Webquest
In deze webquest gaan jullie leren wat belangrijk is bij het maken van het weerbericht. Je kunt zelfs gaan onderzoeken hoe een vliegtuig kan vliegen in verschillende weersoorten. Maak gebruik van de stappen in het menu.
Tip! Kijk vast naar de beoordeling, zodat je weet waar je op moet letten.
1. Inleiding
HELP! Ik heb jullie hulp hard nodig. Ik zou graag bij het weerbericht willen werken, maar ik weet eigenlijk niet zo goed hoe het weer werkt. Nu hoorde ik dat er in deze klas veel weerdeskundigen zitten. Wat ik hoorde was dat jullie weten hoe je het weer kunt voorspellen en welke dingen je nodig hebt om het weer te voorspellen. Ook zei jullie juf dat er een aantal kinderen al heel veel wist van vliegtuigen. Vooral hoe vliegtuigen met verschillend weer omgaan. Zouden jullie mij met je kennis willen helpen?
Ik wil graag weten hoe weerdeskundigen het weer kunnen voorspellen en ik zou ook willen weten hoe vliegtuigen omgaan met verschillend weer.
Zou jij één van de twee dingen voor mij willen onderzoeken en daarover een folder willen maken?
TOPPERS! Ik verwacht dat ik de foldertjes over twee weken kan bewonderen in jullie klas.
Hier alvast een foto van mijn lievelingspresentator.
2. Opdracht
Het is de bedoeling dat jullie een folder gaan maken over het weer. Je mag kiezen uit:
- hoe kun je het weer voorspellen en hoe meet je het weer
- hoe gaan vliegtuigen om met verschillend weer
In de folder kunnen andere mensen informatie lezen over het weer of over vliegtuigen in het weer. De informatie voor de folder kun je van internet halen, maar dit kun je ook opzoeken in boeken en tijdschriften.
Het leukste van de opdracht is dat je dit niet alleen hoeft te doen, maar met z’n tweeën.
3. Werkwijze
Als je de volgende stappen doorloopt, weet je zeker dat er niets mist in je folder.
Stap 1: kies welk onderwerp je gaat doen. Hoe kun je het weer voorspellen en hoe meet je het weer OF hoe gaan vliegtuigen om met verschillend weer.
Stap 2: Maak een woordweb met wat je al weet over het onderwerp. Zo kom je op ideeën die je in de folder kunt verwerken.
Stap 3: Schrijf op wat je nog meer moet weten over het weer of vliegtuigen om de vraag van de opdracht te kunnen beantwoorden.
Stap 4: Je gaat nu informatie zoeken over jouw onderwerp op internet, in boeken of in tijdschriften. Je kunt hiervoor de bronnen gebruiken die staan op de pagina bronnen. Bekijk goed welke bronnen geschikt zijn voor het onderwerp dat jullie gekozen hebben.
Tip! Wat zeker in de folder moet staan, iets over: temperatuur, wind en wolken.
Stap 5: Van alle informatie die je hebt gevonden ga je bekijken welke informatie belangrijk is om in je folder te gebruiken.
Stap 6: Je gaat nu de folder maken. Een A4-papier vouw je in drieën (weet je niet hoe dit moet? Ga naar de juf). Je krijgt dan 6 vlakken. Je kunt de voor- en achterkant gebruiken. Let op! Zorg ervoor dat je op de voorkant kan zien waar de folder over gaat. Je hoeft hier dus geen informatie op te zetten.
De informatie in de folder schrijf je in je eigen woorden, je mag dus geen informatie uit de bronnen overschrijven. Let daarbij op je spelling.
Stap 7: Zorg dat je folder er aantrekkelijk uitziet. Tip! Verschillende hoofdstukjes.
Stap 8: Klaar? Ga nu zelf je folder beoordelen, dit doe je door het schema bij de beoordeling in te vullen.
Stap 9: Tevreden? Lever je folder in. Nog niet tevreden? Pas je folder aan en lever de folder in als je tevreden bent.
4. Bronnen
5. Beoordeling
|
|
Redelijk (1 punt)
|
Goed (2 punten)
|
Zeer goed (3 punten)
|
|
Informatie
|
Je hebt weinig informatie gevonden. Meer plaatjes dan tekst.
|
Je heb informatie, de plaatjes sluiten nog niet zo goed aan bij de tekst.
|
Je hebt veel informatie en daarbij passende plaatjes gevonden.
|
|
Verzorging
|
Je folder is te lezen. Het is alleen niet overzichtelijk. Je moet de volgende keer netter werken.
|
Het is een folder, maar de indeling had overzichtelijk gemogen. Je had wat netter kunnen werken.
|
Je folder is overzichtelijk ingedeeld. Je hebt netjes gewerkt.
|
|
Taal
|
Je hebt bijna alles overgeschreven van het internet.
|
Je hebt het in je eigen woorden opgeschreven. Er zijn nog wel wat zinnen die niet goed lopen. Ook heb je af en toe nog spelfouten.
|
Je hebt het in je eigen woorden opgeschreven. Ook zijn er bijna geen spelfouten gemaakt en lopen de zinnen goed.
|
3 of 4 punten = onvoldoende
5 of 6 punten = voldoende
7 of 8 punten = ruim voldoende
9 punten = goed
6. Terugblik
Super! Heel erg bedankt. Ik weet nu precies hoe ik het weer moet voorspellen en ook hoe dik dit meet. Daarnaast heb ik ook wat bijgeleerd over hoe vliegentuigen omgaan met verschillend weer.
Ik hoop dat niet alleen ik hiervan heb geleerd. Maar dat jullie ook een heleboel hebben geleerd! DANKJEWEL
7. Docentpagina
Titel: Het weer en vliegtuigen in het weer
Onderwerp: Het weer meten en voorspellen en vliegentuigen in weersoorten
Schooltype: Basisonderwijs
Bestemd voor de groepen: 6 en 7
Vakgebied(en): natuur en aardrijkskunde
Uitvoering door (hoeveel) leerlingen: n.v.t. de opdracht is in tweetallen uit te voeren.
Tijdsinvestering voor leerling(en): 2 tot 4 uur
Opbrengst: Per duo een folder
Leerpunten: Hoe gaan vliegtuigen om met verschillen weer? Hoe kun je weer meten en voorspellen?
Extra materialen die nodig zijn: Papier, lijm, schaar, printer
Webkwestiemaker(s): Mandy Kolkman
