Thema: Vakantie vmbo-kgt34

Thema: Vakantie vmbo-kgt34

Vakantie

Inleiding

Je gaat aan de slag met het thema Vakantie.

Bespreek met elkaar de volgende vragen:

  • Hoe ziet jouw favoriete vakantie er uit?
  • Wat is je favoriete vakantiebestemming?
  • Houd je van kamperen of slaap je liever in een hotel?
  • Houd je van een actieve vakantie of lig je liever de hele dag op het strand?
  • Met wie ga je het liefst op vakantie?
  • Ga je liever in de winter of in de zomer op vakantie?
  • Heb je al grote plannen voor de komende vakantie?
  • Ga je met het vliegtuig, trein of misschien wel op de fiets?

Kortom: hoe ziet jouw ideale vakantie eruit?

In dit thema maak je vijf opdrachten. In iedere opdracht staat een andere vaardigheid centraal.
In de opdrachten wordt waar mogelijk verwezen naar het thema Vakantie, maar lang niet overal.

Je sluit het thema af met een eindopdracht. Je stuurt een e-mail naar het tv-programma 'Red mijn vakantie'.
Je vertelt dat je vakantie helemaal in het honderd is gelopen.

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema Vakantie.

Leerdoel Opdracht
Je kunt uitspraaktekens en klemtoontekens op de juiste manier gebruiken. Spelling - Tekens
Je kunt omschrijven wat poëzie is en zelf enkele dichtregels over een onderwerp schrijven. Fictie - Poëzie
Je kunt het belang van lichaamstaal omschrijven en herkennen welke emoties gezichtsuitdrukkingen en gebarentaal kunnen oproepen. Luisteren en kijken - Lichaamstaal
Je kunt in een zin of tekst de regels van zinsontleding toepassen. Grammatica - Zinsontleding
Je kunt een zelfgeschreven tekst controleren en verbeteren met gebruikmaking van de tips die je geleerd hebt. Schrijven - Controleren en verbeteren

 

Wat ga ik doen?

Voor je aan de slag gaat met de afsluiting maak je vijf opdrachten.
In de tabel staat per activiteit hoeveel lessen je ongeveer nodig hebt.

Activiteit Aantal lesuren Eindproduct
Inleiding 0,5  
Spelling: Tekens 2 Dictee maken
Fictie: Poëzie 3 Gedicht schrijven
Luisteren en kijken: Lichaamstaal 2 Emoties bij dieren tekenen
Grammatica: Zinsontleding 2 Toets maken
Schrijven: Controleren en verbeteren 2 Powerpointpresentatie geven
Afsluiting 2 E-mail over vakantie sturen
Totaal: 13 à 14  

 

De tijd is slechts een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.

Opdrachten

Hieronder vind je de vijf opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Spelling: Uitspraaktekens en klemtoontekens
Opdracht 2

Fictie: Poëzie
Opdracht 3

Luisteren en kijken: Lichaamstaal
Opdracht 4

Grammatica: Zinsontleding- herhaling
Opdracht 5

Schrijven: Controleren en verbeteren

Afsluiting

Kennisbanken

Hier vind je de Kennisbankitems die horen bij dit thema.

Luisteren en kijken

Lichaamstaal

Grammatica

Persoonsvorm

Onderwerp

Bijstelling

Meewerkend voorwerp

Werkwoordelijk gezegde

Bijwoordelijke bepaling

Naamwoordelijk gezegde

Bijvoeglijke bepaling

Lijdend voorwerp

Schrijven

Samenvatting

Eindopdracht

Red mijn vakantie!

Als afsluiting van het thema Vakantie ga je een e-mail schrijven.

Stel je de volgende situatie voor:

Je vakantie in Spanje loopt niet zoals je had gepland.
In het hotel zit veel ongedierte en het eten is erg slecht.
Je dient je klachten in bij de receptie, maar er verandert niets.
Ten einde raad besluit je om een e-mail te sturen naar het programma ‘Red mijn vakantie’.
Je hoopt dat zij je kunnen helpen.


Kijk eerst naar een aflevering van het televisieprogramma 'Red mijn vakantie'.
Daar doet zich een soortgelijke situatie voor.

Je gaat nu een e-mail schrijven naar de organisatie 'Red mijn vakantie'.
Kijk hieronder hoe je dat aanpakt.

Opzet e-mail

Inleiding
Begin je e-mail met de aanleiding om over de situatie te schrijven.

