Opdracht: Luisteren en kijken - Lichaamstaal vmbo-kgt34
Opdracht: Luisteren en kijken - Lichaamstaal vmbo-kgt34
Luisteren en kijken - Lichaamstaal
Intro
Als je deze video ziet, weet je meteen wat bedoeld wordt met lichaamstaal...
Welk gebaar maken de Nederlanders als ze iets goed of mooi vinden?
Wat kan ik straks?
Aan het eind van de opdracht kun je:
omschrijven wat wordt bedoeld met lichaamstaal;
een voordeel noemen van het gebruik van lichaamstaal;
een paar emoties opnoemen die je met gezichtsuitdrukkingen kan oproepen;
omschrijven hoe gebarentaal ondersteunend kan werken in de communicatie tussen mensen.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Bestudeer het Kennisbankitem 'Lichaamstaal'. Doe de quiz.
Stap 2
Bekijk hoe je emoties kunt laten zien met gezichtsuitdrukkingen. Verzin er zelf een beschrijving bij. Herkent je klasgenoot de emotie?
Stap 3
Lees de tekst over gebarentaal. Beantwoord de vragen.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Eindopdracht
Ga op zoek naar lichaamstaal bij dieren. Maak tekeningen en laat je klasgenoot de emoties raden.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer twee lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Lichaamstaal
In het thema 'Als ik groot ben' heb je al iets geleerd over lichaamstaal.
Je hebt geleerd hoe je lichaamstaal kunt gebruiken om een ruzie of conflict niet erger te laten worden.
In deze opdracht ga je nog veel meer leren over het gebruik van lichaamstaal.
Hoeveel houdingen herken jij?
Klik op de afbeelding en doe de houdingstest.
Stap 2: Emoties
Uitdrukkingen van het gezicht kunnen heel duidelijk emoties laten zien.
Dat kunnen bijvoorbeeld emoties van spanning, verdriet, blijdschap of zijn.
Maak de oefening.
Stap 3: Gebaren
Lees de tekst. Beantwoord daarna de vragen.
Ondersteunen van woorden
Ben je wel eens op vakantie geweest naar Italië en heb je toen gekeken hoe de mensen daar met elkaar praten?
Misschien is het je opgevallen dat Italianen hun woorden ondersteunen met uitgebreide en, soms ook, heftige gebaren.
Van een afstand kun je al een indruk krijgen van hun emoties door de manier waarop zij gesticuleren.
Wij zijn wat gereserveerder, maar ook voor ons zijn gebaren belangrijke hulpmiddelen in de communicatie.
Met gebaren kunnen we onze woorden accentueren.
In sommige gevallen is het zelfs makkelijker om je uit te drukken met behulp van gebaren dan slechts met woorden.
Probeer bijvoorbeeld maar eens aan een kind uit te leggen hoe hij een veter moet strikken, zonder dit met je handen uit te beelden.
Ook wanneer we ons moeilijk verstaanbaar kunnen maken vanwege afstand of lawaai blijken gebaren erg nuttig.
Als je drankjes bestelt in een drukke discotheek werkt het vaak beter om naar de tap te wijzen en een aantal vingers op te steken. Roep maar eens een keer: "twee bier!" en steek daarbij drie vingers op. Ik ben benieuwd hoeveel bier je dan krijgt!
Met heel je lichaam
Gebaren kun je in principe met je hele lichaam maken. Je kunt bijvoorbeeld je schouders ophalen als je iets niet begrijpt of je hoofd schudden als je het ergens niet mee eens bent. Ook met je gezicht kun je gebaren maken, denk maar aan een knipoog of aan het uitsteken van je tong.
Ondersteunende en regulerende gebaren
In gesprek met de ander kunnen we onze armen over elkaar kruisen of in onze zakken te steken. Het gesprek zal echter een stuk levendiger worden als we tijdens het spreken onze woorden met gebaren ondersteunen.
Met onze handen kunnen we bepaalde woorden uit een zin accentueren. Door een hand uit te steken kunnen we aangeven dat we nog niet zijn uitgesproken en door je hand te draaien kunnen we de ander uitnodigen te reageren. De handbewegingen zorgen zo als het ware voor de punten en komma's in de gesproken zin.
Het is bijzonder om te zien hoe gebaren meegaan met de intonatie. Gaat de stem omhoog, dan maken vaak ook de schouders en de handen een opgaande beweging. Met gebaren kun je op deze manier emoties verduidelijken en de aandacht vasthouden.
Extraverte persoonlijkheden maken over het algemeen veel ondersteunende gebaren als ze spreken.
