Je gaat starten met het thema 'Spare time and music'. Je luistert naar liedjes en een interview met een popster. Je leest over 'cool trivia' en over beroemde mensen. En je spreekt en schrijft over je eigen hobby's.
What are you going to do?
Je gaat je reading, listening, speaking en writing skills verbeteren door te lezen, luisteren, spreken en schrijven over hobby's en muziek.
Je leert woordjes over dit thema en nieuwe grammatica. Dit kan je helpen bij de reading, listening, speaking en writing exercises.
Het doel hiervan is om je vaardiger te maken in het communiceren in het Engels. Of je je doel hebt bereikt, wordt bepaald door je uitvoering van de eindopdrachten onder 'Language tasks'.
Need help?
Gebruik de toolbox als je hulp nodig hebt! Hier vind je woordenschat 'spare time and music', grammatica die je nodig hebt om de spreek- en schrijfoefeningen te maken, uitspraak en grammatica-uitleg en oefeningen.
Have fun!
Work plan
Ieder thema bestaat uit een aantal opdrachten.
Het is belangrijk dat je weet welke opdrachten je gedaan hebt.
Om je te helpen is er een 'work plan'.
Op dat 'work plan' kruis je aan aan welke onderdelen klaar zijn.
Je gaat luisteren naar verschillende soorten luisteroefeningen die te maken hebben met 'Spare time and music'.
Lees voor je begint de volgende tips door. Voor je begint te luisteren:
Lees de inleiding goed door. Dat helpt om erachter te komen waar het luisterfragment over gaat.
Lees de vragen door. Dat helpt bij het vinden van info die je zoekt.
Terwijl je luistert:
Concentreer je goed. Als het eerste deel mist, is het lastig om te begrijpen waar de tekst over gaat.
Als je een antwoord gevonden hebt, klik het dan aan en begin met het lezen van de volgende vraag.
Als je niet direct het juiste antwoord vindt, aarzel dan niet te lang.
Kies het antwoord dat volgens jou het beste is.
Have fun!
We like sportz
We like sportz
Hou jij van sport? Wat is je favoriete sport?
Bekijk het volgende videofragment.
Schrijf in je schrift: Listening, Opdracht A
Schrijf alle sporten op waarover gezongen wordt.
Vergelijk jouw lijstje met sporten met het lijstje van een klasgenoot.
Hebben jullie dezelfde sporten? Maak de lijstjes compleet.
Bekijk de video eventueel opnieuw en beantwoord de volgende vragen.
Britain's got talent
Wat vind jij van talentenshows? Kijk je ze allemaal?
Ben je van plan ooit zelf mee te gaan doen aan zo'n show?
Je gaat een videofragment van de audities van Britain's got talent bekijken.
Schrijf in je schrift: Listening, Opdracht B
Schrijf in twee zinnen (in het Engels) op wat jij van het optreden vond.
Beauty and the beast
Je gaat straks kijken en luisteren naar een lied uit de film Beauty and the beast.
In dit lied zingt Belle over het dorpje waarin ze woont.
Op het werkblad vind je de songtekst.
In de songtekst ontbreekt nog een aantal woorden.
Jij moet proberen de tekst tijdens het luisteren compleet te maken.
Schrijf in je schrift: Listening, Opdracht C
Bekijk de video en vul de ontbrekende woorden (1 t/m 27) in je schrift.
Heb je alle woorden gevonden?
Vergelijk je antwoorden met de antwoorden van een klasgenoot.
De woorden die jullie niet hebben gevonden, kun je hier opzoeken: lyrics Little town
Rio - Trailer
Rio - Trailer
Je gaat een 'trailer' van de film Rio bekijken. In de film maak je kennis met de volgende drie vogels.
Beantwoord de vragen door op de juiste vogel te klikken.
De toolbox is een soort gereedschapskist.
In de toolbox vind je informatie en oefeningen die je nodig hebt om de opdrachten goed te doen.
