Opdracht: Lezen - Moeilijke woorden in de krant vmbo-kgt34

Opdracht: Lezen - Moeilijke woorden in de krant vmbo-kgt34

Moeilijke woorden in de krant

Intro

Moeilijk is niet altijd beter.

Als je slimmer wilt overkomen, moet je juist geen moeilijke woorden gebruiken.
Klopt dat?

Bekijk de video.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van de opdracht kan ik:

  • omschrijven wat ik doe om moeilijke woorden in een tekst te kunnen begrijpen;
  • een tekst proberen te begrijpen zonder dat ik alle woorden ken.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap Activiteit
Stap 1 Zoek een (kranten)artikel met moeilijke woorden. Maak een woordenlijst en zoek de betekenis op. Wissel met je klasgenoot. Maak zinnen met deze moeilijke woorden.
Stap 2 Maak 'gaten'-zinnen van de zinnen uit stap 1. Laat ze door een klasgenoot invullen. Jij vult in de zinnen van je klasgenoot de moeilijke woorden in.
Stap 3 Je leest een artikel over discriminatie als je moeilijke woorden gebruikt. Je schrijft een artikeltje, waarin je je mening over een stelling schrijft.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Eindopdracht Lees een tekst en omschrijf hoe je omgaat met moeilijke woorden. Bekijk de video en voeg de tips toe aan je antwoord.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.

​
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer twee lesuren nodig.

Aan de slag

Stap 1: Woordenlijst

In een krantenartikel staan vaak moeilijke woorden. Soms begrijp je niet meteen de betekenis.
Als je de betekenis van een woord niet weet, kan het moeilijk zijn om een tekst te begrijpen.
Je kan leren een tekst te begrijpen zonder alle woorden te kennen.
Tijdens deze opdracht ga je dat oefenen.

Opdracht 1

Ga op zoek naar een artikel uit de krant.
Je mag zelf kiezen of je een artikel van internet haalt of een papieren versie zoekt.

  1. Lees het artikel op je gemak.
  2. Onderstreep of markeer alle woorden die je niet kent.

Opdracht 2

Ga verder met het artikel dat je gelezen hebt.

  1. Schrijf alle woorden die je niet kent onder elkaar op (minimaal zes).
    Je kunt dat op papier doen of in een (Google-) document op je pc.
  1. Laat onder ieder woord twee regels wit.
  1. Lees de tekst die voor en achter het moeilijke woord staat.
    Schrijf op de eerste witregel wat jij denkt dat de betekenis is.
  1. Zoek de betekenis van het woord in het woordenboek of op internet.
    Noteer dit op de tweede regel.
  1. Maak eerst de oefening helemaal af.
    Wissel daarna je woordenlijst met een klasgenoot.
    Kies minstens vier woorden die je klasgenoot heeft opgeschreven.
    Noteer de uitleg die je klasgenoot heeft gevonden.
  1. Maak nu je eigen woordenlijst compleet.
    Schrijf je woorden en de woorden van je klasgenoot onder elkaar.
    Schrijf achter ieder woord de betekenis zoals die in het woordenboek of op internet staat.

Opdracht 3

Maak met ieder woord dat in je woordenlijst staat, een zin. Uit die zin moet de betekenis van het woord blijken.

Voorbeelden

  • Pionier: Iemand die als eerste een gebied verkent.
    De eerste bewoners van de Noordoostpolder waren echte pioniers, want er was nog geen school, geen winkel en geen dokter.
  • Accuraat: zorgvuldig, nauwkeurig
    Als je bij de bibliotheek wilt werken moet je accuraat zijn, want de boeken moeten altijd op de goede plek teruggezet worden.


Ten slotte lees je het artikel wat je had uitgekozen nog een keer. Je weet nu wat de moeilijke woorden betekenen.
Snap je de inhoud van het artikel nu beter?

Stap 2: Gatenzinnen

In deze opdracht ga je zinnen maken voor een klasgenoot.
Dit moet iemand anders zijn dan met wie je in Stap 1 hebt samengewerkt.

  1. Schrijf alle zinnen op die je in Stap 1 hebt verzonnen.
    Laat steeds het moeilijke woord weg.
    Hier mag je vijf minuten voor gebruiken.
     
  2. Wissel de oefeningen die jullie zojuist hebben gemaakt uit.
    Maak de oefening van je klasgenoot.
    Vul daarbij het woord, waarvan je denkt dat het daar hoort, op de lege plaats in.
    Hier mag je tien minuten voor gebruiken.
     
