Webquest
In deze WebQuest gaan jullie leren hoe je handig een leuke en mooie stedentrip kan plannen. Jullie leren tijdens het uitstippelen van de trip ook over de historie van verschillende bouwwerken en plekken.
Maak gebruik van de stappen in het menu.
Handige tip: Kijk alvast naar de beoordeling, zodat je weet waar je op moet letten bij het maken van deze webquest.
1. Inleiding
Mensen uit oude culturen en vroegere tijden zagen de wereld heel anders dan wij de wereld nu kunnen zien. Wij hebben allerlei apparaten (radio, televisie, internet) die we thuis hebben gebruiken. Dankzij deze apparaten kunnen we in korte tijd heel veel over onze wereld te weten komen. Maar soms wil je dingen in het echt zien om het te geloven.
Er is een plek op aarde waar we nog restanten van deze oude culturen kunnen vinden en terug kunnen kijken naar tijden zoals je ze ziet in de geschiedenisboeken.
In deze WebQuest maak je kennis met Rome. Een stad die nog vol staat met historische gebouwen en mooie plekken van een oude cultuur.
2. Taak
In deze WebQuest maken jullie samen een reisoverzicht voor je klasgenoten, op deze manier weten ze precies welke leuke dingen jullie gaan doen en weten ze waar heen kunnen gaan als ze zelf een keer in Rome zijn.
Jullie hebben de opdracht om een ‘reis’ van 5 dagen te plannen naar Rome, waarbij jullie elke dag langs tenminste één bekend historisch bouwwerk (max. 2) bezoeken, bijvoorbeeld: het Colosseum, het pantheon of Vaticaanstad.
Daarnaast hebben jullie ook de opdracht om elke dag tenminste langs één plek, die jullie zelf graag willen bezoeken, te gaan (meer mag altijd). Denk bijvoorbeeld aan: wat eten bij een restaurant, een rondleiding met een tourbus of shoppen in een winkelcentrum, etc. Je gaat de opdracht met z’n tweeën maken.
In het reisoverzicht beschrijven jullie per dag de activiteiten die jullie gaan ondernemen en de kosten die jullie per dag denken te gaan maken. Denk bijvoorbeeld aan: entree, vervoer, eten en drinken. Probeer deze kosten niet te hoog te laten worden, maar ga ook niet voor het aller-goedkoopste. Want goedkoop is niet altijd het beste.
Daarnaast komt er in het reisoverzicht per dag ook een stukje informatie bij te staan over het historische bouwwerk dat jullie willen gaan bezoeken.
Handige tip: De reis naar Rome (vliegen en hotel all-in) is al betaald, die hoef je dus niet mee te rekenen.
3. Werkwijze
Als je de volgende stappen doorloopt, heb je uiteindelijk een mooi en duidelijk reisoverzicht gemaakt.
Stap 1: Eerst gaan jullie informatie verzamelen over de verschillende historische plekken in Rome. Kies minimaal 5 onderwerpen, zodat jullie voor elke reisdag één onderwerp hebt, die je uit kunt werken. Bekijk alvast de pagina: Info-bron.
Stap 2: Bij deze stap gaan jullie per dag meer activiteiten inplannen. Bekijk alvast de pagina: Info-bron.
Stap 3: Nadat alle informatie is verzameld, gaan jullie aan de slag met het maken van het reisoverzicht. Het reisoverzicht ga je maken in het document dat je op de volgende pagina kunt vinden en downloaden.
Stap 4: Beschrijf bij de historische bouwwerken waarom jullie er naar toe gaan en zoek er een stukje informatie over op (minimaal 6 regels) en zet dit ook in het reisoverzicht.
Stap 5: Beschrijf bij de activiteiten die jullie zelf inplannen wat jullie daar gaan doen en waarom jullie dit leuk vinden.
