Opdracht: Luisteren en kijken - Hoofdzaken en beeldtaal vmbo-kgt34

Opdracht: Luisteren en kijken - Hoofdzaken en beeldtaal vmbo-kgt34

Hoofdzaken en beeldtaal

Intro

Mensen heb je in allerlei soorten en maten: lange mensen, kleine mensen, dikke mensen, dunne mensen.

Bekijk de volgende video.
Waar gaat het  filmpje over?

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kun je:

  • omschrijven wat beeldtaal is en een voorbeeld geven van beeldtaal;
  • onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in een tekst;
  • omschrijven hoe je aantekeningen maakt tijdens het kijken naar een video of het luisteren naar een gesprek;
  • de hoofdzaak en het onderwerp van een video of een gesprek herkennen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap Activiteit
Stap 1 Je bestudeert het Kennisbankitem en maakt de oefening over beeldtaal.
Stap 2 Je leest het Kennisbankitem en leest over hoe reclamemakers reclame maken. Je bekijkt de video en beantwoordt samen met een klasgenoot een vraag erover.
Stap 3 Je krijgt tips over het maken van aantekeningen tijdens een video of gesprek. Je bestudeert de Kennisbank en maakt een sleepoefening. Je bekijkt een video, terwijl je aantekeningen maakt. Vergelijk je aantekeningen met die van een klasgenoot.
Stap 4 Je bekijkt een video met tips om energie te besparen en maakt aantekeningen. Vergelijk ze met die van een klasgenoot.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Hier vind je de Kennisbanken over de opdracht.
Eindopdracht Je bekijkt een video over mensenrechten. Daarna schrijf je de hoofdzaken op. Heb je dezelfde hoofdzaken als je klasgenoot?
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.

​
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer twee lesuren nodig.

Aan de slag

Stap 1: Beeldtaal

In de Kennisbank vind je theorie over beeldtaal.
Bestudeer het onderdeel en beantwoord daarna de vragen.

Beeldtaal

Stap 2: Hoofdzaken

In een tekst of filmpje is vaak niet alles even belangrijk.
Bestudeer uit de Kennisbank het onderdeel hoofd- en bijzaken.

Hoofd- en bijzaken

Bij reclame is de hoofdzaak meestal wel duidelijk.
Reclamemakers proberen op verschillende manieren ervoor te zorgen, dat jij het product gaat kopen.

Dit doen ze onder andere door het gebruik van slogans, kleuren, herkenbare muziek, verrassingseffecten, humor en vaak door het gebruik van beeldtaal.

Bekijk het reclamefilmpje.

Wat doet de reclamemaker om jou ervan te overtuigen het product te kopen?
Beantwoord deze vraag samen met een klasgenoot.
Vertel in je antwoord in ieder geval iets over de beeldtaal die wordt gebruikt.

Stap 3: Aantekeningen maken

In deze stap ga je een video over Amina bekijken.
Amina is een vluchteling uit voormalig Joegoslavië en woont in het asielzoekerscentrum in Utrecht.
Het is de bedoeling dat je tijdens het kijken naar de video aantekeningen maakt.

Hieronder staan tips hoe je goede aantekeningen maakt:

  • Schrijf alleen de belangrijke zaken op.
  • Zorg ervoor dat je tijdens het schrijven goed blijft luisteren naar de video.
    Zo mis je geen belangrijke informatie.
  • Let ook goed op de beelden.
    Deze beelden kunnen belangrijke informatie geven.

Extra tips voor het maken van aantekeningen vind je in de Kennisbank.

Aantekeningen maken

Voordat je de video gaat kijken, maak je de volgende sleepoefening.
Verbind het juiste antwoord met de vraag. Alle vragen gaan over het maken van aantekeningen.

Bekijk nu de video en maak ondertussen aantekeningen.

Klaar?
Vergelijk jouw aantekeningen met die van een klasgenoot.
Kijk goed naar de verschillen en overeenkomsten in jullie aantekeningen.
Bespreek deze overeenkomsten en verschillen kort met elkaar.
Als het goed is, staan alle belangrijke zaken uit het filmpje in jouw aantekeningen.

Extra: Beschrijf de hoofdzaak van het filmpje in één whatsappje (max. 160 tekens).
Stuur het aan je docent of laat het je docent lezen.

