Thema: Arm en Rijk vmbo-kgt34

Thema: Arm en Rijk vmbo-kgt34

Arm en Rijk

Inleiding

Het onderwerp van dit thema is 'Arm en rijk'.

Bekijk deze video over Donovan die in een arm gezin opgroeit.

Bespreek met een klasgenoot de volgende vragen.
Je mag hier vijf minuten voor gebruiken.

  • Ben jij rijk of voel jij je rijk?
  • Hoe is het om te leven met weinig geld, zoals de familie van Donovan?
  • Wat is de functie van de Voedselbank?
  • Moeten arme mensen worden geholpen door rijke mensen?

In dit thema maak je vijf opdrachten. In iedere opdracht staat een andere vaardigheid centraal.
In de opdrachten wordt waar mogelijk verwezen naar het thema Arm en rijk, maar lang niet overal.

Aan het eind van dit thema ga je samen met drie klasgenoten een groepsgesprek voeren over armoede en rijkdom. Na afloop van dit gesprek schrijf je per groepje de antwoorden op de vragen op en laat dit door de docent beoordelen.

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema Arm en rijk.

Leerdoel Opdracht
Je kunt herkennen dat beeld en opmaak verschillende functies hebben in een tekst.   Lezen - Beeld en opmaak
Je kunt tussenletters en koppelteken op de juiste manier gebruiken in samenstellingen. Spelling - Tussenletter en koppelteken
Je kunt enkele structuren voor het maken van een website herkennen en zelf een sitestructuur opzetten. Vaardigheden - Structuur website
Je kunt de onderdelen waaruit een goede presentatie bestaat, omschrijven en zelf een presentatie voorbereiden en houden. Spreken - Presenteren
Je kunt een bijstelling in een zin herkennen en zelf een zin met een bijstelling maken. Grammatica - Bijstelling

Wat ga ik doen?

Voor je aan de slag gaat met de afsluiting maak je vijf opdrachten.
In de tabel staat per activiteit hoeveel lessen je ongeveer nodig hebt.

Activiteit Aantal lesuren Eindproduct
Inleiding 0,5  
Lezen: Beeld en opmaak 3 Pagina opmaken
Spelling: Tussenletter en koppelteken 2 Toets maken
Vaardigheden: Structuur website 2 à 3 Sitestructuur opzetten
Spreken: Presenteren 3 à 4 Presentatie voorbereiden en houden
Grammatica: Bijstelling 2 Kwartet met bijstellingen
Afsluiting 2 Groepsgesprek voeren
Totaal: 16 à 17  


De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van de eindopdracht.

Opdrachten

Hieronder vind je de vijf opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Lezen: Beeld en opmaak
Opdracht 2

Spelling: Tussenletter en koppelteken
Opdracht 3

Vaardigheden: Structuur van een website
Opdracht 4

Spreken: Presenteren
Opdracht 5

Grammatica: Bijstelling

Afsluiting

Kennisbanken

Hier vind je de Kennisbankitems die horen bij dit thema.

Lezen

Opmaak

Spelling

Tussenletter

Koppelteken

Spreken

Presenteren

Spreekbeurt

Grammatica

Bijstelling

Eindopdracht

Groepsgesprek

Je gaat dit thema Arm en rijk afsluiten met een groepsgesprek over armoede en rijkdom.
Bekijk eerst deze video.

Het is moeilijk een definitie te verzinnen voor de begrippen 'armoede' en 'rijkdom'.
In deze opdracht ga je een groepsgesprek houden samen met drie klasgenoten.
Jullie gaan praten over de begrippen 'armoede en rijkdom'. Aan het eind van het gesprek ga je antwoord geven op enkele vragen.

Hoe gaan jullie te werk?

  • Begin met het lezen van de tips voor (het begeleiden) van een groepsgesprek.

