Opdracht: Schrijven - Controleren en verbeteren vmbo-kgt34
Opdracht: Schrijven - Controleren en verbeteren vmbo-kgt34
Schrijven - Controleren en verbeteren
Intro
Het is goed om je eigen tekst met een 'vergrootglas' te bekijken.
Maar je eigen teksten controleren en verbeteren is niet gemakkelijk.
Hoe je dat het beste aan kunt pakken, lees je in deze opdracht.
Bekijk de video. Waarop beoordeel je je tekst volgens de abc-methode?
Wat kan ik straks?
Aan het eind van de opdracht kun je:
tips geven over hoe je je zelfgeschreven tekst kunt controleren en verbeteren;
zelf een tekst schrijven en die later controleren en verbeteren.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Bestudeer de tips over het controleren en verbeteren van teksten. Bekijk de video. Lees het Kennisbankitem en schrijf een samenvatting. Geef elkaar feedback.
Stap 2
Lees de tekst. Verbeter de gevonden fouten. Heb jij dezelfde fouten gevonden als je klasgenoot?
Stap 3
Lees samen met een klasgenoot een tekst met fouten. Verbeter de fouten. Maak daarbij gebruik van de tips die je hebt geleerd.
Stap 4
Schrijf een kort verhaaltje. Lees later de tekst nog eens door en markeer fouten of onduidelijkheden. Je klasgenoot en jij vergelijken elkaars teksten.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbank over deze opdracht.
Eindopdracht
Maak de eindopdracht: Maak een Powerpointpresentatie voor de klas over het controleren en verbeteren van tekst.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer twee lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Controleren en verbeteren
Als je een tekst gaat schrijven, kun je deze het beste in één keer uitwerken.
Na afloop moet je de tekst nog een keer nalezen. Misschien staan er spellingsfouten en onduidelijkheden in. Die kun je dan verbeteren.
Lees de tips over hoe je een tekst kan verbeteren:
Als het mogelijk is, laat je je tekst nakijken door een ander.
Die persoon leest je tekst weer anders en kan ook feedback
geven op de inhoud.
Soms moet je je tekst zelf nakijken. Denk dan aan de volgende tips:
Laat de tekst een tijdje liggen, zodat je wat afstand kan nemen.
Lees de tekst alsof iemand anders het geschreven heeft.
Vraag je af of alles duidelijk is wat je hebt opgeschreven.
Controleer als laatste de spelling en de leestekens.
Bekijk ook de video. Hierin zie je de tips nog even op een rijtje.
Schrijf nu een samenvatting van de tekst die je net gelezen hebt. De samenvatting hoeft niet langer te zijn dan een A4'tje.
Als je klaar bent met schrijven dan vergelijk je jouw samenvatting met de samenvatting van een klasgenoot.
Probeer elkaar goede feedback te geven. Verbeter je samenvatting als dat nodig is.
Stap 2: Oefenen
Lees onderstaand artikel. In het artikel zijn tienspellingsfouten aangebracht.
Kun jij de fouten vinden?
Derde zwaare storm van het jaar bereikt hoogtepunt
De zuiderstorm die momenteel langs de westkust woedt, heeft zijn hoogtepunt bereikt. Er staat een volle windkracht 9, soms zelfs even windkracht 10, meldt weerbureau Weerplaza. Weggebruikers moeten vannochtend rekening houden met zware windstoten. Het is de derde zware storm van dit jaar.
In de kustprovincies en het IJselmeergebied komen vandaag windstoten voor tot 100 kilometer per uur. In het binnenland gaat het om windstoten tot 80 kilometer per uur.
Weerplaza verwacht dat de storm na 10.00 uur gaat luwen, maar bij de pasage van een buienlijn rond het middaguur kan de wind nog even uitschieten. Daarna wordt het gelijdelijk rustiger.
Code geel
Vanaf windkracht 9 kan er gesproken worden van storm. De hardste windstoot tot nu toe is ook gemeten in IJmuiden; daar haalde de wind tijdens een vlaag 104 kilometer per uur. Het KMNI gaf eerder al code geel in verband met de zware windstoten.
De hevigste storm van dit jaar paseerde op 28 oktober. Toen werdt op Vlieland korte tijd windkracht 12 gemeten. Ook op 5 december stormde het stevig, met op enkele plaatsen windkracht 10.
