Thema: In het ziekenhuis vmbo-b34

Thema: In het ziekenhuis vmbo-b34

Thema: In het ziekenhuis

Intro

In het ziekenhuis
Misschien is jouw bloeddruk ook weleens opgemeten.
Of een buisje bloed afgenomen? Bij de huisarts of in het ziekenhuis?

Bekijk de volgende video over het meten van de bloeddruk.

Gelukkig is de uitslag vaak prima. Soms schrijft een huisarts een medicijn voor.
Helaas hebben ook veel mensen last van hart- en vaatziekten of longziekten.
Je komt dan terecht bij een cardioloog of een longarts in het ziekenhuis.

In de video hieronder maak je kennis met een cardioloog.

Dit thema gaat over je hart en bloedvaten, bloed en bloeddruk.
Het bloedstelsel werkt samen met je ademhalingsstelsel.

Daarom is het goed om de module Ademhalingsstelsel nog eens goed te bekijken.
In de laatste module kijk je naar wat er aan de hand is bij een aantal long-, hart- en vaatziekten.

Wat ga ik leren?

Kennis
Aan het eind van dit thema kan ik:

K9 Hart en bloedvaten

  • In een afbeelding de onderdelen van het hart benoemen.
  • De werking van het hart beschrijven.
  • Uitleggen wat het verschil is tussen de grote en de kleine bloedsomloop.
  • Omschrijven welke type bloedvaten er zijn en wat hun functie is

K9 Bloed

  • De samenstelling van het bloed beschrijven.
  • De functies van het bloedplasma beschrijven.
  • De bloedcellen (rode en witte) herkennen en beschrijven.
  • Bloedplaatjes herkennen en beschrijven.
  • De functies van de rode bloedcellen, witte bloedcellen en bloedplaatjes beschrijven.

K9 Long-, hart- en vaatziekten

  • Het begrip chronische ziekte omschrijven.
  • Omschrijven wat astma is en minimaal twee symptomen die horen bij astma noemen.
  • Omschrijven welke longaandoeningen onder COPD vallen en omschrijven hoe je deze longaandoeningen kunt krijgen.
  • Omschrijven hoe je je bloeddruk kunt meten en uitleggen waarom een hoge bloeddruk schadelijk kan zijn.
  • Omschrijven wat een hartinfarct is en minimaal twee oorzaken van het krijgen van een hartinfarct noemen.

Vaardigheden

Aan het eind van dit thema kan ik:

  • Een hart (helpen) ontleden.
  • Een natuurgetrouwe en schematische tekening maken.
  • De resultaten van een onderzoek presenteren.
  • Mijn mening geven over roken.
  • Informatie opzoeken op internet.

 

Wat kan ik al?

Weet je het nog
Het thema Ziekenhuis is het zesde thema in leerjaar 3. De theorie uit enkele modules die je in de eerste thema's bent tegengekomen, heb je ook nodig bij de afsluiting van dit thema. Als je twijfelt of je het nog weet, klik de modules hieronder dan nog eens door.

Module

Ademhalingsstelsel

Module

Voedingsstoffen en voedingsmiddelen

Module

Van cel tot orgaanstelsel

Module

Dissimilatie

Wat ga ik doen?

Het thema Ziekenhuis bestaat uit de volgende onderdelen.
In de tabel staat per activiteit hoeveel lessen je ongeveer nodig hebt.

Activiteit

Aantal lessen

Inleiding

 

Wat kan ik straks?

0,5

Wat kan ik al?

2

Wat ga ik doen?

0,5

Modules

 

Module: Hart en bloedvaten

2

Module: Bloed en lymfe

2

Module: Long-, hart- en vaatziekten

2

Afsluiting

 

Samenvattend

0,5

Eindopdracht: examenvragen Ziekenhuis

0,5

Terugkijken

0,5

Totaal:

10 à 11

 

Modules

Hart en bloedsomloop

Hart en bloedsomloop

Intro

In de volgende video zie je de verschillende onderdelen van het hart en hun functie.
Let goed op. De informatie kun je gebruiken in de rest van deze module.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze module kan ik:

  • in een afbeelding de onderdelen van het hart benoemen.
  • de werking van het hart beschrijven.
  • uitleggen wat het verschil is tussen de grote en de kleine bloedsomloop.
  • omschrijven welke type bloedvaten er zijn en wat hun functie is.

