Wie kan het langste zijn adem inhouden?
Waar wordt geregeld dat je toch weer gaat inademen?
Kijk naar de volgende video. Het is bizar om te zien hoe lang de man zijn adem in kan houden. Probeer na het kijken met een stopwatch hoe lang jij je adem in kunt houden. Vergelijk jouw tijd met dat van een klasgenoot. Is er een opvallend verschil? Wat zou dat verschil kunnen verklaren.
Ademen lijkt gemakkelijk te gaan totdat je merkt dat je ademhaling door ziekte of andere oorzaken wordt bemoeilijkt.
In deze module ga je op zoek naar de regeling van de ademhaling en naar aandoeningen die het ademen moeilijk maken.
Wat ga ik leren?
Leerdoelen
Je kunt:
uitleggen op welke manier het transport van zuurstof vanuit het bloed naar de cellen en plaatsvindt.
uitleggen op welke manier koolstofdioxide vanuit de cellen naar het bloed plaatsvindt.
de begrippen diffusie en membraantransport toepassen op de gaswisseling.
uitleggen op welke manier de regeling van de ademhaling gebeurt.
uitleggen wat de verschijnselen van COPD zijn.
omschrijven welke symptomen horen bij een aantal longaandoeningen zoals astma, longembolie, pleuritis, longontsteking, hyperventilatie en taaislijmziekte.
uitleggen wat de gevaren voor de gezondheid van roken zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Wat maakt dat je gaat inademen?
Gaswisseling is belangrijk voor de stofwisseling van je cellen.
Zuurstof is nodig voor de verbranding van voedingstoffen en die verbranding levert de energie om te leven.
Hoe meer je je inspant hoe meer zuurstof er nodig is voor je cellen.
Tegelijkertijd maken je cellen ook meer koolstofdioxide.
Bespreek met een klasgenoot welke van de twee gassen de ademhalingsfrequentie het meest zal beïnvloeden?
Om na te gaan of jullie antwoord klopt maak je nu de volgende oefening samen met je klasgenoot.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Je kunt geen lucht meer krijgen
Ademhalen gaat niet altijd even gemakkelijk.
Er is een aantal aandoeningen die invloed hebben op je ademhaling.
Sommige horen bij een groep van ziektes die we aanduiden met de afkorting COPD.
Spanning, bijvoorbeeld vlak voor een examen, kan er voor zorgen dat je gaat hyperventileren.
COPD
In tweetallen.
Verdeel de video's. Maak beiden een samenvatting van de video die jij hebt bekeken.
Gebruik elkaars samenvatting om een lijst met symptomen van COPD te maken.
Stap 4: Ontstoken luchtwegen
Ontstoken luchtwegen
Je hebt ontdekt dat Astma niet bij COPD hoort. Er zijn meer aandoeningen aan de luchtwegen die voor problemen kunnen zorgen. Welke aandoeningen zijn er en waarin verschillen ze van elkaar?
Ga naar www.longfonds.nl .
In het overzicht staat nog een aantal aandoeningen aan de luchtwegen.
Kies één van de aandoeningen in overleg met je docent.
Zoek per aandoening naar de symptomen, manier van ontstaan en mogelijke geneeswijzen.
Gebruik de resultaten voor de eindopdracht.
Stap 5: Rook jij?
Rook jij?
Het lijkt misschien een open deur, maar er wordt nog steeds gerookt, ook door jongeren.
Kijk op de website van Rokeninfo.
Bekijk de trends in de grafieken op de site. Bespreek met een klasgenoot hoe het rookgedrag onder jongeren zich in de afgelopen jaren heeft ontwikkeld.
Afsluiting
Kennisbank
In de module wordt gebruik gemaakt van de volgende onderdelen uit de Kennisbank.
Als afronding maak je promotiemateriaal voor het Longfonds.
