Peerreview met PeerScholar (4.5.3)
Categorie/kernconcept: 4.5 Kennisconstructie
Omschrijving van de categorie |
Voorbeelden |
4.5.3 De docent toont aan dat hij de synchrone- en asynchrone samenwerking en communicatie tussen leerlingen en docent op een gepaste manier faciliteert door gebruik te maken van ICT. |
|
Colofon
Het arrangement Organiseren Peerreview is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt. |
|
Auteur | Het Hooghuis dig.vaardigheden |
Laatst gewijzigd | 2017-02-11 22:28:36 |
Licentie |
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. |
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal |
|
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: |
|
Eindgebruiker | leerling/student |
Moeilijkheidsgraad | gemiddeld |
Bronnen
Bron | Type |
---|---|
Onderzoek effecten formatief toetsen (inclusief peer review) https://www.nro.nl/wp-content/uploads/2014/05/PROO+Toetsen+met+leerwaarde+Dominique+Sluijsmans+ea.pdf |
Link |
Leerpad PeerScholar (bron: Spons) http://www.spons.nl/28858/peerscholar |
Link |
Je eerste project in PeerScholar versie 3 https://youtu.be/zoNJ06HblOs?rel=0 |
Video |