Introductie
Energy College
Energie is onmisbaar voor de wereldeconomie. Het wordt bijvoorbeeld gebruikt voor industrie, transport en voedselproductie. Ook huishoudens gebruiken energie. Lange tijd zijn hiervoor fossiele brandstoffen gebruikt, zoals kolen, gas en olie. Dit is op lange termijn echter niet goed voor het milieu en het klimaat. Daarom wordt meer en meer overgestapt naar het gebruik van duurzame energiebronnen, zoals zonne- en windenergie en aardwarmte. Deze energietransitie vraagt om nieuwe kennis en technologieën waar de vakkrachten van morgen mee moeten kunnen werken.
In Noord-Nederland is een stevige concentratie van de Nederlandse energieproductie, bedrijvigheid en kennis. De energie-industrie is een belangrijke motor voor de economie en werkgelegenheid in de regio en daarbuiten. Bedrijven, overheden en onderwijs in het Noorden werken samen aan het uitbouwen van de bedrijvigheid, banen en kennis op het gebied van duurzame energie.
Over Energy College
Energy College is een unieke samenwerking van mbo-scholen - Noorderpoort, Alfa-college, Friese Poort, Friesland College, Nordwin College en Drenthe College – die met elkaar lesmodulen op het gebied van energietechniek ontwikkelen voor studenten techniek op niveau 3 en 4. Ook het bedrijfsleven is hierbij betrokken. Studenten kunnen straks niet alleen een module van hun eigen school volgen, maar ook modulen van de andere scholen.
Meer weten over Energy College? Kijk op http://www.energycollege.org/
Over deze module
Deze module is een lesmodule uit het onderwijsaanbod van Energy College. Centraal staat [Omschrijving thema/onderwerp]. [Omschrijving innovatie die in module behandeld wordt]. In deze module leer je [korte omschrijving belangrijkste leerresultaten module].
[hier eventueel voor thema relevant plaatje invoegen]
De module is gemaakt door [naam onderwijsinstelling]. De volgende bedrijven hebben meegewerkt: [namen + vestigingsplaats bedrijven].
|
Vereiste voorkennis
Deze module richt zich op studenten [Naam opleiding, niveau] in leerjaar [2, 3 of 4]. Geïnteresseerde studenten van andere technische opleidingen kunnen de module ook volgen als zij beschikken over voorkennis op het gebied van [Onderwerpen waarover voorkennis vereist is].
|
Werkwijze
|
Deze module volg je via e-learning. Alle leerstof en opdrachten worden digitaal aangeboden. Je werkt zowel thuis als op school in de e-learning module. Je docent begeleidt je daarbij.
De module is opgebouwd uit meerdere thema's. Elk thema bestaat uit:
- een inleiding;
- een werkvorm om na te gaan wat je al weet over het onderwerp;
- 1 of meer opdrachten;
- de theorie die nodig is om de opdracht(en) te kunnen maken.
Informatiebronnen
Op verschillende plekken kom je informatiebronnen tegen met theoretische verdieping over een onderwerp. Dit icoontje geeft aan dat er een informatiebron toegevoegd is:
|
|
|
Inhoud
jj
De module bestaat uit [aantal] thema's:
 |
|
Thema 1. [Naam thema] |
|
|
Thema 2. [Naam thema] |
|
|
Thema 3. [Naam thema] |
|
|
Thema 4. [Naam thema] |
|
|
Thema 5. [Naam thema] |
|
|
Thema ...... |
Aan het eind van de module kun je: [omschrijf hierna de leerdoelen van deze module]
De module wordt afgesloten met een dag in de praktijk. Je gaat bij [Naam school] in [Plaats] in de praktijk oefenen met [Onderwerp oefening /demonstratie etc.]
Tijdsduur
De module heeft een omvang van 40 studiebelastingsuren (sbu). Dat betekent dat je ongeveer 40 uur werkt aan de module. Je moet rekening houden met 12 uur zelfstudie, 8 uur praktijk en 20 uur les.
Afronding
Je hebt de module afgerond als je:
- de leerstof van alle thema’s hebt doorgenomen en de opdrachten goed hebt gemaakt.
- actief aan de praktijkdag hebt deelgenomen.
- tijdens de praktijkdag [Omschrijving resultaat /resultaten opdracht(en)] .
Thema 1. [Naam thema]
Inleiding
|
[Tekst]
[Voeg eventueel 'energizer' in de vorm van bijvoorbeeld filmpje m.b.t. thema toe]
Leerdoelen van dit thema
Na het doorwerken van dit thema kun je:[vul hieronder de leerdoelen van het thema in]
Tijdsduur van dit thema
Het doorwerken van dit thema kost gemiddeld [aantal] studie-uren.
|
Verkenning
[Geef hier aan op welke wijze de voorkennis van studenten geactiveerd wordt. Bijvoorbeeld via discussievragen, brainstorm over het onderwerp, klassikale quiz over het onderwerp, maken van woordweb/mindmap over onderwerp, kijk/luistervragen bij filmpje etc.]
Opdracht 1
|
Titel
[Tekst opdracht]
Informatie voor het maken van de opdracht
Eisen aan de opdracht
[Tekst]
|
|
Informatiebronnen
|
[Informatiebron]
[Informatiebron]
[Informatiebron]
|
Opdracht 2
|
Titel
[Tekst opdracht]
Informatie voor het maken van de opdracht
Eisen aan de opdracht
[Tekst]
|
|
Informatiebronnen
|
[Informatiebron]
[Informatiebron]
[Informatiebron]
|
Afronding
Je hebt dit thema afgerond als je hebt laten zien dat je de verschillende opdrachten goed gemaakt hebt.
