De docent zet via Tricider een vraag, stelling of themawoord online.
Desgewenst kunnen ook pagina's gemaakt worden met meerdere vragen/stellingen/themawoorden.
Automatisch wordt er een internetadres gegenereerd (URL) waarop de studenten
de pagina kunnen bekijken
reacties kunnen achterlaten (evt. met afbeelding)
kunnen reageren op reacties van anderen
Tot slot kunnen studenten stemmen op reacties/argumenten die hen het meest aanspreken.
Op dit werk rust een Creative Commons CC By licentie. Lees hierde voorwaarden.
Auteurs: I-coaches Noorderpoort
Wat kan ik er mee?
Wat kun je in je les doen met Tricider?
Een paar voorbeelden
Leren argumenteren
Voorafgaand aan een klassikale discussie over een bepaald onderwerp verzamelen studenten mogelijke meningen met bijbehorende argumenten.
Inventariseren van ideeën
Denk aan bv een klasse-uitje, schoolreis, kamp, kerstdiner, paasontbijt etcetera. Studenten kunnen foto’s, video’s en linkjes toevoegen om anderen te overtuigen van hun voorstel.
Voorbereiding werkweek
Studenten doen voorstellen voor te bezichtigen highlights bij stedentrips. Via de stemmogelijkheid geven studenten vervolgens hun voorkeur aan.
Mentorles
De mentor polst hoe het met de klas gaat (sfeer, thuis voelen, huiswerk). Bij meningen kun je de stemmogelijkheid uitzetten zodat er een veilige sfeer blijft.
Vreemde talen
Leren argumenteren in de vreemde taal over uiteenlopende onderwerpen.
Brainstormen met collega’s
Voorafgaand aan een vergadering kun je met collega’s nadenken over een bepaald onderwerp. Tijdens de vergadering kun je dan sneller keuzes maken omdat alle ideeën al geïnventariseerd zijn.
Tricider biedt de mogelijkheid om pagina's te embedden op eigen website of weblog.
Een voorbeeld
Een brainstormvraag, reacties, commentaar (vóór en tegen) en stemmen op de reacties:
Uitvoering
Het maken van een inlog
Het gebruik van Tricider kost niets. Je kunt meteen beginnen zonder in te loggen, of kiezen om een account te maken.
Inlog maken: klik rechtsboven op Login. Maak een inlog (ofwel rechtstreeks of inloggen via Google of Facebook)
Een account geeft de beheerder de mogelijkheid om zijn stellingen op één centrale plaats te bewerken en beheren.
Studenten hebben geen account nodig, maar krijgen de url van de docent om te kunnen reageren.
Maken van een nieuwe Tricision
Klik op Create New Tricision
Formuleer je vraag
Je kunt eventueel een uitleg onder de titel plaatsen
Je vraag/ stelling is nu klaar.
URL delen met groep (Share)
Om de URL van de vraag / stelling te delen met een groep studenten: klik op Share and Invite
Vervolgens zie je een aantal mogelijkheden: kopieer de link zoals onderaan staat. (of kies voor een van de andere mogelijkheden)
Ideeën laten toevoegen
Stap 1
De student klikt op de link
De student klikt op Add Idea
De student voegt zijn/haar idee toe en zijn naam
De student krijgt de melding of hij nieuwe geplaatste berichten op deze Tricider wil ontvangen: klik op nee
De student kan evt nog een afbeelding toevoegen
Het idee is geplaatst.
Zo kan de hele groep ideeën plaatsen. Krijg je niet alle ideeën van de studenten in beeld? klik regelmatig op F5.
Pros en Cons (voor- en nadelen)
Stap 2
Iedere student kan bij een aantal ideeën een of meerdere voor- of nadelen aangeven.
De student klikt eerst op + voor een voordeel/ of op - voor een nadeel
De student geeft het argument en voegt zijn/haar naam toe
Spreek met de studenten af hoeveel voor- en nadelen zij gaan beschrijven.
NB. Druk regelmatig op F5 om de pagina te verversen..
Vote
Stap 3
De student stemt vervolgens op het idee dat hij / zij het beste vindt.
Iedereen stemt, het beste idee wordt verkozen
Tips en trucs
Via de knop Instellingen (Settings) onderaan kun je nog een aantal instellingen wijzigen. Die instellingen verschijnen onder de knop, dus om ze te zien moet je even naar beneden scrollen.
Bronnen
De volgende sites en documenten zijn geraadpleegd en in meerdere gevallen is hiervan materiaal opgenomen in dit arrangement of een van de onderdelen daarvan:
Het arrangement Tricider: brainstormen, reageren en stemmen! is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