Vliegverkeer
Ook het vliegverkeer heeft last van de harde wind. Rotterdam The Hague Airport meldt dat drie vliegtuigen zijn uitgeweken naar Schiphol. Het gat om toestelen van Transavia. De pasagiers worden per bus alsnog naar Rotterdam gebracht.
Bespreek de fouten die je hebt gevonden met een klasgenoot.
Kunnen jullie elkaar aanvullen en de fouten verbeteren?
Stap 3: Nog meer oefenen!
Bekijk samen met een klasgenoot het volgende artikel.
In dit artikel zijn twaalf fouten aangebracht.
Verbeter samen de fouten. Denk aan de tips die je hebt geleerd.
'Vernederende' klusjes voor Amsterdammers in bijstand
De gemeente Amsterdam laat mensen in de bijstand 32 uur per week onbetaald dossierpagina's tellen, planten water geven of schoenen poetsen. Ook moeten zij als onderdeel van hun reïntegratie strijken, afwassen, nietjes uit paperassen halen of takken rapen in het Amsterdamse Bos.
De bijstandsgerechtigden zelf noemen het werk zinloos en vernederend.
De Amsterdamse Dienst Werk en Inkomen (DWI) zegt bijstandsgerechtigden 'werknemersvaardigheden' te willen aanleren, zoals 'op tijd komen, je aan afsprakken houden, gezag aanvaarden, samenwerken, omgang met collega's, etc.'. 'Hierbij is het besef belangrijk dat een toekomstige baan vaak niet voor 100 procent bestaat uit de meest uitdagende werkzaamheden, maar dat het wel een opstap naar zo'n (droom)baan kan zijn', schrijft DWI in een reactie. De dienst zegt verdringing van betaalde banen te willen voorkomen, ook al lijdt dit volgens bijstandsgerechtigden tot nutteloos werk.
Tegenprestatie
'Werken met behoud van uitkering' verplichd mensen in de bijstand verplicht om voor onbepalde tijd onbetaalde arbeid te verrichten om hun uitkering niet te verliezen.
3.100 van de 40 duizend Amsterdammers in de bijstand doen dit inmiddels; over heel Nederland zijn geen cijfers bekend, behalve dat begin dit jaar 207 duizend Nederlanders deelnamen aan een reïntegratietraject. Per 1 juli 2014 wil het kabinet alle beistandsgerechtigden verplichten een tegenprestatie te leveren voor hun uitkering.
In de woorden van staatssecretaris Klijnsma is werken met behoud van uitkering bedoeld om bijstandsgerechtigden 'via de kortste weg weer naar regulier werk te helpen'.
Mar volgens de Amsterdamse bijstandsgerechtigden komt daar niets van terecht. Zij voelen zich tegengewerkd in hun zoektocht naar een baan en gekleineerd door het DWI-personeel, vertellen ze in gesprekken met de Volkskrant.
Uit gemeentelijke documenten blijkt dat het werken met behoud van uitkering vaak bedoeld is als straf of 'disciplinering'.
Wie volgens DWI onvoldoende meewerkt, krijgt een strafkorting.
Zo dreigde de gemeente deze maand een alleenstaande moeder 30 procent (282 euro) te korten, omdat zij tijdens haar pauze als schoonmaker liever alleen luncht en niet aan een tafel met haar twintig collega's. 'U wil zich niet aan een van de huisregels houden, namelijk het gezamenlijk eten in uw lunchpauze', schreef DWI in een brief.
Zulke dreigementen zijn schering en inslag, vertellen bijstandsgerechtigden.
De eerste negen maanden van 2013 legde DWI 1274 strafkortingen op, tegen 914 in dezelfde periode vorig jaar, aldus de dienst.
Stap 4: Schrijven
In deze opdracht ga je een tekst die je zelf hebt geschreven, controleren en verbeteren.
Schrijf een kort verhaaltje over jouw ideale vakantie.
Het verhaaltje moet ongeveer 200 woorden bevatten.
Het is belangrijk dat je het verhaal in één keer opschrijft.
Het is niet erg als het nog niet helemaal klopt, dat komt in de volgende stap!
Voor deze stap mag je 10 tot 15 minuten gebruiken.
Ga vijf minuten iets anders doen.
Kijk bijvoorbeeld nog een keer naar het begin van dit thema.
Lees je tekst nog een keer rustig door. Markeer plekken waar onduidelijkheden voorkomen en verbeter de spelfouten.
Schrijf je verhaal nog een keer op, maar dan helemaal gecorrigeerd.
Wissel met een klasgenoot van verhaal.