 

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag

Stap

Activiteit

Stap 1

Je bestudeert het Kennisbankitem dat past bij dit onderdeel en test je kennis.

Stap 2

Bekijk de video 'Bloedsomloop' en beantwoord de vragen.

Stap 3

Download het werkblad 'Onderdelen hart' en maak de opdrachten.

Stap 4

Je gaat een natuurgetrouwe tekening van een hart maken..

Afronding

Onderdeel

Activiteit

Samenvattend

Hier vind je de begrippenlijst die hoort deze module.

Examenopgaven

Maak de examenopgaven die passen bij de module.

Terugkijken

Terugkijken op de module.


Tijd
Voor deze opdracht heb je twee lesuren nodig.

 

Aan de slag

Stap 1: Kennisbank

Bestudeer uit de Kennisbank biologie het onderdeel.

Hart en bloedsomloop


Test je kennis
Beantwoord de volgende vragen over de theorie in de Kennisbank.

Stap 2: Bloedsomloop

In de volgende video zie je een uitleg van de bouw en de functie van hart en bloedvaten.

De bloedsomloop is nodig om allerlei stoffen op de juiste plaatsen in je lichaam te brengen en er ook weer vandaan te halen. Een goed transportsysteem is dus onmisbaar.
Je hart en de bloedvaten vormen dit transportsysteem.

Stap 3: Onderdelen hart

Kun je de verschillende onderdelen van het hart benoemen?
Weet je waar de verschillende aders en slagaders het hart binnenkomen of juist het hart verlaten?

Werkblad Onderdelen hart

  • Download nu het werkblad Onderdelen hart benoemen.
    Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...)
    of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
  • Lees het werkblad een keer helemaal door.
  • Maak de twee opdrachten.

Stap 4: Tekening hart

In het volgende filmpje wordt een schapenhart open gesneden.

 

Wat is je mening over het snijden in organen van dieren?
Bespreek je mening met een of enkele klasgenoten.

Practicum Hart tekenen
Jullie horen van jullie docent of jullie een tekening van een hart gaan maken.

Practicum Tekenen van een hart

  • Download het werkblad Hart tekenen.
    Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
  • Lees het werkblad een keer helemaal door.
  • Gebruik de informatie in de Gereedschapskist.
  • Zoek de benodigdheden bij elkaar en maak de twee tekeningen.
  • Beoordeel eerst zelf de tekeningen.
  • Laat de tekeningen vervolgens beoordelen door de docent.

 

 

Natuurgetrouwe tekening maken

In een natuurgetrouwe tekening verwerp je veel meer details dan in een schematische tekening. Je zorgt ervoor dat je het object zo realistisch mogelijk weergeeft.

 

Afronding

Begrippenlijst

Hier vind je de begrippenlijst die hoort bij deze opdracht.

Bloed
Lichaamsvocht dat zuurstof en opgeloste stofwisselingsproducten naar de weefsels aanvoert, en koolstofdioxide en afvalproducten afvoert.

Ook transporteert bloed hormonen en warmte, zorgt het voor verdediging tegen indringers en voor bloedstolling bij verwondingen.

Bloedsomloop
Het stromen van bloed door aders, slagaders en haarvaten door het lichaam heen.

Slagaders
Bloedvat waardoor zuurstofrijk bloed van het hart wegstroomt om de verschillende organen van zuurstof te voorzien. Een slagader heeft een dikke wand, is elastisch en de bloeddruk in de slagaders is hoog. Alleen de longslagader bevat zuurstofarm bloed.

Aders
Bloedvat waardoor zuurstofarm bloed vanaf de organen naar het hart stroomt om afvalstoffen af te voeren. Een ader heeft een dunne wand en een lage bloeddruk. Uitzondering is de longader: die bevat zuurstofrijk bloed.

Haarvaten
Allerkleinste bloedvaten in de organen. De wand is heel dun, zodat het bloed en orgaan stoffen gemakkelijk kunnen uitwisselen.

Hart
Een spier die regelmatig samentrekt en zorgt voor het stromen van het bloed door het bloedvatenstelsel.

Boezem
Onderdeel van het hart. Een gezond hart heeft een linker- en een rechterboezem.

Kamer
Onderdeel van het hart. Een gezond hart heeft een linker- en een rechterkamer.

Aorta
Belangrijke lichaamsslagader die bloed vanuit de linkerkamer het lichaam in pompt.