Om beter onderzoek te kunnen doen én om mensen te kunnen wijzen op de gevaren van roken, fijnstof, asbest en andere gevaarlijke stoffen, heeft het Longfonds geld nodig. Met dit geld kunnen zij onderzoek doen en hopelijk in de toekomst genezing mogelijk maken voor veel verschillende longaandoeningen.
Jij maakt samen met een klasgenoot een reclameposter, reclamespotje (audio of video) of een huis-aan-huis-pamflet waarin je mensen oproept te doneren voor het Longfonds. Hierbij is het belangrijk dat je zorgt voor een pakkende slogan!
Beoordeling
Jullie docent let bij de beoordeling van jullie promotiemateriaal op het volgende:
De slogan is pakkend en nodigt de lezer/kijker uit om te doneren.
Het promotiemateriaal is aantrekkelijk en creatief.
Het promotiemateriaal valt goed op tussen andere promotiematerialen.
Het promotiemateriaal geeft de lezer/kijker duidelijk de noodzaak van doneren.
Het promotiemateriaal bevat geen taalfouten.
Terugkijken
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze module nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Je hebt deze module niet afgesloten met een test of je de leerdoelen beheerst. Mocht je hier nog twijfels of vragen over hebben, bespreek dit dan met je docent.
Hoe ging het?
Tijd
Ben je ongeveer 8 SLU met deze module bezig geweest.
Heb je in die tijd alle stappen helemaal kunnen doorlopen?
Inhoud
In deze module ging het over de manier waarop de gaswisseling in ons lichaam plaatsvindt en de problemen die kunnen ontstaan als je longen niet naar behoren werken. Heb jij longproblemen of ken je iemand die dat heeft? Welke impact kan dit hebben op iemands leven?
Eindopdracht
Als eindopdracht van deze module heb je een promotiecampagne voor het Longfonds gemaakt. Ben je tevreden over het eindresultaat? Wat had je achteraf gezien liever anders gedaan?
Het arrangement Module: Adembenemend - h45 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor havo leerjaar 4/5. Dit is thema ’Adembenemend'. Het onderwerp van deze les is: adembenemend.
Je leert:
uitleggen op welke manier het transport van zuurstof vanuit het bloed naar de cellen en plaatsvindt.
uitleggen op welke manier koolstofdioxide vanuit de cellen naar het bloed plaatsvindt.
de begrippen diffusie en membraantransport toepassen op de gaswisseling.
uitleggen op welke manier de regeling van de ademhaling gebeurt.
uitleggen wat de verschijnselen van COPD zijn.
omschrijven welke symptomen horen bij een aantal longaandoeningen zoals astma, longembolie, pleuritis, longontsteking, hyperventilatie en taaislijmziekte.
uitleggen wat de gevaren voor de gezondheid van roken zijn.
Leerniveau
HAVO 4;
HAVO 5;
Leerinhoud en doelen
Ademhaling bij de mens;
Biologie;
Instandhouding;
Stofwisseling van het organisme;
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor havo leerjaar 4/5. Dit is thema ’Adembenemend'. Het onderwerp van deze les is: adembenemend.
Je leert:
uitleggen op welke manier het transport van zuurstof vanuit het bloed naar de cellen en plaatsvindt.
uitleggen op welke manier koolstofdioxide vanuit de cellen naar het bloed plaatsvindt.
de begrippen diffusie en membraantransport toepassen op de gaswisseling.
uitleggen op welke manier de regeling van de ademhaling gebeurt.
uitleggen wat de verschijnselen van COPD zijn.
omschrijven welke symptomen horen bij een aantal longaandoeningen zoals astma, longembolie, pleuritis, longontsteking, hyperventilatie en taaislijmziekte.
uitleggen wat de gevaren voor de gezondheid van roken zijn.
Leerdoelen
Wat maakt dat je gaat inademen?
Ontstoken luchtwegen
Afronding
Kan ik wat ik moet kunnen?
