitvoering van de uitvindingen, schilderijen of het vertellen/schrijven over zijn leven.
Hieronder kun je nog een film bekijken van Het Klokhuis
Het Klokhuis
7. Docentpagina
- Onderwerp: Leonardo da Vinci
- Leerdoelen: De kinderen verwerken de eerder gekregen informatie en de nieuwe informatie in een creatief werkstuk.
- Schooltype en -niveau; Jenaplan groep 5
- Vakgebied: Geschiedenis/ICT/creatief
- Wat het eindproduct van de webquest wordt: verhaal, schilderij of uitvinding
- Wie de webquest gemaakt heeft: Nikki Rikken F3A