Kleine bloedsomloop
Deel van de bloedsomloop dat ervoor zorgt dat zuurstofarm bloed weer zuurstofrijk kan worden: zuurstofarm bloed stroomt van het hart door de longslagader naar de longen.
Van de longen stroomt het zuurstofrijke bloed via de longader terug naar het hart.

Grote bloedsomloop
Deel van de bloedsomloop dat ervoor zorgt dat zuurstofrijk bloed door het lichaam stroomt naar alle organen (behalve de longen).

Examenopgaven

Je hebt in deze module veel theorie bestudeerd en veel opdrachten gemaakt.
In de afsluiting ga je aan de slag met examenvragen over dit onderwerp. Lees eerst de tips.

Tips

 

Van de examenvragen kan de voortgang worden bijgehouden op ExamenKracht.
Vraag verdere instructies aan je docent.

Hier vind je de examens van biologie waarmee je kunt oefenen.

Examens vmbo-b34

Terugkijken

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Ben je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig geweest?
  • Inhoud
    Heb je het hart getekend?
    Kun je door het tekenen van het hart de onderdelen beter onthouden?
  • Examenopgaven
    Veel examenopgaven bij deze opdracht.
    Heb je ze allemaal gemaakt? Ging het goed?

Bloed en lymfe

Bloed en lymfe

Intro

Natuurlijk weten we allemaal wat bloed is. Maar weet je ook waar je bloed uit bestaat?

In de volgende video maak je alvast kennis met de samenstelling van bloed.
Let goed op. De informatie uit de video kun je goed gebruiken in de rest van deze module.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze module kan ik:

  • de samenstelling van het bloed beschrijven.
  • de functies van het bloedplasma beschrijven.
  • de bloedcellen (rode en witte) herkennen en beschrijven.
  • bloedplaatjes herkennen en beschrijven.
  • de functies van de rode bloedcellen, witte bloedcellen en bloedplaatjes beschrijven.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag

Stap

Activiteit

Stap 1

Je bestudeert het Kennisbankitem dat past bij dit onderdeel en test je kennis.

Stap 2

Bestudeer hoe bloed is samengesteld.

Stap 3

Bekijk de twee video's over het doneren van bloed en beantwoord de vragen.

Stap 4

Je maakt een stappenplan van wat je moet doen in geval van een bloedneus.

Afronding

Onderdeel

Activiteit

Samenvattend

Hier vind je de begrippenlijst die hoort deze module.

Examenopgaven

Maak de examenopgaven die passen bij de module.

Terugkijken

Terugkijken op de module.


Tijd
Voor deze opdracht heb je twee lesuren nodig.

 

Aan de slag

Stap 1: Kennisbank

Bestudeer uit de Kennisbank biologie het onderdeel:

Bloed en lymfe


Test je kennis
Beantwoord de volgende vragen over de theorie in de Kennisbank.

Stap 2: Samenstelling bloed

Bloed is samengesteld uit bloedplasma en bloedcellen. Hoe dat zit zie je in
de volgende video. 

Bloedplasma bestaat voor het grootste deel uit water.
Hierin worden onder andere voedingsstoffen, afvalstoffen en hormonen vervoerd. In het bloedplasma zweven ook verschillende bloedcellen met een eigen functie.

Stap 3: Bloedbank

Bloed geven om anderen te helpen. Bloed in je lichaam is belangrijk.
Als je door bijvoorbeeld een ongeluk veel bloed verliest, kan dat gevaarlijk zijn.

Daarom geven sommige mensen vrijwillig hun bloed af om mensen
te helpen die veel bloed zijn verloren. Dat gebeurt bij de bloedbank.

Bekijk de video over de bloedbank.

Bloed geven om anderen te helpen. Bloed in je lichaam is belangrijk.
Als je door bijvoorbeeld een ongeluk veel bloed verliest, kan dat gevaarlijk zijn.
Daarom geven sommige mensen vrijwillig hun bloed af om mensen
te helpen die veel bloed zijn verloren. Dat gebeurt bij de bloedbank.

Bloed wordt gebruikt bij bloedtransfusies en bij het maken van medicijnen.
Als je 18 jaar bent, mag je bloeddonor zijn. In het filmpje zie je Saskia Kramer.
Ze is net 18 jaar geworden en laat bloed afnemen.
Bekijk de video en beantwoord daarna de vragen. 