In toolbox 1 vind je de onderdelen:
Pronunciation
Fun
Werk de onderdelen stap voor stap door.
Good luck!
Words
Om de opdrachten in het thema Sparetime and music goed te kunnen maken, moet je een aantal woordjes en zinnen kennen. Ga nu woordjes leren met WRTS:
Luister naar de woorden en oefen de uitspraak door ze hardop uit te spreken.
Kies per categorie de tien moeilijkste woorden uit.
Schrijf die op in je schrift.
Lees ze op hardop voor aan een medeleerling.
Fun
Op internet vind je veel websites met leuke Engelse spelletjes/oefeningen die te maken hebben met het thema.
Hieronder een aantal links naar websites die wij voor jou hebben uitgekozen.
In het onderdeel 'Reading' ga je aan de slag met je 'reading skills'.
Je gaat informatie op internet opzoeken, je bekijkt een video over 'Extreme Ironing', je leest over een bekende schrijver en meer!
Have fun and good luck!
Leisure Centre
Leisure centre - sportschool
Je bent in Engeland op zoek naar een sportschool.
Je komt terecht op de volgende website: Website Kingsmead Leisure Centre .
Schrijf in je schrift: Reading, Opdracht A
Deze opdrachten doe je alleen:
Scan de informatie op de website.
Bedenk - in het Nederlands - tien vragen over de informatie.
Schrijf de vragen (en antwoorden) op.
Deze opdrachten doe je samen met een klasgenoot:
Wissel de vragen uit met een klasgenoot.
Probeer elkaars vragen te beantwoorden - in het Nederlands.
Bespreek samen de vragen én de antwoorden.
Extreme Ironing
Extreme Ironing
Bekijk de volgende video over Extreme ironing.
Schrijf in je schrift: Reading, Opdracht B
Beantwoord nu de volgende vragen.
In welk land is deze sport bedacht?
In welk jaar is de sport bedacht?
In welke landen wordt de sport beoefend?
Bekijk nu de afbeelding rechtsboven. Vertaal de zin onder de afbeelding.
Beantwoord dan samen met een klasgenoot nog de volgende vragen in je schrift.
Wat vind jij een goede Nederlandse naam voor deze sport?
Zou jij aan 'extreme ironing' willen doen?
Leg een klasgenoot - in het Engels - uit waarom wel of waarom niet.
Celebrities and hobbies
Celebrities and hobbies
Je gaat een atikel uit een tijdschrift lezen over de hobby's van een aantal 'celebrities'.
Lees het artikel. Celebrities and their hobbies.
Schrijf in je schrift: Reading, Opdracht C
Schrijf alle hobby's op die worden genoemd.
Doe het in het Engels én in het Nederlands.
In het onderdeel Speaking werk je aan je spreekvaardigheid (your 'speaking skills').
Je vergelijkt muziekinstrumenten, beschrijft bekende mensen, voert een gesprekje in de trein, etc.
Bekijk voor je begint de volgende tips:
Maak vooraf een lijstje met woorden/zinnetjes die je kunnen helpen bij de spreekopdracht.
Probeer te blijven praten. Als je een woord niet weet, wat altijd kan gebeuren, probeer dan het dan op een andere manier uit te leggen.
Spreek kalm en duidelijk.
Kijk je gesprekspartner steeds aan.
Als je hem of haar niet verstaat, vraag dan of hij/zij de vraag nog een keer kan herhalen of de vraag op een andere manier kan stellen.
Vergeet niet je gesprekspartner aan het begin en aan het eind van het gesprek netjes te groeten.
Speak up!
Warming Up
Je gaat verschillende spreekoefeningen doen. Ben je er klaar voor?
In deze 'Warming up' krijg je twaalf zinnen/vragen in het Engels die je moet vertalen.
De zinnen/vragen gebruik je straks in de verschillende spreekoefeningen.
Ben benieuwd of je een score van 100 procent kunt halen!
