Module: Bloed kruipt waar het niet gaan kan - v456
Module: Bloed kruipt waar het niet gaan kan - v456
Bloed kruipt waar het niet gaan kan
Intro
Rood is de kleur van gevaar. Misschien wel omdat het de kleur van bloed is.
Als er ergens bloed ligt, is dat vaak een teken dat er iets mis is.
Maar ook, lijkbleek zijn of bloedarmoede hebben is geen teken van gezondheid.
Ambulance personeel prikt vaak meteen een ader aan zodat de bloedbaan voor aan of afvoer gebruikt kan worden.
De samenstelling van ons bloed gebruikt de hematoloog als een indicator voor onze gezondheid.
Kijk op de volgende website welke opleidingsmogelijkheden er zijn om hematoloog te worden. Achterhaal ook de taken die een hematoloog allemaal heeft. Bespreek je bevindingen met een klasgenoot.
Eindproduct
Je gaat een overzicht maken van alle leerstof onderdelen rondom bloed.
Wat ga ik leren?
Leerdoelen
Aan het einde van deze module kun je:
de functie van bestanddelen van bloed, bloedplasma, weefselvloeistof en lymfe beschrijven.
de vorming van weefselvloeistof en lymfe beschrijven.
het verband herkennen tussen bloedvatenstelsel en lymfevatenstelsel.
het proces van bloedstolling uitleggen.
bouw en functioneren van de embryonale bloedsomloop.
Bloed heeft een belangrijke transportfunctie, maar welke functies heeft bloed nog meer?
Stap 2
Uit welke bestanddelen bestaat bloed?
Stap 3
Hoe vindt de uitwisseling van stoffen tussen het bloed en de cellen in ons lichaam plaats?
Stap 4
Hoe verschilt de bloedsomloop in de embryonale fase met de bloedsomloop na de geboorte?
Stap 5
Welke bloedaandoeningen zijn er? Wat zijn de symptomen? En zijn de aandoeningen te behandelen?
Afronding
Onderdeel
Kennisbank
Alle Kennisbankitems uit deze module.
Eindopdracht
Je maakt een mindmap met begrippen/deelconcepten.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
De belasting voor deze module is ongeveer 6 SLU.
Aan de slag
Stap 1: Functies van bloed
Transport, de aan- en afvoer van stoffen naar cellen, is één van de functies van bloed. Bloed heeft echter veel meer functies dan het transport van stoffen. Het bloed heeft zoveel verschillende functies dankzij de samenstelling.
Scan ook de volgende twee video's. De informatie kun je gebruiken bij het maken van de oefeningen.
Maak de oefeningen.
Stap 3: Uitwisseling van stoffen
Bloed is een transportmiddel in ons lichaam. Vanuit het bloed gaan stoffen naar de cellen en vanuit de cellen weer terug naar het bloed. Toch komt het bloed niet of nauwelijks bij de cellen. Er is een intermediair nodig tussen bloed in de haarvaten en de cellen die om de haarvaten heen liggen.
De eerste module ging over de bloedvaten en het bloedvatstelsel. Het bloedvatenstelsel is nodig om de bloedbestanddelen bij alle celen te brengen. In de tweede module heb je vooral gekeken naar de bouw en werking van een hart. Voor het gemak zijn we er van uit gegaan dat de bouw van het hart en de functie van de bloedvaten voor en na de geboorte hetzelfde zijn. Toch is dat niet zo. Je hebt de kennis uit beide voorgaande modules nodig om dat te begrijpen. Maak de volgende opdrachten in tweetallen.
Je zou een hematoloog een spin in het web kunnen noemen.
Als je terugkijkt naar de introductie dan zie je dat hematologen op veel gebieden onderzoek doen.
Bloed vervult een centrale rol in bijna alles wat er in ons lichaam gebeurt.
Maak een mindmap met begrippen/deelconcepten.
Zet het begrip bloed centraal.
Geef aan welke deelconcepten (uit modules en KB) een relatie hebben met het begrip bloed.
Gebruik de webben van je medeleerlingen om een zo informatief mogelijk overzicht te maken.
In het thema Uitscheiding komt de rol van de weefselvloeistof ook aan bod.
Je kunt de leerstof uit dat thema ook in dit schema verwerken.
Beoordeling
Je docent let bij de beoordeling van de mindmap op de volgende punten:
de mindmap is overzichtelijk en duidelijk vormgegeven.
het begrip bloed staat centraal.
de deelconcepten zijn duidelijk in verband gebracht met het begrip bloed.
Woorden bij een onderwerp bedenken en met elkaar verbinden.
Terugkijken
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze module nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Ben je ongeveer 6 SLU met deze module bezig geweest.
Heb je in die tijd alle stappen helemaal kunnen doorlopen?
Inhoud
In deze module heb je geleerd dat bloed een onmisbare functie heeft in je lichaam. Zonder bloed zou je lichaam niet functioneren. Was jij je voor deze module bewust van de belangrijkheid van bloed?
Eindopdracht
Is het gelukt om alles samen te vatten in de mindmap? Heb je bij het maken van de mindmap nog nieuwe dingen geleerd? Welke dingen?
Het arrangement Module: Bloed kruipt waar het niet gaan kan - v456 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor vwo leerjaar 4/5/6. Dit is thema ’Bloed en bloedsomloop'. Het onderwerp van deze les is: bloed kruipt waar het niet gaan kan.
Aan het einde van deze module kun je:
de functie van bestanddelen van bloed, bloedplasma, weefselvloeistof en lymfe beschrijven.
de vorming van weefselvloeistof en lymfe beschrijven.
het verband herkennen tussen bloedvatenstelsel en lymfevatenstelsel.
het proces van bloedstolling uitleggen.
bouw en functioneren van de embryonale bloedsomloop.
Leerniveau
VWO 6;
VWO 4;
VWO 5;
Leerinhoud en doelen
Biologie;
Instandhouding;
Stofwisseling van het organisme;
Bloed, bloedsomloop en lymfe;
Module: Bloed kruipt waar het niet gaan kan - v456
nl
VO-content
2021-07-06 10:03:30
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor vwo leerjaar 4/5/6. Dit is thema ’Bloed en bloedsomloop'. Het onderwerp van deze les is: bloed kruipt waar het niet gaan kan.
Aan het einde van deze module kun je:
de functie van bestanddelen van bloed, bloedplasma, weefselvloeistof en lymfe beschrijven.
de vorming van weefselvloeistof en lymfe beschrijven.
het verband herkennen tussen bloedvatenstelsel en lymfevatenstelsel.
het proces van bloedstolling uitleggen.
bouw en functioneren van de embryonale bloedsomloop.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Rood is de kleur van gevaar. Misschien wel omdat het de kleur van bloed is.
Tijd
Transport, de aan- en afvoer van stoffen naar cellen, is één van de functies van bloed. Bloed heeft echter veel meer functies dan het transport van stoffen. Het bloed heeft zoveel verschillende functies dankzij de samenstelling.
Bloed is een transportmiddel in ons lichaam. Vanuit het bloed gaan stoffen naar de cellen en vanuit de cellen weer terug naar het bloed. Toch komt het bloed niet of nauwelijks bij de cellen. Er is een intermediair nodig tussen bloed in de haarvaten en de cellen die om de haarvaten heen liggen.
Kan ik wat ik moet kunnen?