 

Bloed toedienen

Bloed dat is afgenomen wordt in een centrifuge geplaatst. Een centrifuge is een apparaat dat heel snel ronddraait. 
Tijdens het ronddraaien worden de drie bestanddelen (de rode bloedcellen, de bloedplaatjes en het bloedplasma) van het bloed gescheiden van elkaar.

Stap 4: Bloedneus

Het gebeurt regelmatig: een bloedneus.
Hoe het komt en wat je eraan kunt doen? Kijk maar eens naar de volgende video.


Je bent aan het voetballen met vrienden. Je botst tegen een vriend op.
Hij loopt hierbij een bloedneus op. Je wil Eerste Hulp bieden. Welke stappen volg je?

Maak een duidelijk stappenplan voor de eerste hulp bij een bloedneus.
Maak gebruik van de informatie uit de video. 
Bespreek je stappenplan met een klasgenoot.

Afronding

Begrippenlijst

Hier vind je de begrippenlijst die hoort bij deze opdracht.

Bloedcellen
Bloedcellen vorm samen met het bloedplasma het bloed. Er zijn drie typen bloedcellen: rode bloedcellen, witte bloedcellen en bloedplaatjes.

Bloedplasma
Bloedplasma vormt samen met bloedcellen het bloed en bestaat uit water met plasma-eiwitten en een aantal opgeloste stoffen.

Rode bloedcellen
Rode bloedlichaampjes, die hemoglobine bevatten en een functie hebben bij het vervoeren van zuurstof in het bloed.

Witte bloedcellen
Kleurloze bloedcellen met kern. Ze spelen een belangrijke rol in het afweersysteem.

Bloedplaatjes
Bloedplaatjes zijn stukjes van cellen. Ze zorgen voor het ontstaan van stolsel als ze beschadigd worden. Zo kan er uiteindelijk een korst worden gevormd.

Lymfe
Lymfe is de vloeistof die door het lymfevatenstelsel stroomt.

Lymfevatenstelsel
Orgaanstelsel dat ervoor zorgt dat weefselvloeistof van overal in het lichaam via lymfevaten wordt teruggevoerd en uiteindelijk weer wordt opgenomen in het bloedvatenstelsel. Daarnaast speelt het lymfevatenstelsel een belangrijke rol bij de afweer tegen ziekteverwekkers.

Lymfeklieren
In de lymfeklieren wordt de lymfe gefilterd op ziekteverwekkers en andere schadelijke stoffen.Ook wel lymfeknopen genoemd.

Hemoglobine
Kleurstof in rode bloedcellen, bindt en vervoert zuurstof en koolstofdioxide (koolzuurgas).

Examenopgaven

Je hebt in deze module veel theorie bestudeerd en veel opdrachten gemaakt.
In de afsluiting ga je aan de slag met examenvragen over dit onderwerp. Lees eerst de tips.

Tips

 

Van de examenvragen kan de voortgang worden bijgehouden op ExamenKracht.
Vraag verdere instructies aan je docent.

Hier vind je de examens van biologie waarmee je kunt oefenen.

Examens vmbo-b34

Terugkijken

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je de samenstelling van bloed beschrijven?
    Kun je de rol van het lymfestelsel omschrijven?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
    Klopt dat? Heb je in die tijd alle stappen kunnen doorlopen?
  • Inhoud
    Je hebt al eens eerder een opdracht over de samenstelling van bloed gemaakt.
    Wist je het meeste nog? Schrijf op wat nieuw voor je was.
  • Examenopgaven
    Heb je de examenopgaven gemaakt? Ging het goed?

Long-, hart- en vaatziekten

Long, hart en vaatziekten

Intro

Bijna iedereen kent wel iemand in zijn omgeving die astma heeft of last heeft van een te hoge bloeddruk.
Astma en een hoge bloeddruk vallen beide onder de chronische long-, hart- en vaatziekten. Dat zijn ziektes die je meestal de rest van je leven hebt en met je longen, hart of bloedvaten te maken hebben.

Sommige aandoeningen aan je longen, hart of bloedvaten vragen om onmiddellijke actie. Kijk maar eens naar de Clipphanger van SchoolTV. Ga daarna aan de slag met de rest van deze module.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze module kan ik:

  • het begrip chronische ziekte omschrijven.
  • omschrijven wat astma is en minimaal twee symptomen die horen bij astma noemen.
  • omschrijven welke longaandoeningen onder COPD vallen en omschrijven hoe men deze longaandoeningen kan krijgen.
  • omschrijven hoe ik mijn bloeddruk kan meten en uitleggen waarom een hoge bloeddruk schadelijk kan zijn.
  • omschrijven wat een hartinfarct is en minimaal twee oorzaken van het krijgen van een hartinfarct noemen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag

Stap

Activiteit

Stap 1

Je bestudeert het Kennisbankitem dat past bij dit onderdeel en test je kennis.