Instruments
Download het werkblad: Instruments
Op het werkblad zie je afbeeldingen van verschillende instrumenten.
Schrijf in je schrift: Speaking, Opdracht A
Maak de volgende opdracht samen met een klasgenoot.
Kies allebei een instrument uit.
Schrijf de Engelse naam van het instrument op en bespreek met elkaar (in het Engels) de verschillen tussen de twee afbeeldingen.
Geef antwoord op de volgende vragen.
Wat vinden jullie van ieder instrument?
Welk instrument vinden jullie mooier of interessanter?
Leg ook uit waarom.
Kunnen jullie het instrument bespelen?
Wat is het verschil tussen beide instrumenten?
Klaar? Herhaal de opdracht met twee andere instrumenten.
Who am I (1)
Celebrities
Ook deze opdracht doe je samen met een klasgenoot.
Op de volgende pagina vind je een collage van beroemde personen.
Eén van jullie kiest één persoon uit en beschrijft deze persoon aan de ander. Natuurlijk in het Engels.
De ander probeert te raden welke persoon beschreven wordt.
Als de persoon geraden is, wisselen jullie van rol.
De volgende vragen kunnen je misschien helpen bij het beschrijven van de persoon:
What is the person's job / What does he/she do?
What else do you know about this person?
What do you think of the person?
What does the person look like? (man/woman, hair, body, clothes)
Who am I (2)
Speech card (1)
Speech card
Je gaat een gesprekje voeren met een klasgenoot.
Je zit in de trein op weg naar huis.
Iemand van je eigen leeftijd komt naast je zitten en begint te praten.
Hoe het gesprekje moet verlopen, kun je lezen op de Speech cards.
Bekijk de Speech card goed. Op de card staat jouw rol.
Je klasgenoot heeft een andere rol.
Bedenk voor jezelf wat jij gaat zeggen en hoe je het gaat zeggen.
Maak eventueel wat korte aantekeningen.
Oefen het gesprekje een aantal keer met je klasgenoot.
Neem daarvoor minimaal tien minuten.
Vraag twee andere klasgenoten om naar jullie gesprekje te luisteren.
Vraag om feedback.
Natuurlijk kijken jullie ook naar het gesprekje van jullie klasgenoten.
Geef op een goede manier commentaar.
Gebruik daarbij het beoordelingsformulier.
Have fun!
Speak Up (1)
Speak up: Real life activities
Op de volgende pagina's vind je een aantal levensechte situaties om je spreekvaardigheid te oefenen.
Oefen met zoveel mogelijk verschillende situaties.
Succes!
Speak Up (2)
Sportclubs Situatie: Een jongen uit de klas zegt dat hij een slechte conditie heeft en weer wil gaan sporten, maar hij weet niet wat voor sport.
Schrijf in je schrift: Speaking, Opdracht B
Taak: Schrijf een paar zinnen in je schrift voor het gesprekje.
Zeg dat je wel een sport weet, namelijk boksen.
Zeg hoe je sportclub heet, dat je het leuk vindt en dat het goed is voor je conditie.
Zeg op welke dagen je traint en op welke tijd.
Noem het adres en zeg tenslotte dat hij/zij een keer met je mee kan.
Oefen het gesprekje met een klasgenoot.
Speak Up (3)
Hobbies Situatie: Je bent op vakantie op een camping in Bournemouth, Engeland. Daar heb je een groepje Engelse jongeren ontmoet van dezelfde leeftijd. Ze zijn erg geïnteresseerd in wat je in je vrije tijd het liefste doet. Jij vertelt over je hobby’s.
Schrijf in je schrift: Speaking, Opdracht C
Taak: Schrijf een paar zinnen in je schrift om te gebruiken bij het gesprek.
Vertel over je hobby’s. Hoeveel hobby’s heb je?
Wat waren je hobby’s vroeger?
Had/heb je iemand om je hobby mee te delen? Hoe lang heb je deze hobby al?
Hoe vaak per week oefen je deze hobby uit?