Stap 6: Bereken de kosten die jullie per dag maken als jullie erop uit gaan. Denk hierbij aan de kosten van het vervoer, zoals: de metro of de bus. Broodjes en drinken tussendoor en de eventuele entreeprijzen. (Ontbijt en diner zitten bij de prijs van hotel in, deze hoeven jullie niet mee te rekenen)
Stap 5: Voeg plaatjes / kleuren aan je reisoverzicht toe om de lay-out aantrekkelijk te maken.
Stap 6: Lees allebei het reisoverzicht een keer door.
Stap 7: Als jullie tevreden zijn, mag je het reisoverzicht inleveren bij je leerkracht.
Reisoverzicht werkdocument
4. Bronnen
Er zijn verschillende bronnen waar je informatie in op kunt zoeken. Internet zal je grootste bron zijn. Maar natuurlijk mag je als je boeken of tijdschriften over Rome hebt meenemen en gebruiken.
Hieronder een aantal bronnen die je kunt gebruiken:
www.google.nl Dit is een zoekmachine. Tip! Maak geen hele zinnen, maar pak enkele woorden. Dus NIET: wat kunnen we allemaal bekijken in Rome. WEL: historische plekken Rome of toeristische plekken Rome.
Historische gebouwen / plekken
Toeristische plekken
Prijzen Rome
5. Beoordeling
|
|
Onvoldoende (1 punt)
|
Goed (2 punten)
|
Zeer goed (3 punten)
|
|
Informatie
|
Jullie hebben weinig informatie gevonden.
|
Jullie hebben informatie en plaatjes gevonden.
|
Jullie hebben genoeg informatie en daarbij passende plaatjes gevonden.
|
|
Reisprogramma
|
Jullie hebben niet voor elke dag een bouwwerken en activiteit gepland.
|
Jullie hebben bij elke dag een bouwwerk en een activiteit.
|
Jullie hebben elke dag vol gepland met 2 bouwwerken en meerdere activiteiten.
|
|
Verzorging
|
Het overzicht is te lezen. Het is alleen niet duidelijk. Jullie moet de volgende keer netter werken.
|
Het is overzicht is duidelijk, maar het kan beter.
|
Jullie overzicht is duidelijk ingedeeld. Jullie hebben netjes gewerkt.
|
|
Taal
|
Jullie hebben bijna alles overgeschreven van het internet.
|
Jullie hebben het in je eigen woorden opgeschreven. Er zijn nog wel wat zinnen die niet goed lopen. Er zijn af en toe nog spelfouten.
|
Jullie hebben het in je eigen woorden opgeschreven. Ook zijn er bijna geen spelfouten gemaakt en lopen de zinnen goed.
|
3 of 4 punten = onvoldoende
5 of 6 punten = voldoende
7 of 8 punten = ruim voldoende
9 tot 12 punten = goed
6. Terugblik
Bedankt voor het meewerken aan deze WebQuest. Ik hoop dat jullie het leuk vonden om mee te doen en trots zijn op wat jullie gemaakt hebben! Ik hoop dat natuurlijk ook dat jullie veel hebben geleerd, over het plannen en over de historie, tijdens het maken van jullie eigen reisoverzicht. Jullie hebben keihard gewerkt en daar ben ik trots op.
7. Docentpagina
Titel: “Een stedentrip naar Rome”.
Onderwerp: Handig een leuke en mooie stedentrip plannen.
Schooltype: Basisonderwijs.
Bestemd voor groep: 7/8.
Vakgebied(en): Aardrijkskunde, geschiedenis
Uitvoering door (hoeveel) leerlingen: De leerlingen werken in tweetallen.
Tijdsinvestering voor leerling(en): 2 tot 4 uur.
Opbrengst: Per duo een reisoverzicht.
Leerpunten: Wat komt er kijken bij het plannen van een stedentrip? Historie over Rome.
Extra materialen die nodig zijn: Pc’s, printer en papier.
Webkwestiemaker(s): Wessel Keizer.
Reisoverzicht werkdocument