Stap 2

Maak een korte presentatie over een longziekte.

Stap 3

Bekijk de video's over roken en maak met behulp van een poster duidelijk waarom roken zo slecht is.

Stap 4

Bekijk de video over hart- en vaatziekten en maak ook nu een presentatie over een aandoening.

Afronding

Onderdeel

Activiteit

Samenvattend

Hier vind je de begrippenlijst die hoort deze module.

Examenopgaven

Maak de examenopgaven die passen bij de module.

Terugkijken

Terugkijken op de module.


Tijd
Voor deze opdracht heb je twee lesuren nodig.

 

Aan de slag

Stap 1: Kennisbank

Bestudeer uit de Kennisbank biologie de onderdelen.

Hart- en vaatziekten

Longziekten


Test je kennis
Beantwoord de volgende vragen over de theorie in de Kennisbank.

Stap 2: Longziekten

Over astma, hyperventilatie en COPD heb je al kunnen lezen in de Kennisbank.
Helaas zijn er nog veel meer aandoeningen waardoor mensen moeilijk kunnen ademhalen.
Meer informatie vind je bij het Longfonds: www.longfonds.nl

Kies per groepje één van de aandoeningen uit.

  • Ga op zoek naar de oorzaak de aandoening.
  • Is het een chronische aandoening of niet?
  • Wat kan een arts of patiënt doen om te genezen of zo weinig mogelijk last te hebben van de aandoening?
  • Kan een gezonde leefstijl hierbij helpen?
  • Zoek eventueel een kort filmpje op over de aandoening.

Maak hierover een korte presentatie. Kijk voor ideeën in de Gereedschapskist.
Overleg met je docent ik welke vorm je dit doet (PowerPoint, Prezi, animatie, poster, enzovoort).
Overleg met je docent hoe en wanneer je de presentatie deelt met de andere groepjes.

De beoordelingseisen vind je terug in de verschillende onderdelen van de Gereedschapskist.

Gereedschapskist

Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes!

 

Stap 3: Roken

Bekijk de volgende video's over roken:

Rook jij?
Van de jongeren op het VMBO-B heeft 39 procent weleens gerookt.
Eén op de vijf (21%) heeft de afgelopen vier weken nog gerookt.
Eén op de acht (12%) is een dagelijkse roker.
Bron: Roken Jeugd Monitor 2013

Wat is jouw mening over roken of niet-roken?
Wat is jouw mening over stoppen met roken?
En over het verbod in openbare gebouwen en cafés?

Je wisselt jouw mening uit met je klasgenoten.

  • Maak groepjes van 3 of 4.
  • Schrijf op een groot vel papier jullie ideeën of meningen over de volgende onderwerpen:
    • Waarschuwingsteksten op pakjes sigaretten
    • Verkoopverbod van sigaretten onder de 16 jaar
    • Verbod om te roken in openbare gebouwen
    • Verbod om te roken in cafés
    • Zou het een idee zijn om roken op straat te verbieden?
    • Zou het een idee zijn om roken in de auto te verbieden?
    • Zou het een idee zijn om patiënten die roken niet meer te behandelen?
    • Zou het een idee zijn om rookwaren nog duurder te maken?
  • Laat iedereen in het groepje nadenken over de onderwerpen en vragen. Laat ook iedereen op het papier schrijven.
  • Als alle groepjes klaar zijn (of de docent het signaal geeft) geef je het papier door aan de volgende groep.
  • Lees in stilte de reacties op het vel papier. Schrijf jullie reacties erbij waar jullie vinden dat er een aanvulling nodig is.
  • Draai net zo vaak door totdat ieder groepje weer bij zijn eigen vel papier is gekomen.
  • Bekijk met je groepje de nieuwe reacties. Orden deze nieuwe reacties op onderwerp als dat nodig is.
  • Bedenk een conclusie.
  • Hang de posters hierna op in het lokaal.
  • Bespreek alle reacties en conclusies in de klas.

