Tweede Wereldoorlog en Europa
Inleiding.
Dit project staan het begin van de oorlog, D Day, het einde van de oorlog centraal. Ook wat na de tweede oorlog gebeurde wordt verteld.
1. De Langste dag. = D Day
De langste dag
Voorbereiding voor project de Tweede wereldoorlog
Aflevering 1
Vragen
- Wat was de langste dag?
- Wat is het doel van het programma
- Hoe oud zijn de kandidaten die meedoen
- Wat voor training krijgen zij?
- Geef 2 redenen waarom een aantal kandidaten afvalt
- Welke 2 soorten legereenheden worden gevormd?
- Schrijf in 4 zinnen op waar de aflevering over gaat
Extra bonus vraag.
Kies uit de volgende link 1 serie
http://programma.bnn.nl/55/de-langste-dag/video
Dan beantwoord de onderstaande vragen:
- Geef de naam van het strand waar ze landen
- Geef de naam van het veld waar ze belanden
- Waarom krijgen ze een dog tag van een soldaat uit WO2?
- Schrijf het verhaal op van de dog tag van de soldaat
- Beschrijf wat voor uitdaging ze in de serie aangaan
- Wie wint de uitdaging?
- Schrijf goed op wat jouw mening is over jongen mensen die Europa hebben bevrijd
2. Bommen op.....
Het is 75 jaar geleden dat er een einde kwam aan de zogenoemde London Blitz, de reeks van Duitse bombardementen op de Britse hoofdstad. Een fotograaf van Getty Images voegde daarom zwart-witfoto's van toen samen met kleurenafbeeldingen van het huidige Londen.
Open link:
Vraag:
1- Londen werd zwaar gebombardeerd. Open de link en kopieerd de mooiste foto in deze opdracht.
2- Kies uit deze steden die zwaar werden gebombardeerd er 1 uit:
Rotterdam
Den Haag - Bezuidenhout
Dresden
Hiroshima
Maak, kopie schrijf,
A- Waarom werden deze steden gebombardeerd?
B- Wat was het gevolg?
C- Geef een afbeelding!
2B WO 2 en de EU
https://www.npo3.nl/histoclips/13-12-2012/NPS_1207570
1- Europa en de tweede wereldoorlog
- Wat waren de redenen kwam waarom Hitler aan de macht kwam?
- Hoeveel jaar zou het 3e rijk bestaan?
- Met welke landen werkten Duitsland samen?
- Geef de naam van het land wat Duitsland niet kon veroveren?
- Welke Amerikaanse haven viel Japan aan? Naam van het eiland.
- Wat was 1 van de reden dat Duitsland van Rus Rusland verloor.
- De invasie in Frankrijk/ Normandië kreeg de naam? .. Day
- Wat werd er met Japan gedaan om de overgave af te dwingen?
3 Strip boek de Ontdekking
Lees het stripverhaal de ontdekking. Beantwoord de volgende vragen
1- Wie is de hoofdpersoon van het verhaal?
2- Over welke 2 jongeren , jongen meisjes gaat het verhaal?
3- Waarom werd Hitler zo gesteund in Duitsland?
Geef 3 redenen.
4- Waarom gaf Nederland zich aan Duistland over?
5- Hoe kun je zien dat mensen van Joodse afkomst waren?
6- Als jezelf verbergt dan ben je een O……. (vul in)
7- De broers van Oma maakten beidden een verschillende keuze in de
Oorlog. Waar kozen zij voor?
8- Wat was Japan voor een land in de Oorlog, acties, goed/slecht
9- Wat deed het Verzet in de Oorlog?
10- Wat gebeurde er tijdens de hongerwinter?
11- Hoe liep het met de opa en oma en haar vriendin in het verhaal af?
4- De Laatste dagen van Hitler
Kijk naar de volgende documantaire:
Vragen:
1- Schrijf de namen van de hoofdpersonen en getuigen op uit het filmpje en hun taak/beroep
2- Zoek een afbeelding van Der Untergang op.
5 A. 4-5 Mei buiten opdracht
Tekst:
Wat vieren we op Bevrijdingsdag?
