De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Een tabel of schema is een manier om gegevens in beeld te brengen, op zo’n manier dat het er overzichtelijk uit ziet.
Stap 3: Puberteit
Bekijk het filmpje. Lees voor het kijken eerst de vraag onder de video door. De informatie hoor je in de video.
Stap 4: Activiteitenbegeleider
Als activiteitenbegeleider help je mensen met een lichamelijke of verstandelijke beperking.
Je ondersteunt ze bij hun dagbesteding of werk.
Je wil dat op een zinvolle en plezierige manier invullen.
Je begeleidt bijvoorbeeld een verstandelijk gehandicapte bij het verzorgen van de dieren in de kinderboerderij of gaat schilderen met een groepje dementerende ouderen.
Je stemt je activiteiten steeds af op de leeftijd.
Bij iemand met een verstandelijke beperking kan de echte leeftijd verschillen met de ontwikkelingsleeftijd. Dan pas je je activiteit daar op aan.
Je houdt bij de activiteit rekening met iemands wensen en mogelijkheden.
Je kunt als activiteitenbegeleider zowel met individuen werken als met groepen.
In groepjes.
Maak een plan voor een activiteit als activiteitenbegeleider. Bedenk eerst goed:
voor wie je wat wil doen (doelgroep);
wat je wilt gaan doen;
waarom die activiteit bij de doelgroep past;
waar je het wilt doen;
wat je ervoor nodig hebt;
wie hoe je ervoor nodig hebt en
hoe je het gaat uitvoeren.
Overleg met je docent wat je budget is voor eventuele aankopen.
Bespreek het plan met je docent. Vul zo nodig je plan verder aan.
Maak een tijdsplanning voor de voorbereiding en de uitvoering van de activiteit.
Voer je plan uit en bereid de activiteit zorgvuldig voor.
Voer je activiteit uit. Veel plezier!
Afronding
Begrippenlijst
Hier vind je de begrippenlijst die hoort bij deze opdracht.
Primaire geslachtskenmerken
Kenmerken, die vanaf de geboorte aanwezig zijn en waaraan je het geslacht (jongen of meisje) kunt bepalen. Bijvoorbeeld: penis, prostaat, vagina, baarmoeder.
Geslachtshormonen
Hormonen die worden aangemaakt in de geslachtsorganen (teelballen en eierstokken). Bijvoorbeeld: testosteron, oestrogeen en progesteron.
Oestrogeen
Vrouwelijk geslachtshormoon dat wordt aangemaakt in de eierstokken. Het zorgt o.a. voor bredere heupen en borstgroei in de puberteit en speelt een rol bij de menstruatiecyclus. Ook mannen hebben wat oestrogeen.
Progesteron
Hormoon dat wordt aangemaakt in de eierstokken. Onder invloed van progesteron wordt o.a. het baarmoederslijmvlies voorbereid op de innesteling van een bevruchte eicel. Als er geen zwangerschap optreedt, daalt de productie van progesteron en treedt menstruatie op.
Secundaire geslachtskenmerken vrouw
Geslachtskenmerken van meisjes die zich in de puberteit ontwikkelen, onder invloed van geslachtshormonen. Bijvoorbeeld: borsten en bredere heupen.
Testosteron
Mannelijk geslachtshormoon dat wordt aangemaakt in de teelballen; zorgt voor o.a. mannelijke beharing, ontwikkeling spieren, speelt een rol bij geslachtsdrift (libido). Ook vrouwen hebben testosteron (aangemaakt in de eierstokken en de bijnieren).
Secundaire geslachtskenmerken man
Geslachtskenmerken van jongens die zich in de puberteit ontwikkelen, onder invloed van geslachtshormonen. Bijvoorbeeld: extra spieren en baardgroei.
Zuigeling
Ook wel baby genoemd; eerste levensfase van een mens, van 0 tot ongeveer 1 jaar. Letterlijke betekenis: kind dat nog gezoogd wordt.
Puber(teit)
Levensfase waarin jongens en meisjes onder invloed van geslachtshormonen secundaire geslachtskenmerken ontwikkelen en geslachtsrijp worden. Leeftijdsperiode van circa 12 tot 18 jaar.
Adolescent
Levensfase tussen puberteit en volwassenheid. Leeftijdsperiode van circa 18 tot 24 jaar.
Examenopgaven
Je hebt in deze module veel theorie bestudeerd en veel opdrachten gemaakt.
In de afsluiting ga je aan de slag met examenvragen over dit onderwerp. Lees eerst de tips.
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je de verschillende levensfasen van mensen noemen en kun je omschrijven wat wordt bedoeld met lichamelijke en geestelijke ontwikkeling?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Klopt dat? Heb je in die tijd ook stap 4 kunnen afronden.
Inhoud
In stap 4 heb je een activiteit als activiteitenbegeleider gepland.
Leg uit waarom deze opdracht past bij deze opdracht.
Begrippenlijst
Controleer of alle begrippen in de begrippenlijst staan.
Examenopgaven
Heb je de examenopgaven gemaakt? Ging het goed?
Het arrangement Levensfasen vmbo-b34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor basisberoepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 'Verliefd en meer'. Het onderwerp van deze les is: Levensfasen. Deze les bespreekt wat de verschillende levensfasen zijn (baby/ zuigeling, peuter, kleuter, schoolkind, puber, adolescent, volwassene en bejaarde), wat lichamelijke ontwikkeling is en wat geestelijke ontwikkeling is.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor basisberoepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 'Verliefd en meer'. Het onderwerp van deze les is: Levensfasen. Deze les bespreekt wat de verschillende levensfasen zijn (baby/ zuigeling, peuter, kleuter, schoolkind, puber, adolescent, volwassene en bejaarde), wat lichamelijke ontwikkeling is en wat geestelijke ontwikkeling is.
Aan het eind van deze module kun je:
Bestudeer uit de Kennisbank biologie het volgende onderdeel.
Bekijk het filmpje. Let goed op de verschillende levensfasen.
Bekijk het filmpje. Lees voor het kijken eerst de vraag onder de video door. De informatie hoor je in de video. 
Als activiteitenbegeleider help je mensen met een lichamelijke of verstandelijke beperking.
Hier vind je de begrippenlijst die hoort bij deze opdracht.
Je hebt in deze module veel theorie bestudeerd en veel opdrachten gemaakt.
Kan ik wat ik moet kunnen?