Het gebaren zelf vergroot ook de zelfverzekerdheid. Iemand die spreekt in het openbaar kan zich makkelijker uiten als hij zijn woorden met zijn handen ondersteunt dan bijvoorbeeld wanneer hij zijn handen ineen strengelt.
Voor mensen is het niet makkelijk de lichaamstaal van een dier te herkennen.
Een voorbeeld hiervan is het verschil tussen een lachende aap en een lachende mens.
Een aap die lacht is boos en een mens die lacht is blij.
In deze eindopdracht maak je soortgelijk plaatjes van een dier.
Hoe ga je te werk?
Kies een dier uit dat jij leuk vindt.
Je kunt ook je huisdier kiezen, omdat je daarvan misschien beter de emoties herkent.
Verzin minstens drie verschillende emoties. Schrijf deze emoties op.
Pak een leeg vel papier. Teken bij iedere emotie een houding van het dier.
Bij veel dieren weten we niet precies welke houding bij welke emotie hoort.
Geef de houding weer, waarvan jij vindt dat die bij de emotie past.
Dit mag je dus zelf invullen.
Wissel met een klasgenoot van tekeningen en raad de emoties die bij de plaatjes horen.
Beoordeling
De docent zal jullie tekeningen en bijbehorende emoties bekijken.
Is uit de tekeningen op te maken om welke emoties het gaat?
Heb je drie verschillende tekeningen van hetzelfde dier gemaakt?
Met een tekening kun je informatie presenteren. Je kunt je tekening eventueel combineren met stukjes tekst. Door je tekening kun je bijvoorbeeld ook laten zien welk standpunt je inneemt en hoe je over iets denkt.
Terugkijken
Intro
Heb je de introductievideo bekeken?
Werd in de video veel gebruikgemaakt van lichaamstaal?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je uitleggen waarom mensen zich soms beter uitdrukken in lichaamstaal dan in gesproken taal?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Had je voldoende tijd, ook voor de eindopdracht?
Inhoud
Wist je al veel over lichaamstaal, gezichtsuitdrukkingen en gebarentaal?
Hoe expressief ben jij? Maak je veel gebruik van lichaamstaal?
Eindopdracht
Vond je het leuk om je in de lichaamstaal van een dier te verdiepen?
Heeft je klasgenoot alles goed geraden?
Het arrangement Opdracht: Luisteren en kijken - Lichaamstaal vmbo-kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Vakantie' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je omschrijven wat wordt bedoeld met lichaamstaal, een voordeel noemen van het gebruik van lichaamstaal, een paar emoties opnoemen die je met gezichtsuitdrukkingen kan oproepen, en omschrijven hoe gebarentaal ondersteunend kan werken in de communicatie tussen mensen. Lichaamstaal, bestaande uit gebaren, lichaamshouding en oogcontact, is een belangrijke vorm van communicatie, vooral in relaties. Emoties worden vaak overgebracht via lichaamstaal.
In de eindopdracht wordt gevraagd om plaatjes van een dier te maken. Je kiest een dier dat je leuk vindt, of je kunt je huisdier kiezen als je beter de emoties ervan herkent. Je verzint minstens drie verschillende emoties en tekent bij iedere emotie een houding van het dier. Vervolgens wissel je tekeningen uit met een klasgenoot, en raden jullie de emoties die bij de plaatjes horen.
Succes!
Opdracht: Luisteren en kijken - Lichaamstaal vmbo-kgt34
nl
VO-content
2020-06-30 14:41:04
Deze opdracht hoort bij het thema 'Vakantie' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je omschrijven wat wordt bedoeld met lichaamstaal, een voordeel noemen van het gebruik van lichaamstaal, een paar emoties opnoemen die je met gezichtsuitdrukkingen kan oproepen, en omschrijven hoe gebarentaal ondersteunend kan werken in de communicatie tussen mensen. Lichaamstaal, bestaande uit gebaren, lichaamshouding en oogcontact, is een belangrijke vorm van communicatie, vooral in relaties. Emoties worden vaak overgebracht via lichaamstaal.
In de eindopdracht wordt gevraagd om plaatjes van een dier te maken. Je kiest een dier dat je leuk vindt, of je kunt je huisdier kiezen als je beter de emoties ervan herkent. Je verzint minstens drie verschillende emoties en tekent bij iedere emotie een houding van het dier. Vervolgens wissel je tekeningen uit met een klasgenoot, en raden jullie de emoties die bij de plaatjes horen.
Succes!
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Als je deze video ziet, weet je meteen wat bedoeld wordt met lichaamstaal...
Aan het eind van de opdracht kun je:
Uitdrukkingen van het gezicht kunnen heel duidelijk emoties laten zien.
Ondersteunen van woorden
Voor mensen is het niet makkelijk de lichaamstaal van een dier te herkennen.