Op 5 mei vieren we dat Nederland op 5 mei 1945 werd bevrijd van de Duitse en Japanse bezetter in de Tweede Wereldoorlog. In Hotel De Wereld in Wageningen werd op die dag de capitulatie van Duitsland ondertekend. Sindsdien vieren we in Nederland op 5 mei Bevrijdingsdag.
Dat is niet vanaf het begin zo geweest. Eerst werd Bevrijdingsdag alleen om de vijf jaar gevierd. Pas in 1987 werd het Nationaal comité 4 en 5 mei opgericht. En pas in 1990 werd 5 mei een nationale feestdag. Dat betekent niet dat iedereen automatisch vrij is op Bevrijdingsdag. Dat moeten werkgevers zelf afspreken met hun werknemers.
De dag voor Bevrijdingsdag is Nationale dodenherdenking. Op die dag herdenken we de mensen die tijdens of na de oorlog gesneuveld zijn. Op Bevrijdingsdag staan we stil bij het feit dat vrijheid niet vanzelfsprekend is. We zijn dus erg bevoorrecht dat we in een vrij Nederland kunnen leven. Dat besef vieren we dus op 5 mei.
Niet vergeten
In Nederland worden daarom op 5 mei 13 bevrijdingsfestivals georganiseerd: in elke provincie één en twee in Noord-Holland. Er zijn dan allerlei optredens en concerten ter gelegenheid van Bevrijdingsdag. Elk jaar worden er bekende Nederlanders aangewezen als ‘ambassadeurs van de vrijheid’. Dit jaar zijn dat Brace, The Sheer, Lange Frans en Baas B. Zij worden per helikopter naar de Bevrijdingsfestivals vervoerd. Ze geven de hele dag optredens en voeren actie onder het motto ‘vrijheid maak je met elkaar’.
Het is erg belangrijk dat men niet vergeet wat er in de Tweede Wereldoorlog is gebeurd. Veel mensen hebben geleden door de oorlog en de verschrikkelijke dingen die daarin gebeurden. Om onszelf eraan te herinneren dat zoiets nooit meer mag gebeuren is het belangrijk dat we elk jaar stilstaan bij onze vrijheid.
In sommige andere Europese landen wordt Bevrijdingsdag gevierd op 8 mei. Dat is omdat die dag de definitieve Duitse overgave het eind van De Tweede Wereldoorlog betekende. In andere landen is er behalve de dodenherdenking helemaal geen aparte dag waarop de bevrijding gevierd wordt. Bij vier landen (Denemarken, Frankrijk, Rusland en Tsjechië) worden de herdenking en bevrijding op één dag gevierd.
Opdrachten bij de tekst:
Opdracht 1:
Lees de tekst wat vieren we op Bevrijdingsdag en beantwoordt de volgende vragen.
1. Wat vieren we op 5 mei?
1b.Waarom is dat op 5 mei
2.Wat bedoelen we met capitulatie van Duitsland?
3. Hoe noemen we de dag voor de Bevrijdingsdag?
3b. Wat is de betekenis van die dag?
4. “Op Bevrijdingsdag staan we stil bij het feit dat vrijheid niet vanzelfsprekend is”.
Wat bedoelen ze met deze zin. Leg uit?
5.Hoe word in Nederland Bevrijdingsdag gevierd?
6. Ben jij het met de volgende motto eens ? Leg uit waarom ja of nee.
‘vrijheid maak je met elkaar’.
6b. Bedenk zelf ook een motto over vrijheid.
7. Als jij zelf de tweede wereldoorlog had meegemaakt, zou de Bevrijdingsdag dan voor jou een andere betekenis hebben, of niet. Leg uit waarom wel of niet.
8. Waarom wordt in sommige andere Europese landen Bevrijdingsdag gevierd op 8 mei?
8b. In welke 4 landen worden de herdenking en bevrijding op één dag gevierd?
9- Buitenopdracht
Zoek het monument aan de Dijkweg in Naaldwijk.
- Maak een routebeschrijving
- Maak een foto van het standbeeld
- Wat is er als tekst geplaatst?
- Interview 2 personen –maak 6 vragen wat zij van 4 en 5 mei vinden?