Oefen het gesprekje met een klasgenoot.
Speak Up (4)
Television Situatie:
Je hebt eindelijk een date met de jongen/meid die je al weken leuk vindt. Je weet dat ze graag televisie kijkt. Tijdens jullie date zal het zeker gaan over jullie favoriete TV-programma's.
Schrijf in je schrift: Speaking, Opdracht D
Taak: schrijf een paar zinnen in je schrift om te gebruiken bij je gesprekje.
Beschrijf je allerleukste TV-programma.
Je vertelt wanneer het op TV komt, op welke zender, hoe laat en op welke dagen.
Maak een afspraak om samen het TV-programma te zien.
Oefen het gesprekje met een klasgenoot.
Toolbox - 2
Introduction
De toolbox is een soort gereedschapskist.
In de toolbox vind je informatie en oefeningen die je nodig hebt om de opdrachten goed te doen.
In toolbox 2 vind je de onderdelen:
Grammar
Reference
Werk de onderdelen stap voor stap door.
Good luck!
Grammar (1)
Als je de opdrachten, die bij dit thema horen, goed wilt doen, zul je ook iets moeten weten over de taalregels, de grammatica - Grammar.
Je gaat leren over:
het bijvoeglijk naamwoord en het bijwoord;
de present perfect (herhaling);
de present perfect continuous.
Over alle onderwerpen bestudeer je de theorie in StudioEngels en maak je een of enkele oefeningen.
Good luck!
Grammar (2)
In het Engels heet een bijvoeglijk naamwoord een adjective en een bijwoord een adverb.
Het is belangrijk dat je weet hoe je het bijvoeglijk naamwoord en het bijwoord gebruikt.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Introduction
In het onderdeel Writing werk je aan je aan je schrijfvaardigheid, 'your writing skills.'
Je vult een inschrijfformulierformulier in, je post een berichtje op Facebook, schrijft een songtekst en meer!
Have fun and good luck!
Leisure centre
Application form - Writing, Opdracht A
Je wilt meer gaan sporten.
Je meldt je aan bij het Kingsmead Leisure Centre. De aanmelding gebeurt met een inschrijvingsformulier (application form).
Zoek de woorden die je niet kent op in een (online) woordenboek.
Schrijf die woorden (en de vertaling) op in je schrift.
Wat vind je: was dit een makkelijke of moeilijke opdracht?
Leg in je schrift uit waarom. Het liefst in het Engels!
Facebook
Facebook
Afgelopen zomer ben je vrienden geworden met enkele jongens/meisjes uit Engeland. Jullie willen contact houden via Facebook..
Gisteren heb je een aantal leuke dingen gedaan en je wilt dit delen met je vrienden op Facebook.
Omdat je wilt dat je Engelse vrienden het begrijpen wordt het een bericht in het Engels.
Schrijf in je schrift: Writing, Opdracht B
Schrijf een Facebookbericht waarin je antwoord geeft op de volgende vragen.
What did you do and when?
Was anyone there with you?
What did you think of it?
What did you like most about it and why?
Succes!
A Letter
In de volgende oefening zet je de onderdelen van een brief in de goede volgorde.
A - What you want the other person to do
B - Greetings and signature
C - Reason why you are writing
D - The address of the person you are writing to
E - Salutation or greeting
F - Your addressxx
G - Date
H - Most important information
Is het je gelukt de brief in de juiste volgorde te zetten?
Life & culture
Introduction
In het onderdeel 'Life and Culture' leer meer over sport, muziek en muziekinstrumenten in verschillende Engelssprekende landen.
Is er een typisch Brits muziekinstrument?
Welke instrumenten bespelen ze in Nieuw Zeeland?
Wat is een typisch Amerikaanse sport?
Wat voor sporten zijn populair in Australië?
Have fun and good luck!
Proverbs/sayings (1)
Proverbs and sayings
Er zijn verschillende Engelse spreuken en gezegden die iets te maken hebben met muziek en/of sport.