Poster maken

Op een informatieve poster kun je laten zien wat de belangrijkste delen van de lesstof zijn. Ook kun je weergeven hoe bepaalde delen zich tot elkaar verhouden.

 

Stap 4: Hart- en vaatziekten

Bekijk de volgende video over hart- en vaatziekten:

Zoek op internet naar de volgende antwoorden:
In de Kennisbank ben je al een aantal hart- en vaatziekten tegengekomen.
Op de website van de Hartstichting vindt je meer informatie over hart- en vaatziekten.

Kies per groepje één van de aandoeningen uit.

  • Ga op zoek naar de oorzaak de aandoening.
  • Is het een chronische aandoening of niet?
    Wat kan een arts of patiënt doen om te genezen of zo weinig mogelijk last te hebben van de aandoening?
  • Kan een gezonde leefstijl hierbij helpen?
  • Zoek eventueel een kort filmpje op over de aandoening.

Maak hierover een korte presentatie. Kijk voor ideeën in de Gereedschapskist.
Overleg met je docent ik welke vorm je dit doet (PowerPoint, Prezi, animatie, poster, enzovoort).
Overleg met je docent hoe en wanneer je de presentatie deelt met de andere groepjes.

De beoordelingseisen vind je terug in de verschillende onderdelen van de Gereedschapskist.

Gereedschapskist

Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes!

 

Afronding

Begrippenlijst

Hier vind je de begrippenlijst die hoort bij deze opdracht.

Bloeddruk
Bloeddruk is de druk die op bloed in de bloedvaten staat.

Bovendruk
Bovendruk is de druk die ontstaat als het hart het bloed in de slagaders pompt. Ook wel systolische bloeddruk genoemd.

Onderdruk
Onderdruk is de druk die ontstaat als het hart zich na een hartslag opnieuw vult met bloed.

Embolie
Naam voor een verstopping in het bloedvatenstelsel.

Hartinfarct
Bij een hartinfarct wordt de bloedtoevoer in de kransslagader helemaal afgesloten als gevolg van een embolie.

Herseninfarct
Bij een herseninfarct wordt een bloedvat in de hersenen gedurende lange tijd helemaal afgesloten als gevolg van een embolie.

Hersenbloeding
Je spreekt van een hersenbloeding als een bloedvat in de hersenen is gescheurd.

Plaque
Een vetachtige laag aan de binnenkant van een bloedvat, wat voor vernauwing zorgt. Als de plaque loslaat kan een embolie ontstaan.

Dotteren
Door middel van het inbrengen van een ballonnetje in een bloedvat wordt geprobeerd slagaderverkalking te voorkomen, door het laten afbrokkelen van de plaque.

Bypassoperatie
Er wordt een omleiding gemaakt om de verstopping heen, in het bloedvatenstelsel met een bloedvat uit een ander lichaamsdeel.

Astma
Chronische longziekte waarbij de longen continu ontstoken zijn.

COPD
Beschadigingen aan de longen waardoor ademhalen moeilijker wordt. Er wordt daardoor minder zuurstof opgenomen.

Examenopgaven

Je hebt in deze module veel theorie bestudeerd en veel opdrachten gemaakt.
In de afsluiting ga je aan de slag met examenvragen over dit onderwerp. Lees eerst de tips.

Tips

 

Van de examenvragen kan de voortgang worden bijgehouden op ExamenKracht.
Vraag verdere instructies aan je docent.

Hier vind je de examens van biologie waarmee je kunt oefenen.

Examens vmbo-b34

Terugkijken

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je voorbeelden van hart- en vaatziekten beschrijven?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Heb je alle stappen in 2 uur kunnen doorlopen?
  • Inhoud
    Je wist al wel dat roken slecht was. Heb je toch nog iets nieuws geleerd?
  • Examenopgaven
    Vijf examenopgaven bij deze opdracht.
    Heb je ze alle vijf gemaakt? Ging het goed?

Afsluiting

Samenvattend

Hier vind je de Kennisbankitems bij dit thema.

Examenvragen

Je hebt in zeven modules veel theorie bestudeerd en veel opdrachten gemaakt.
In de afsluiting ga je aan de slag met examenvragen over dit onderwerp. Lees eerst de tips.

Tips


Van de examenvragen kan de voortgang worden bijgehouden op ExamenKracht.
Vraag verdere instructies aan je docent.

