Genotmiddelen vmbo-b34

Genotmiddelen vmbo-b34

Genotmiddelen

Intro

Genotmiddelen geven je een prettig gevoel. Dit is vaak maar van korte tijd waardoor je lichaam en geest, steeds meer gaan vragen om deze middelen. Toch is de één gevoeliger om verslaafd te raken aan genotmiddelen dan de ander.
Hoe dat zit zie je in de volgende Clipphanger.

Ga na het kijken verder met de rest van deze module.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze module kan ik: 

  • met een voorbeeld duidelijk maken wat een negatief gevolg kan zijn van overmatig gebruik van alcohol en medicijnen.
  • omschrijven wat wordt bedoeld met het verslaafd zijn aan tabak en drugs en omschrijven wat het gevolg daarvan kan zijn.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag

Stap

Activiteit

Stap 1

Je bestudeert het Kennisbankitem dat past bij dit onderdeel en test je kennis.

Stap 2

Bekijk de video over de werking van drugs op het brein.

Stap 3

Hoe kun je het effect van alcohol waarnemen. Bekijk de video's.

Stap 4

Praat met je klasgenoten over verschillende stellingen over blowen.

Stap 5

Praat met je klasgenoten over verschillende stellingen over alcohol.

Afronding

Onderdeel

Activiteit

Samenvattend

Hier vind je de begrippenlijst die hoort deze module.

Examenopgaven

Maak de examenopgaven die passen bij de module.

Terugkijken

Terugkijken op de module.

​
Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 à 3 lesuren nodig.

 

Aan de slag

Stap 1: Kennisbank

Bestudeer uit de Kennisbank biologie het onderdeel:

Genotmiddelen


Test je kennis
Beantwoord de volgende vragen over de theorie in de Kennisbank.

Stap 2: Zoveel drugs

Wanneer kun je spreken van een verslaving?
Leg dit uit in je eigen woorden na het kijken van de volgende video:

Je gaat nu een spel spelen in groepjes.
Je ontvangt van de docent een stapeltje met kaartjes.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).​

Op het kaartjes staat een meningsvraag, een kennisvraag of een opdracht.
Geef antwoord of voer de opdracht uit en voer vervolgens de actie uit die op het kaartje staat.
Een voorbeeld van zo’n actie is: Geef je kaartje door.

 

Stap 3: Effecten van alcohol

Volg Eva of Filemon. Beiden zijn ze proefkonijnen.
Zo kun je het effect van alcohol op hun gedrag waarnemen.
Wat doet alcohol met Eva en Filemon?

Noteer je waarnemingen.
Bespreek dit na het kijken in de klas.

Eva:


Filemon:

Stap 4A: Blowen?

Kies uit toepassing Blowen (stap 4A)? of Alcohol (stap 4B)?.

Bekijk de video. Vorm een mening over blowen tijdens het kijken.

Vorm groepjes.
Kies drie stellingen die je met elkaar gaat bespreken:

  1. Ik vind dat ik best met blowers om kan gaan zonder zelf te gaan blowen.
  2. Een blowtje is minder schadelijk dan alcohol.
  3. Ik vind dat je nooit moet beginnen met welke drugs dan ook.
  4. Als mijn ouders merken dat ik drugs gebruik, zetten ze me het huis uit.
  5. Ik vind in het weekend blowen oké.
  6. Blowen maakt dom, blijkt uit onderzoek.

Per stelling:

  • Zijn jullie het met de stelling eens of oneens?
  • Leg uit waarom jullie het eens zijn of oneens.

Bespreek de opdracht na in de klas.

Debat voeren

Bij een debat hebben twee of meer mensen een verschillende mening over een onderwerp. Deze standpunten worden helder in beeld gebracht door argumenten voor het eigen standpunt te geven, of door de argumenten van de ander met tegenargumenten te bestrijden.

 

Stap 4B: Alcohol?

Kies uit toepassing Blowen (stap 4A)? of Alcohol (stap 4B)?.

Bekijk de video. Vorm een mening over alcohol tijdens het kijken.

  1. Ik vind dat ik best 3 biertjes op een avond kan drinken.
  2. Op mijn 18de ga ik gelijk een keer flink zuipen.
  3. Drinken maakt je minder slim, omdat het hersenschade veroorzaakt.
  4. Ik sta echt voor gek als mijn vrienden geen pilsje krijgen op mijn verjaardag.
  5. Vrienden bij wie je er alleen bij hoort als je meedrinkt, zijn geen goede vrienden.
  6. Als je tot je 18de niet drinkt, ben je verstandig bezig.

Per stelling:

  • Zijn jullie het met de stelling eens of oneens?
  • Leg uit waarom jullie het eens zijn of oneens.

Bespreek de opdracht na in de klas.

Debat voeren

Bij een debat hebben twee of meer mensen een verschillende mening over een onderwerp. Deze standpunten worden helder in beeld gebracht door argumenten voor het eigen standpunt te geven, of door de argumenten van de ander met tegenargumenten te bestrijden.

 

Afronding

Begrippenlijst

Hier vind je de begrippenlijst die hoort bij deze opdracht.

Genotmiddel
Middelen die je een prettig gevoel geven als je ze gebruikt.