Tips voor het begeleiden van een groepsgesprek

  1. Geef een inleiding waarbij je aangeeft over welk onderwerp jullie gaan praten en op welke vragen een antwoord verwacht wordt.
  2. Stel regels: eindtijd, telefoons uit, elkaar laten uitpraten, enzovoort.
  3. Houd het gesprek in de hand, bepaal wie wanneer het woord krijgt, hoe lang iemand aan het woord mag/kan zijn, over welke vraag er gesproken wordt, enzovoort.
  4. Je mag zelf best wat zeggen, maar bedenk dat jij de gespreksleider bent en het belangrijk is het gesprek in goede banen te leiden. Je rol is het gesprek te leiden en niet te sturen.
  5. Probeer samen te vatten wat er gezegd wordt, stel vragen.
  6. Let op de taal die gebruikt wordt: vraag de anderen zo duidelijk mogelijk te praten en geen onzin te verkondigen. Houd het netjes.
  7. Rem veelpraters af en nodig zwijgers uit om hun mening te geven.
  8. Houd het gesprek bij het onderwerp, dwaal niet af.
  9. Het is soms goed om een 'rondje' te doen. Iedereen mag om de beurt praten en zeggen wat hij/ zij vindt. Bij een 'rondje doen' is er ook gelegenheid je eigen mening te verkondigen.

 

  • Bespreek in jullie groepje wie de groepsleider is.
  • Start het groepsgesprek. Probeer antwoord te krijgen op de volgende vier vragen:
    1. Wat houdt leven in armoede in?
    2. Wanneer kun je zeggen dat je rijk bent?
    3. Waarom is er armoede in Nederland?
    4. Hoe kan de armoede in Nederland worden aangepakt?
    Let op: er is geen goed of fout antwoord op deze vragen!

Klaar?

Na afloop van het groepsgesprek schrijft elk groepje de antwoorden die uit het gesprek zijn gekomen op een A4'tje. Lever het in bij je docent.

Beoordeling

Laat je antwoorden beoordelen door je docent.
Je docent zal bij de beoordeling letten op de volgende punten:

  • Is jullie groepsgesprek goed verlopen?
  • Heeft de groepsleider het gesprek goed geleid?
  • Zijn uit het gesprek vier antwoorden gekomen op de vragen over rijkdom en armoede?
  • Hebben jullie de antwoorden goed geformuleerd en bevatten ze geen taalfouten?

Examentraining

Examenvragen
Als toets krijg je een opdracht met examenvragen.
Om de opdracht te kunnen maken heb je een Entree-account nodig.

Ik weet waar mijn geld uitspookt

Terugkijken

Inleiding

  • Kijk nog eens goed naar de inleiding.
    Heb je met je klasgenoot de vragen beantwoord over rijkdom en armoede?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Vind je dat alle leerdoelen uit dit thema voldoende behandeld zijn?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je 16 à 17 uur met dit thema bezig zou zijn.
    Heb je die tijd wel nodig gehad voor het maken van alle opdrachten?
  • Inhoud
    Van welke opdracht heb je het meest geleerd?
    Kun je nu beter een sitestructuur herkennen?
    Lukt het je om zelf een structuur voor een website op te zetten?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht?
    Hebben jullie een goed groepsgesprek gehad over rijkdom en armoede?
    Waren jullie het samen eens over de antwoorden die je op de vragen moest geven?
     

  • Het arrangement Thema: Arm en Rijk vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2020-06-30 14:35:32
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Het thema 'Arm en Rijk KGT' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt34. Dit thema bestaat uit vijf opdrachten, waarbij in iedere opdracht een andere taalvaardigheid centraal staat. Je leert onder andere het herkennen van de functies van beeld en opmaak in een tekst. Daarnaast leer je het juiste gebruik van tussenletters en koppeltekens in samenstellingen. Je kunt ook enkele structuren voor het maken van een website herkennen en zelf een sitestructuur opzetten. Verder leer je de onderdelen van een goede presentatie te omschrijven en zelf een presentatie voor te bereiden en te houden. Tot slot leer je een bijstelling in een zin te herkennen en zelf een zin met een bijstelling te maken. De eindopdracht van dit thema is een groepsgesprek over de begrippen 'armoede' en 'rijkdom'. Samen met drie klasgenoten voer je het groepsgesprek, waarbij je antwoord probeert te krijgen op vier vragen: wat houdt leven in armoede in, wanneer kun je zeggen dat je rijk bent, waarom is er armoede in Nederland en hoe kan de armoede in Nederland worden aangepakt? Na het gesprek schrijft elk groepje de antwoorden op een A4'tje en levert dit in bij de docent. Succes!
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Schrijfvaardigheid; Mondelinge taalvaardigheid; Spreken; Gesprekken voeren (Nederlands); Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    16 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    arm en rijk, arrangeerbaar, bijstelling, groepsgesprek, nederlands, presenteren, sitestructuur, stercollectie, tussenletters en koppeltekens, vmbo-kgt34

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/90286/Nederlands_vmbo_kgt34

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van