Bekijk de video.
Je ziet allerlei soorten seriekijkers voorbijkomen. Tot welke TV-kijkende persoon behoor jij?
Wat kan ik straks?
Aan het eind van de opdracht kun je:
omschrijven wat wordt bedoeld met televisieseries;
twee kenmerken van een soap noemen;
de begrippen 'scriptschrijver', 'cliffhanger' en 'leader' omschrijven.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Bestudeer de info over televisieseries. Kijk een stukje van de televisieserie Gooische Vrouwen en beantwoord de vraag.
Stap 2
Vergelijk een serie van vroeger met een serie van nu en bedenk hoe de televisie er in de toekomst uit gaat zien.
Stap 2
Bestudeer de kenmerken van een soap en bedenk een cliffhanger.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Eindopdracht
Je kijkt 2 dagen lang allerlei series. Daarna schrijf je recensies over de series die je op TV gezien hebt.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer één lesuur nodig.
Aan de slag
Stap 1: Televisieseries
Televisieseries zijn verhalen in beeld.
Een televisieserie is meestal fictie (= niet waar gebeurd) en wordt geschreven door een scriptschrijver.
Er zijn veel soorten televisieseries: tekenfilmseries, dramaseries, soapseries enzovoorts.
Wat vind jij de leukste televisieserie? Waarom?
Onder welk genre valt de serie?
Hier zie je de leader van de populaire serie ‘Gooische Vrouwen’.
Stap 2: Vroeger en nu
In de loop van de tijd zijn televisieseries erg veranderd.
Kijk maar eens naar de volgende twee video's.
Je hoeft de video's niet helemaal af te kijken.
Het is de bedoeling dat je een indruk krijgt van televisieseries uit die tijd.
In de volgende video wordt uitgelegd over hoe we in de toekomst TV gaan kijken.
Bekijk de video.
Stap 3: Soaps
Een soap is een genre televisieserie.
Je hebt vast wel eens een soap gezien.
Bekijk hier een stukje uit de soapserie 'GTST'.
Een soap heeft een aantal kenmerken:
voorspelbare verhaallijnen (relaties en problemen)
veel even belangrijke personages
veel verschillende verhaallijnen naast elkaar
stereotiepe personages
geen vooraf bepaald begin of einde
veel korte scènes.
Een soap eindigt vaak met een cliffhanger. Dit is het spannende einde van een aflevering.
Het doel van een cliffhanger is dat de kijker nieuwsgierig wordt naar de afloop en de volgende keer dus weer gaat kijken.
Opdracht
Bekijk het volgende fragment uit de serie ‘Spangas’.
Stel je voor dat dit fragment met een cliffhanger moet eindigen. Hoe zou die cliffhanger er volgens jou uitzien?
Vul het fragment aan met een spannend einde, zodat de kijker nieuwsgierig wordt naar de volgende aflevering.
Dit einde hoef je niet te filmen, maar alleen op te schrijven. Deze opdracht mag je samen met een klasgenoot uitvoeren.
Let op de volgende drie punten:
Je mag vijftien minuten gebruiken voor het schrijven van de cliffhanger.
1. Zorg dat je de gesprekken precies opschrijft.
Welk personage zegt wat? Voorbeeld: “Ik ga even mijn fiets pakken”.
(Zet hetgeen er gezegd wordt tussen aanhalingstekens.)
2. Zet de emoties van de personages bij de gesprekken.
Voorbeeld: “….”, zegt Charley op een boze manier.
3. Als laatste mogen de gebeurtenissen niet ontbreken.
Voorbeeld: en ze fietst hard weg op haar rode fiets.
Afronding
Eindopdracht
TV-recensent
Een tv-recensent is iemand die zijn/haar mening geeft over een televisieprogramma.
In deze eindopdracht ben jij een tv-recensent.
Jij gaat een dagboek bijhouden over de televisieseries die jij in twee dagen bekijkt.
Je doet dat in een Google-document, dat je opslaat in je eigen omgeving.
Hoe je een recensie schrijft, kun je lezen in de Gereedschapskist.
Je noteert alle televisieprogramma’s die jij kijkt gedurende twee dagen (of avonden).
Bij ieder programma schrijf je op wat je ervan vindt.
Als de twee dagen om zijn, maak je van je recensies een keurig (Google-)tekstdocument.
Bij iedere televisieserie noem je de titel, zoek je een plaatje van de televisieserie en typ je je recensie.
Gebruik voor iedere recensie minstens 80 woorden.
Voorbeeld recensie
Recensie over ‘The Voice of Holland’
"Ik heb het programma ‘The Voice of Holland’ bekeken.
Ik vond het programma erg leuk, omdat er goed werd gezongen en de uitslag was erg spannend.
Ik moest vaak lachen tijdens het programma.
Dat kwam door de grappen van de juryleden en de presentatoren."
Als je het tekstdocument klaar hebt, lever je het in bij je docent.
Beoordeling
Je docent zal de recensie lezen en beoordelen. Daarbij wordt gelet op:
Staat in de recensie vermeld om welk televisieprogramma het gaat?
Heb je duidelijk je mening gegeven over wat je van het programma vindt?
Heb je je mening ook onderbouwd met argumenten?
Ziet het (Google-)tekstdocument er verzorgd uit en is het helder geschreven?
Een recensie is een stukje tekst met daarin jouw kritische mening over iets cultureels, zoals een boek, voorstelling of film.
Terugkijken
Intro
Heb je de introductievideo bekeken?
Herkende je jezelf in een van de TV-kijkende types?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je uitleggen waarom scriptschrijvers gebruikmaken van cliffhangers?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer één uur met de opdracht bezig zou zijn.
Daar is natuurlijk de tijd dat je thuis TV kijkt om later een recensie te schrijven, niet meegerekend.
Inhoud
Wist je al veel over televisieseries en soaps?
Kun je duidelijk onderscheid maken tussen hoe mensen vroeger en nu TV kijken?
Eindopdracht
Vond je het leuk om een recensie over een televisieserie te schrijven?
Heb je ook duidelijk uitgelegd waarom je de ene serie leuker vindt dan de andere?
Het arrangement Opdracht: Fictie - Televisieseries vmbo-b34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Gezondheid', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b34. In deze opdracht staan televisieseries centraal. In de subopdrachten worden de verschillen tussen fictie en non-fictie, de verschillen tussen televisieseries vroeger en nu en de kenmerken van een soap behandeld. Ter afsluiting van deze opdracht kruip je in de rol van een tv-recensent. Je gaat over twee dagen een dagboek bijhouden over de televisieseries die je gekeken hebt. Veel succes!
Deze opdracht hoort bij het thema 'Gezondheid', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b34. In deze opdracht staan televisieseries centraal. In de subopdrachten worden de verschillen tussen fictie en non-fictie, de verschillen tussen televisieseries vroeger en nu en de kenmerken van een soap behandeld. Ter afsluiting van deze opdracht kruip je in de rol van een tv-recensent. Je gaat over twee dagen een dagboek bijhouden over de televisieseries die je gekeken hebt. Veel succes!
Bekijk de video.
Aan het eind van de opdracht kun je:
Televisieseries zijn verhalen in beeld.
In de loop van de tijd zijn televisieseries erg veranderd.
Een soap is een genre televisieserie.