Alcohol
Bekendste legale genotmiddel. Alcohol wordt snel opgenomen in je bloed en geeft je een roes gevoel.

Drugs
Middelen die je hersenen een bepaalde prikkel geven waardoor een bepaald gevoel ontstaat. Mensen gebruiken drugs als genotmiddel.

Legale middelen
Genotmiddelen die in de winkel te koop zijn en goedgekeurd zijn door de wet. Bijvoorbeeld sigaretten of alcohol.

Illegale middelen
Genotmiddelen die niet in een winkel te koop zijn en zijn verboden door de wet. Je kunt ze krijgen via het criminele circuit. Bijvoorbeeld cocaïne.

Opwekkende middelen
Genotmiddelen die ervoor zorgen dat je alerter wordt. Zoals bijvoorbeeld cafeïne in koffie. Deze middelen verhogen je hartslag en je lichaamstemperatuur.

Pepmiddelen
Illegale opwekkende middelen zoals bijvoorbeeld speed. Ze maken je alerter.

Geestverruimend middel
Illegaal middel dat zorgt voor hallucinaties (dingen zien die er niet zijn).

Doping
Pepmiddelen die in de sport worden gebruikt om een sporter beter te laten presteren.

Nicotine
Nicotine is een voorbeeld van een opwekkend middel. Het zit in tabaksrook. Nicotine beschadigd de wanden van je bloedvaten.

Cocaïne
Ook wel bekend onder de naam Coke. Chemische bewerking van de cocaplant. Een gevaarlijke en illegale drug die ervoor zorgt dat je lichaam zijn eigen grenzen overschrijdt. Je kunt bijvoorbeeld veel langer feesten onder invloed van cocaïne zonder moe te raken. Hierdoor kan je hart ermee stoppen.

XTC
Pepmiddel in tabletvorm dat je remmingen wegneemt. XTC geeft een groot risico op leververgiftiging.

Opium
Drugs van de papaverplant. Zeer verslavend. Het geeft je een gevoel van dromenland.

Morfine
Medicijn dat ook afkomstig is van de papaverplant. Zeer sterk verdovend en pijnbestrijdend middel. Morfine is heel verslavend voor patiënten.

Heroïne
Zeer sterke drugs die van de papaverplant komt. Veroorzaakt een zeer sterke roes. Heroïne wordt meestal in de aderen gespoten.

LSD
Geestverruimend middel. Geeft je het gevoel dat je dingen ziet die niet bestaan.

Marihuana
Wordt gemaakt van de hennepplant. Geestverruimend middel. Een andere naam voor marihuana is wiet. Marihuana gebruik je door het te roken (blowen). Marihuana wordt door de overheid gedoogd. Het is illegaal, maar toch toegestaan. Het wordt verkocht in coffeeshops.

Hasj
Wordt gemaakt van de hennepplant, maar is sterker dan Marihuana. Illegaal geestverruimend middel.

Trippen
Een reis die je met je hoofd maakt na het gebruik van geestverruimende middelen. Anders gezegd: een droom die levensecht voelt.

Badtrip
Angstaanjagende dromen die iemand krijgt door het gebruik van geestverruimende middelen. Zo levensecht dat mensen erdoor in gevaar kunnen komen.

Verslaving
Gewenning van je lichaam waardoor je steeds meer van een bepaalde stof wilt hebben.

Ontwenningsverschijnselen
Reactie van het lichaam als je een bepaald middel niet neemt terwijl je er wel verslaafd aan bent. Je kunt bijvoorbeeld heftig gaan trillen, zweten of braken.

Examenopgaven

Je hebt in deze module veel theorie bestudeerd en veel opdrachten gemaakt.
In de afsluiting ga je aan de slag met examenvragen over dit onderwerp. Lees eerst de tips.

Tips

 

Van de examenvragen kan de voortgang worden bijgehouden op ExamenKracht.
Vraag verdere instructies aan je docent.

Hier vind je de examens van biologie waarmee je kunt oefenen.

Examens vmbo-b34

Terugkijken

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je aangeven wat de gevolgen van overmatig gebruik van genotmiddelen kunnen zijn.

Hoe ging het?

  • Tijd
    Ben je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig geweest.
    Heb je zowel stap 4 als stap 5 gedaan? Of hebben jullie de stappen gecombineerd?
  • Inhoud
    Is je mening over drugs en/of alcohol veranderd door deze opdracht?
    Schrijf op wat er veranderd is.
  • Examenopgaven
    Heb je de examenopgaven gemaakt? Ging het goed?

  • Het arrangement Genotmiddelen vmbo-b34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-01-13 16:19:24
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor basisberoepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 'Tot 18 geen druppel '. Het onderwerp van deze les is: Genotmiddelen. De les bespreekt de negatieve gevolgen van overmatig alcohol of medicijngebruik. Ook komt er aan bod wat verslaafd zijn aan alcohol of drugs inhoud en wat de gevolgen hiervan zijn.
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Biologie; Instandhouding en ontwikkeling;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    3 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    alcohol of drugs, arrangeerbaar, b34, biologie, genotmiddelen, gevolgen, negatieve gevolgen, overmatig alcohol of medicijngebruik, stercollectie, verslaving

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Genotmiddelen

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van