  • Ik schrijf deze mail, omdat onze vakantie heel erg tegenvalt.
  • In deze mail zal ik opnoemen wat de problemen zijn.
  • Ik zou heel graag willen dat het tv-programma 'Red mijn vakantie' bij ons op bezoek komt.

Middenstuk
Na de inleiding geef je in het middenstuk een toelichting over de situatie.

  • Ten eerste zijn de kamers ontzettend vies.
  • Overal in de kamer zit ongedierte en er zit schimmel op de muren.
  • Het is hierdoor niet mogelijk om lekker te slapen.
  • Er is nauwelijks ventilatie aanwezig.

Afsluiting
In de afsluiting schrijf je een passende, leuke of enthousiaste tekst.
Je doel is dat de ontvanger tot actie wordt aangezet.

  • Ik hoop dat het tv-programma onze vakantie komt redden, want wij zijn ten einde raad.
  • Ik hoop dat de beroemde Rob de Geus met zijn koffer langskomt om onze klachten te testen.
  • Ik hoop dat jullie ons komen redden, zodat we nog een beetje van onze vakantie kunnen genieten.

Klaar?

Als je de e-mail af hebt, lees je deze in alle rust nog een keer door.
Denk aan de tips die je hebt geleerd over het controleren en verbeteren van eigengeschreven tekst!
Laat de e-mail ook aan een klasgenoot lezen en vraag om commentaar.
Lees de e-mail van je klasgenoot en geef elkaar feedback. Pas je tekst eventueel nog iets aan.

Beoordeling

Lever je e-mail in bij de docent. Bij de beoordeling wordt gelet op:

  • Inhoud:
    • De mail bevat sterkte argumenten om de organisatie over te halen jullie te helpen.
    • Je hebt de situatie en de klachten duidelijk omschreven.
    • Je hebt aangegeven wat je van de organisatie verwacht.
  • Vorm:
    • Je mail is duidelijk en goed leesbaar.
    • Je mail is origineel en met zorg samengesteld.
    • Je mail bevat geen of weinig taalfouten.

Examentraining

Examenvragen
Als toets krijg je een opdracht met examenvragen.
Om de opdracht te kunnen maken heb je een Entree-account nodig.

Schrijfopdracht: Enig idee wat die frappuccino's kosten?

D-toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

Terugkijken

Intro

  • Heb je samen met een klasgenoot de vragen over je favoriete vakantie besproken?
    Hadden jullie een beetje dezelfde ideeën?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Vind je dat alle leerdoelen voldoende zijn besproken?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Voor dit thema is 13 à 14 uur berekend. Klopte dat een beetje of had je meer tijd nodig, vooral voor de eindopdracht?
  • Eindopdracht
    Vond je het lastig om de situatie over je vakantie goed te omschrijven in een e-mail?
    Heb je de tips over het controleren en verbeteren van tekst hierbij gebruikt?

  • Het arrangement Thema: Vakantie vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2024-05-06 14:24:23
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Het thema 'Vakantie KGT' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt34. Dit thema bestaat uit vijf opdrachten, waarbij in iedere opdracht een andere taalvaardigheid centraal staat. Je leert uitspraaktekens en klemtoontekens op de juiste manier gebruiken, omschrijven wat poëzie is en zelf enkele dichtregels over een onderwerp schrijven en het belang van lichaamstaal omschrijven en herkennen. Daarnaast herhaal je de regels van zinsontleding en leer je een zelfgeschreven tekst controleren en verbeteren. Om deze opdracht af te sluiten schrijf je een mail naar het programma "Red mijn vakantie". In de mail leg je uit waarom je de email schrijft en wat er tegenvalt aan je vakantie. Controleer je e-mail op fouten en verbeteringen volgens de tips die je hebt geleerd. Laat de e-mail aan een klasgenoot lezen voor feedback en geef elkaar feedback op elkaars e-mails. Pas indien nodig je tekst aan. Succes met het schrijven van de e-mail en het uitwisselen van feedback!
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Schrijfvaardigheid; Mondelinge taalvaardigheid; Literatuur; Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    13 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, dochtregels, lichaamstaal, mail schrijven, nederlands, stercollectie, uitspraaktekens en klemtoontekens, vakantie, vmbo-kgt34, zinstontleding

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/90286/Nederlands_vmbo_kgt34

    VO-content - Toetsen. (z.d.).

    Nederlands vmbo-kgt34 - D-toetsen

    https://maken.wikiwijs.nl/89287/Nederlands_vmbo_kgt34___D_toetsen

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van