Kijk elkaars verhaal na op onduidelijkheden of andere fouten.
Bespreek samen de eventuele (nieuwe) fouten die je bent tegengekomen.
Afronding
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbank die hoort bij deze opdracht.
In deze opdracht ga je een Powerpointpresentatie maken voor klasgenoten.
De presentatie moet gaan over het onderwerp ‘controleren en verbeteren’.
Je kunt deze opdracht samen met een klasgenoot doen.
In de volgende video vind je tips over het maken van een Powerpointpresentatie.
Kijk ook in de Gereedschapskist voor aanvullende informatie.
Ga op internet op zoek naar informatie en tips over het controleren en verbeteren van teksten.
Het doel van de presentatie is je klasgenoten te leren, hoe ze teksten kunnen controleren en verbeteren.
De presentatie is bedoeld voor je klasgenoten, dus zorg ervoor dat je de aandacht goed vasthoudt tijdens je voordracht.
Dit kun je doen door leuke filmpjes of weetjes over het onderwerp toe te voegen.
Je docent zal de presentatie beoordelen.
Beoordeling
Bij de beoordeling wordt gelet op de volgende punten:
Heb je voldoende informatie en tips verzameld over dit onderwerp?
Zijn de tips nuttig voor je klasgenoten?
Is je presentatie goed en soepel verlopen? Heb je de aandacht van je klasgenoten kunnen vasthouden?
Heb je de presentatie aantrekkelijker gemaakt door beeldmateriaal en/of video's te gebruiken?
Heb je eventuele vragen na je presentatie goed kunnen beantwoorden?
Jezelf op een goede manier presenteren is een belangrijke vaardigheid in deze maatschappij. Je laat zien waar je mee bezig bent geweest, waar je je in hebt verdiept en welke kennis je hebt opgedaan. Powerpoint of Prezi zijn programma's die jou kunnen helpen om informatie te presenteren.
Terugkijken
Intro
Heb je de introductievideo bekeken?
Vond je de uitleg in de video duidelijk?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat tips geven over de wijze waarop je je zelfgeschreven samenvatting doorleest en corrigeert?
Hoe ging het?
Inhoud
Heb je al eens eerder op deze manier een zelfgeschreven samenvatting gecontroleerd en verbeterd?
Vond je de tips nuttig?
Eindopdracht
Vond je het leuk een Powerpointpresentatie te maken over dit onderwerp?
Waren je klasgenoten geïnteresseerd en stelden ze nuttige vragen?
Het arrangement Opdracht: Schrijven - Controleren en verbeteren vmbo-kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Vakantie' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je tips geven over hoe je je zelfgeschreven tekst kunt controleren en verbeteren, en zelf een tekst schrijven en die later controleren en verbeteren.
De eindopdracht van deze les is het maken van een Powerpointpresentatie voor je klasgenoten. De presentatie moet gaan over het onderwerp 'controleren en verbeteren'. Het doel van de presentatie is om je klasgenoten te leren hoe ze teksten kunnen controleren en verbeteren. Zorg ervoor dat je de aandacht van je klasgenoten goed vasthoudt tijdens je voordracht. Je kunt dit doen door leuke filmpjes of weetjes over het onderwerp toe te voegen.
Succes!
Opdracht: Schrijven - Controleren en verbeteren vmbo-kgt34
nl
VO-content
2020-06-30 14:42:51
Deze opdracht hoort bij het thema 'Vakantie' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je tips geven over hoe je je zelfgeschreven tekst kunt controleren en verbeteren, en zelf een tekst schrijven en die later controleren en verbeteren.
De eindopdracht van deze les is het maken van een Powerpointpresentatie voor je klasgenoten. De presentatie moet gaan over het onderwerp 'controleren en verbeteren'. Het doel van de presentatie is om je klasgenoten te leren hoe ze teksten kunnen controleren en verbeteren. Zorg ervoor dat je de aandacht van je klasgenoten goed vasthoudt tijdens je voordracht. Je kunt dit doen door leuke filmpjes of weetjes over het onderwerp toe te voegen.
Succes!
Het is goed om je eigen tekst met een 'vergrootglas' te bekijken.
Aan het eind van de opdracht kun je:
Als je een tekst gaat schrijven, kun je deze het beste in één keer uitwerken.
In deze opdracht ga je een tekst die je zelf hebt geschreven, controleren en verbeteren.
In deze opdracht ga je een Powerpointpresentatie maken voor klasgenoten.