- Laat de 6 vragen vooraf aan je docent zien
- Geef je eigen mening of het standbeelden 4 en 5 mei
Jap - VS
5 B Buiten opdracht 2
Kijk goed naar het kaartje hierboven. Je krijgt een route beschrijving. De vraag is waar wappert een EU vlag, waar kan en wil je wonen en wat heb je nodig voor ontspanning of voedsel inkoop?
Je start vanaf school – Dijkweg dan vervolgen naar – Kruising Burgemeester Elseweg – Je fietst richting Naaldwijk– Bij het kruispunt van het Fletcher hotel ga je naar links – je steekt over en ga gelijk rechts – Rij richting Naaldwijk en bij de Rotonde naar Links.
Opdracht – Maak een Foto van het werkkantoor van de Gemeente.
Terug fietsen naar het kruispunt van het hotel – Vervolg je weg op de kruisboekweg richting S- Gravenzande – Fietst alsmaar rechtdoor- Bij de 2e rotonde ga je de Zuidweg op, linksaf – Rechtdoor fietsen tot het Sportpark van VV Naaldwijk.
Opdracht – Maak een foto van de voetbalvelden bij VV Naaldwijk.
Terug fietsen naar de rotonde bij de Zuidweg, ga linksaf en rij rechtdoor op de Kruisbroekweg.
Opdracht – Maak aan je linkerhand een foto van de Lentiz Dalton Mavo.
Rechtdoor fietsen – steek over bij het politiebureau en ga naar rechts – Rij door op het fiets pad een klein stukje richting s- Gravenzande Galgenweg – Maak een foto van het Politie bureau. Even stoppen.
Opdracht - Politiebureau
Keer om fiets terug naar het 1e stoplicht op de galgenweg – Steek over en ga gelijk naar rechts op de S’ Gravenzandeseweg – Ga recht door richting het centrum – Steek de kruising over richting het centrum – Neem een kromme bocht naar het Wilhelminaplein.
Opdracht - Maak een foto van het Wilhelminaplein.
Fiets verder naar de kerk op het plein en ga rechtsaf lang de kerk – volg de bocht om de kerk heen – en rij richting de Slimerick.], sla linksaf, ga rechtdoor en gelijk bij de 1e straat rechtsaf. Maak een foto van het bord van Tijn straat.
Opdracht – Maak een foto van de van Tijn straat.
Pak de fiets en ga rechtdoor, Bij café de Slimmerik volg je links het havenplein – dan een kortbocht naar recht op de Stokdijkkade.
Opdracht – Stop bij de Theater de Naald en maak daar een foto van.
Vervolg je weg rechtdoor op de stokdijkkade en sla linksaf de Verdilaan op – ga rechtdoor naar de rotonde bij de Verburchlaan – sla rechtsaf en ga rechtdoor naar de 2e rotonde – Stop bij deze rotonde en maak een foto van het grote gebouw met de groene dak.
Opdracht - Maak een foto van de watertoren
Vervolg je weg rechtdoor richting de Dijkweg en steek de weg over richting school.
Opdracht bij de school maak je een foto van de wijk en de school.
Eindpunt
6- Nicolaas op oorlogspad
https://www.npo.nl/nicolaas-op-oorlogspad/19-04-2018/VPWON_1272296
Nazihelm te koop
Do 19 apr 20:55
• VPRO • 40 min
Nicolaas Veul gaat met twee jonge handelaren op zoek naar gebruiksvoorwerpen van de Wehrmacht en nazi's, graaft stiekem mee naar restanten van de Atlantikwall en doet bij het NIOD een duistere vondst.
Er blijkt een groeiende en levendige handel te zijn in WO II militaria, Duitse helmen gaan voor veel geld over de toonbank. En hoe gaan we met onze pijnlijke erfenis om?
1- Wat is de Wehrmacht?
2- Geef de betekenis van NAZI?
3- Wat voor personen bedoelen ze met Nazi's?
4- Betekenis van restanten?
5- Wat was de Atlantik wall?
6- Vanaf welk en tot welk land liep deze wall?
7- Wat betekent NIOD?
8- Wat is Militaria?
9- Wat wordt bedoelt met pijnelijke erfenis?
Histoclips