Thema 2. [Naam thema]
Inleiding
|
[Tekst]
[Voeg eventueel 'energizer' in de vorm van bijvoorbeeld filmpje m.b.t. thema toe]
Leerdoelen van dit thema
Na het doorwerken van dit thema kun je:[vul hieronder de leerdoelen van het thema in]
Tijdsduur van dit thema
Het doorwerken van dit thema kost gemiddeld [aantal] studie-uren.
|
Verkenning
[Geef hier aan op welke wijze de voorkennis van studenten geactiveerd wordt. Bijvoorbeeld via discussievragen, brainstorm over het onderwerp, klassikale quiz over het onderwerp, maken van woordweb/mindmap over onderwerp, kijk/luistervragen bij filmpje etc.]
Opdracht 1
|
Titel
[Tekst opdracht]
Informatie voor het maken van de opdracht
Eisen aan de opdracht
[Tekst]
|
|
Informatiebronnen
|
[Informatiebron]
[Informatiebron]
[Informatiebron]
|
Opdracht 2
|
Titel
[Tekst opdracht]
Informatie voor het maken van de opdracht
Eisen aan de opdracht
[Tekst]
|
|
Informatiebronnen
|
[Informatiebron]
[Informatiebron]
[Informatiebron]
|
Afronding
Je hebt dit thema afgerond als je hebt laten zien dat je de verschillende opdrachten goed gemaakt hebt.
Thema 3. [Naam thema]
Inleiding
|
[Tekst]
[Voeg eventueel 'energizer' in de vorm van bijvoorbeeld filmpje m.b.t. thema toe]
Leerdoelen van dit thema
Na het doorwerken van dit thema kun je:[vul hieronder de leerdoelen van het thema in]
Tijdsduur van dit thema
Het doorwerken van dit thema kost gemiddeld [aantal] studie-uren.
|
Verkenning
[Geef hier aan op welke wijze de voorkennis van studenten geactiveerd wordt. Bijvoorbeeld via discussievragen, brainstorm over het onderwerp, klassikale quiz over het onderwerp, maken van woordweb/mindmap over onderwerp, kijk/luistervragen bij filmpje etc.]
Opdracht 1
|
Titel
[Tekst opdracht]
Informatie voor het maken van de opdracht
Eisen aan de opdracht
[Tekst]
|
|
Informatiebronnen
|
[Informatiebron]
[Informatiebron]
[Informatiebron]
|
Opdracht 2
|
Titel
[Tekst opdracht]
Informatie voor het maken van de opdracht
Eisen aan de opdracht
[Tekst]
|
|
Informatiebronnen
|
[Informatiebron]
[Informatiebron]
[Informatiebron]
|
Afronding
Je hebt dit thema afgerond als je hebt laten zien dat je de verschillende opdrachten goed gemaakt hebt.
Thema 4. [Naam thema]
Inleiding
|
[Tekst]
[Voeg eventueel 'energizer' in de vorm van bijvoorbeeld filmpje m.b.t. thema toe]
Leerdoelen van dit thema
Na het doorwerken van dit thema kun je:[vul hieronder de leerdoelen van het thema in]
Tijdsduur van dit thema
Het doorwerken van dit thema kost gemiddeld [aantal] studie-uren.
|
Verkenning
[Geef hier aan op welke wijze de voorkennis van studenten geactiveerd wordt. Bijvoorbeeld via discussievragen, brainstorm over het onderwerp, klassikale quiz over het onderwerp, maken van woordweb/mindmap over onderwerp, kijk/luistervragen bij filmpje etc.]
Opdracht 1
|
Titel
[Tekst opdracht]
Informatie voor het maken van de opdracht
Eisen aan de opdracht
[Tekst]
|
|
Informatiebronnen
|
[Informatiebron]
[Informatiebron]
[Informatiebron]
|
Opdracht 2
|
Titel
[Tekst opdracht]
Informatie voor het maken van de opdracht
Eisen aan de opdracht
[Tekst]
|
|
Informatiebronnen
|
[Informatiebron]
[Informatiebron]
[Informatiebron]
|
Afronding
Je hebt dit thema afgerond als je hebt laten zien dat je de verschillende opdrachten goed gemaakt hebt.
Thema 5. [Naam thema]
Inleiding
|
[Tekst]
[Voeg eventueel 'energizer' in de vorm van bijvoorbeeld filmpje m.b.t. thema toe]
Leerdoelen van dit thema
Na het doorwerken van dit thema kun je:[vul hieronder de leerdoelen van het thema in]
Tijdsduur van dit thema
Het doorwerken van dit thema kost gemiddeld [aantal] studie-uren.
|
Verkenning
[Geef hier aan op welke wijze de voorkennis van studenten geactiveerd wordt. Bijvoorbeeld via discussievragen, brainstorm over het onderwerp, klassikale quiz over het onderwerp, maken van woordweb/mindmap over onderwerp, kijk/luistervragen bij filmpje etc.]
Opdracht 1
|
Titel
[Tekst opdracht]
Informatie voor het maken van de opdracht
Eisen aan de opdracht
[Tekst]
|
|
Informatiebronnen
|
[Informatiebron]
[Informatiebron]
[Informatiebron]
|
Opdracht 2
|
Titel
[Tekst opdracht]
Informatie voor het maken van de opdracht
Eisen aan de opdracht
[Tekst]
|
|
Informatiebronnen
|
[Informatiebron]
[Informatiebron]
[Informatiebron]
|
Afronding
Je hebt dit thema afgerond als je hebt laten zien dat je de verschillende opdrachten goed gemaakt hebt.
Praktijkopdracht
Opdrachtomschrijving
|
Titel
[Tekst opdracht]
Informatie voor het maken van de opdracht
Eisen aan de opdracht
[Tekst]
|
|
Informatiebronnen
|
[Informatiebron]
[Informatiebron]
[Informatiebron]
|