Stap 4: Energie besparen

Inmiddels wonen er al bijna zeven miljard mensen op de aarde en er komen er steeds meer bij.
Al deze mensen gebruiken energie. Jij ook.
Denk bijvoorbeeld aan het opladen van je telefoon en het gebruik van je computer.

In de video worden tips gegeven om minder energie te gebruiken.
Er komt geen tekst in voor, alles wordt uitgedrukt in beelden.

Afronding

Samenvattend

Hier vind je de Kennisbanken die horen bij deze opdracht.

Beeldtaal

Hoofd- en bijzaken

Aantekeningen maken

Eindopdracht

Je kijkt een video over de geschiedenis van de mensenrechten.
Mensenrechten zijn rechten die ieder mens op de aarde heeft.
Als je de video bekeken hebt, geef je aan wat de hoofdzaken zijn.

Bekijk de tips voor deze opdracht.

  • Zorg dat je tijdens het bekijken van de documentaire niet wordt afgeleid.
  • Maak tijdens het kijken aantekeningen. Dit zorgt ervoor dat je geen belangrijke zaken vergeet.
    In Stap 3 heb je geleerd hoe je goede aantekeningen kunt maken.

Bekijk nu de video.

Noteer nu de hoofdzaken uit de video.

  1. Vergelijk jouw aantekeningen met die van een klasgenoot.
  1. Denk bij het geven van feedback aan de volgende onderdelen:
    • Staan alle hoofdzaken in de tekst?
    • Is de tekst netjes verzorgd?

Klaar?

Kijk je aantekeningen nog even door. Heb je de hoofdzaken goed aangegeven?
Lever ze in bij je docent.

Beoordeling

Je docent zal bij de beoordeling letten op:

  • Heb je de hoofdzaken uit de video genoemd?
  • Heb je op de juiste manier aantekeningen gemaakt?
  • Heb je voldoende aandacht besteed aan de aantekeningen?
  • Bevatten ze geen taalfouten?

Terugkijken

Intro

  • Heb je de video bij de introductie bekeken?
    Kon je na het bekijken vertellen waar deze video vooral over ging?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je omschrijven waar je naar kijkt als je in een tekst hoofd- en bijzaak wilt vinden?

Hoe ging het?

  • Inhoud
    In de opdracht heb je een paar video's bekeken. Lukt het je om met behulp van de tips tegelijkertijd aantekeningen te maken?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht? Hadden je klasgenoot en jij dezelfde hoofdzaken opgeschreven?

  • Het arrangement Opdracht: Luisteren en kijken - Hoofdzaken en beeldtaal vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2020-07-29 13:51:41
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema "Mensen" en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je verschillende vaardigheden. Allereerst leer je wat beeldtaal is en geef je een voorbeeld van beeldtaal. Daarnaast leer je onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in een tekst. Je leert hoe je aantekeningen kunt maken tijdens het kijken naar een video of luisteren naar een gesprek. Ook leer je het onderwerp en de hoofdgedachte van een video of gesprek te herkennen. Voor de eindopdracht van deze opdracht kijk je een video over de geschiedenis van de mensenrechten. Na het bekijken van de video geef je aan wat de hoofdzaken zijn. Het is belangrijk om tijdens het kijken niet afgeleid te worden en aantekeningen te maken om de belangrijkste zaken niet te vergeten. Daarna vergelijk je jouw aantekeningen met die van een klasgenoot en geef je elkaar feedback. Let daarbij op of alle hoofdzaken in de tekst staan en of de tekst netjes verzorgd is. Succes!
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Lezen van zakelijke teksten (Nederlands); Nederlands; Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    aantekeningen, arrangeerbaar, beeldtaal, bijzaken, hoofdzaken, luisteren en kijken- hoofdzaken en beeldtaal, mensen, nederlands, stercollectie, vmbo-kgt34

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Leermateriaal, StudioVO. (z.d.).

    Tijdelijk vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/147811/Tijdelijk_vmbo_kgt34

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/90286/Nederlands_vmbo_kgt34

    VO-content Nederlands. (2019).

    Opdracht: Luisteren en kijken - Hoofdzaken vmbo-b34

    https://maken.wikiwijs.nl/74492/Opdracht__Luisteren_en_kijken___Hoofdzaken__vmbo_b34

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van