In deze oefening ga je aan de slag met een aantal van deze spreuken en gezegden.
Download nu eerst het werkblad: Proverbs and sayings.
Schrijf in je schrift: Life and culture, Opdracht A
In het document zie je elf spreuken/gezegden die iets te maken hebben met sport of muziek.
Schrijf in je schrift op om welke sport het gaat, in het Engels en in het Nederlands.
De afbeelding bovenaan de pagina kan je helpen bij het vinden van de instrumenten/sporten.
Proverbs/sayings (2)
Proverbs and sayings
Je hebt een aantal spreuken en gezegden langs zien komen. Weet je ook wat ze betekenen?
In de volgende oefening worden de verschillende spreuken/gezegden in een context gebruikt.
Weet jij steeds de juiste betekenis?
Proverbs and sayings
Lees onderstaand verhaal.
Welke spreuk of welk gezegde van de elf gezegden die je hiervoor hebt geleerd, vind je het best passen bij het verhaaltje?
Leg ook uit waarom.
Hi, my name is Glinda.
Pink is my favourite colour.
I am a very popular girl and I am the prettiest girl in the school.
I have lovely blonde hair and I know a lot about fashion.
I always go shopping with my best friends at the weekend.
They always ask me for advice, because I am the best at matching different outfits.
I am really good at make-overs.
Would you like to see my best make-over ever?
Instruments and Sports
Er zijn een heleboel sporten en instrumenten die typisch Engels, Amerikaans of Australisch zijn.
In deze oefening ga je aan de slag met één van die instrumenten/sporten.
Hieronder zie je een lijstje met sporten en instrumenten.
Sporten
American football
Cricket
Hurling
Lacrosse
Rugby
Instrumenten
Didgeridoo
Bag pipes
Koauau
Banjo
Hurdy Gurdy
Zoek op internet zoveel mogelijk informatie over die sport of het instrument.
Gebruik ook Engelstalige sites.
Maak met de informatie die je gevonden hebt op Padlet een bord over jouw sport.
Op de Padlet vertel je in het Engels iets over de door jou gekozen sport/instrument en komen natuurlijk ook afbeeldingen.
De poster laat je beoordelen door je docent.
Tasks
Introduction
In dit onderdeel vind je verschillende taaltaken die te maken hebben met
het thema 'Spare time and music'.
Hoe meer taken je doorwerkt, hoe beter het zal gaan met je Engels.
Kies maar! - Take your pick!
About my hobby
Promotiefilmpje
Je gaat een filmpje maken over één van je eigen hobby's.
In het filmpje vertel je de volgende dingen:
Inleiding: waarom je voor dit onderwerp gekozen hebt.
Kern: hier vertel je meer over je gekozen onderwerp.
Probeer zoveel mogelijk dingen te vertellen die je klasgenoten nog niet weten.
Laat plaatjes of voorwerpen zien.
Afsluiting: sluit je verhaal netjes af
Succes!
Recensie
Recensie
In deze opdracht ga je een recensie in het Engels schrijven.
Een recensie is een artikel waarin je je mening geeft over bijvoorbeeld een boek, een film, een serie of een toneelstuk.
Recensies kom je vaak tegen in tijdschriften of in kranten, maar ook op internet.
Kies een boek, film, serie of toneelstuk uit waarover je een recensie wilt schrijven.
Denk bij het schrijven aan het volgende:
Begin je recensie met een pakkende tekst om de aandacht te trekken.
Schrijf een korte samenvatting of uitleg van datgene waar je over schrijft.
Geef je eigen mening en leg uit waarom je dat vindt.
Gebruik tussen de 150 en de 200 woorden.
Ben je klaar met je recensie? Laat hem dan lezen door een klasgenoot. Vraag om commentaar.
Natuurlijk lees jij ook haar/zijn recensie. Geef op een goede manier feedback.
Het arrangement 2 BBL Spare time and music is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