VMBO-B34 2018-TV1

VMBO B34 2018-TV1 Vraag 1
VMBO B34 2018-TV1 Vraag 2
VMBO B34 2018-TV1 Vraag 6
VMBO B34 2018-TV1 Vragen 29-31

VMBO-B34 2019-TV1

VMBO B34 2019-TV1 Vraag 14
VMBO B34 2019-TV1 Vraag 19
VMBO B34 2019-TV1 Vragen 29-32

VMBO-B34 2021-TV1

VMBO B34 2021-TV1 Vraag 17
VMBO B34 2021-TV1 Vragen 37-39

VMBO-B34 2021-digitaal examenvariant 1

VMBO B34 2021-digitaal exvariant 1 Vragen 29-32
VMBO B34 2021-digitaal exvariant 1 Vraag 34

VMBO-B34 2021-digitaal examenvariant 2

VMBO B34 2021-digitaal exvariant 2 Vraag 32
VMBO B34 2021-digitaal exvariant 2 Vraag 33
VMBO B34 2021-digitaal exvariant 2 Vraag 36

Terugkijken

Intro

  • Kijk nog eens naar de intro van het thema. Sluit de intro goed aan bij het thema?
    Waarom wel/niet?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • De leerdoelen van dit thema vind je onder het kopje 'Wat ga ik leren?'
    Lees die leerdoelen nog eens door. Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Voor dit thema was ongeveer 10 uur gepland.
    Klopt dat met het aantal uur dat je met dit thema bezig bent geweest?
  • Modules
    Kijk nog eens naar de titels van de modules.
    Passen alle modules bij de intro van het thema? Welke wel en welke niet?
  • Inhoud
    Niet alle modules waren helemaal nieuw.
    Een deel van de stof heb je in klas 1 of 2 ook al behandeld?
    Schrijf twee onderwerpen op die helemaal nieuw waren.
  • Examenvragen
    Heb je de examenvragen gemaakt? Ging het goed?
  • Het arrangement Thema: In het ziekenhuis vmbo-b34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    06-11-2025 22:26:55
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Het thema 'In het ziekenhuis' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor biologie voor vmbo-b34. Dit thema heet in het ziekenhuis en bevat 3 onderwerpen. Het eerste onderwerp gaat over hart en bloedvaten, hierbij kan je in een afbeelding de onderdelen van het hart benoemen (boezems en kleppen) en de werking van het hart beschrijven. Ook kan je uitleggen wat het verschil is tussen de grote en de kleine bloedsomloop en welke type bloedvaten er zijn (slagaders, aders en haarvaten) en wat hun functies zijn. Het tweede onderwerp is bloed, hierbij leer je wat de samenstelling van het bloed is (bloedcellen, bloedplasma, plasma-eiwitten, water, opgeloste stoffen, bloedplaatjes en rode bloedcellen), wat de functie is van het bloedplasma en rode en witte bloedcellen herkennen en beschrijven. Ook kan je bloedplaatjes herkennen en beschrijven en de functie van rode en witte bloedcellen en bloedplaatjes beschrijven. Het derde onderwerp is long,- hart,- en vaatziekten, hierbij kan je het begrip chronische ziekte omschrijven, weet je wat astma en COPD is. Ook leer je hoe je de bloeddruk kan meten en uitleggen waarom een hoge bloeddruk schadelijk kan zijn en wat een hartinfarct is en wat twee oorzaken hiervan zijn.
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Biologie; Instandhouding en ontwikkeling;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    11 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, b34, biologie, grote en kleine bloedsomloop, het hart, longziekten hartziekten en vaatziekten, longziekten zoals astma en copd, lymfe en weefselvocht, rode bloedcellen witte bloedcellen en bloedplaatje, stercollectie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (z.d.).

    Kennisbank Biologie - blauw

    https://maken.wikiwijs.nl/147184/Kennisbank_Biologie___blauw

    VO-content Biologie. (2020).

    Bloed en lymfe vmbo-b34

    https://maken.wikiwijs.nl/73601/Bloed_en_lymfe__vmbo_b34

    VO-content Biologie. (2020).

    Hart en bloedsomloop vmbo-b34

    https://maken.wikiwijs.nl/73602/Hart_en_bloedsomloop__vmbo_b34

    VO-content Biologie. (2020).

    Long, hart en vaatziekten vmbo-b34

    https://maken.wikiwijs.nl/73604/Long__hart_en_vaatziekten__vmbo_b34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.