  3. Nadat jullie allebei klaar zijn, wissel je de oefeningen weer uit. Kijk ze voor elkaar na.
    Wissel de gecorrigeerde oefeningen met elkaar uit en bespreek ze.

    De fouten kunnen liggen aan de makers van de oefening: de zinnen passen niet bij het moeilijke woord.
    De fouten kunnen ook liggen aan de invullers: hij/zij kende de betekenis van het woord niet.
    Analyseer samen de gemaakte fouten.
    Gebruik hier tien minuten voor.

Stap 3: Geef je mening

Lees het volgende artikel uit het tijdschrift Taalschrift:

Met moeilijke woorden discrimineer je mensen'

Lees ook de volgende stelling:
"Het gebruik van moeilijke woorden is discriminatie."

Schrijf een tekst van ongeveer een half A4'tje, waarin je je mening over bovenstaande stelling verwoordt.
Gebruik heldere argumenten om uit te leggen, waarom jij het eens of oneens bent met de stelling.

Beoordeling

Je docent zal je tekst beoordelen. Hij of zij zal letten op:

  • Komt uit de tekst duidelijk naar voren of je het wel of niet eens bent met de stelling?
  • Heb je sterke argumenten gebruikt om je mening te onderbouwen?
  • Heb je je tekst netjes uitgewerkt en zitten er geen taalfouten in?

 

Afronding

Eindopdracht

Wat te doen bij een moeilijk woord?

In deze opdracht heb je geleerd wat je moet doen, wanneer je moeilijke woorden in een tekst tegenkomt.

Misschien kom je in je examen volgend jaar woorden tegen, waarvan je de betekenis niet direct weet.

Lees het volgende artikel.

Voor de meeste middelbare scholieren die eindexamen hebben gedaan, is de vakantie begonnen.
Bij het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) zijn tot nu toe 107.489 klachten gemeld.

Moeilijke woorden
Het LAKS vindt het vooral opmerkelijk dat veel scholieren op alle niveaus, klaagden over het gebruik van moeilijke woorden. Zo struikelden zo'n 400 vmbo-leerlingen over het woord kanttekening.
De vmbo-ers die het probeerden op te zoeken in het woordenboek, zochten op kantekening.

Ook intermediair, melancholisch en beurskrach leverden veel boze telefoontjes op.
Worden er meer moeilijke woorden gebruikt? Of neemt de woordenschat van de leerlingen af?

Niet alleen vmbo-scholieren klaagden over moeilijke woorden, ook in vwo-examens kwamen ze voor. "Waarom gebruiken ze in plaats van partieel niet gewoon gedeeltelijk", verzuchtte een scholier.

Bron: nos.nl (bewerkt)

​Bekijk nu de volgende video.

Vul je antwoord aan met tips die in deze video worden genoemd.

Terugkijken

Intro

  • Heb je de introductievideo bekeken?
    Ben je het eens met wat in de video wordt gezegd?
    Leg uit waarom.

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je moeilijke woorden in een artikel opzoeken en daar weer zinnen mee maken?

Hoe ging het?

  • Inhoud
    Vond je deze manier van het opzoeken en toepassen van de betekenis van moeilijke woorden handig?
    Leg uit waarom wel of niet.
  • Eindopdracht
    Heb je duidelijk omschreven wat jij zou doen tijdens je examen als je moeilijke woorden tegenkomt?
    Had je wat aan de tips in de video?

  • Het arrangement Opdracht: Lezen - Moeilijke woorden in de krant vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-01-28 21:17:31
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Werken en doorleren' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je verschillende strategieën om moeilijke woorden in een tekst te begrijpen. Je leert hoe je een tekst kunt proberen te begrijpen, zelfs als je niet alle woorden kent. De eindopdracht van deze les is om na te denken over wat je zou doen als je tijdens je examen woorden tegenkomt die je niet begrijpt. Je gaat een artikel lezen en vervolgens in je eigen woorden beschrijven welke stappen jij zou nemen om de betekenis van moeilijke woorden te achterhalen. Succes!
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Schrijfvaardigheid; Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, examenopdracht, examentraining, leesstrategieën, lezen- moeilijke woorden in de krant, moeilijke woorden, nederlands, stercollectie, vmbo-kgt34, werken en doorleren

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Leermateriaal, StudioVO. (z.d.).

    Tijdelijk vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/147811/Tijdelijk_vmbo_kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van