Haring in de Noordzee
Vooraf
De Noordzee is bijna leeggevist. Betekent dat het einde van vlaggetjesdag,
de dag waarop de nieuwe haringvangst wordt aangekondigd?
Hoe lossen we het probleem van overbevissing van de Noordzee op?
Bekijk het filmpje:
Leerdoelen
Aan het eind van de opdracht kun je:
- omschrijven wat wordt bedoeld met overbevissing en je kunt het gevolg van overbevissing beschrijven.
- omschrijven wat duurzame visserij is en je kunt twee regels noemen die er bestaan voor duurzame visserij.
Eindproduct
Als eindproduct van deze opdracht,
schrijf je samen met een klasgenoot een korte column over het belang van vlaggetjesdag.
Activiteiten
| Stap |
Groepsgrootte |
Activiteit |
| Stap 1 |
Samen |
Gevolgen van overbevissing bespreken met een klasgenoot. |
| Stap 2 |
Samen |
Twee regels van duurzame visserij met een klasgenoot bespreken. |
| Stap 3 |
Alleen |
Duurzaamheid van verschillende soorten vis opzoeken. |
| Stap 4 |
Alleen |
Websites bekijken met informatie over visserij en bespreken wat jullie ervan vinden. |
| Stap 5 |
Alleen |
Column schrijven over het belang van vlaggetjesdag en door de docent laten nakijken. |
Benodigdheden
A3-papier en een atlas.
Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig.
Stap 1: Voedselweb in zee
In het voedselweb zie je welke organismen een voedselrelatie met elkaar hebben.
Haringen (vissen) maken deel uit van dit voedselweb.
Kijk goed naar de verschillende voedselrelaties.
Bespreek met een klasgenoot wat de gevolgen
van overbevissing kunnen zijn.
Stap 2: Duurzame visserij
Duurzame visserij is het antwoord op overbevissing.
Duurzaam betekent 'bestemd om lang te bestaan'.
Dus als je duurzaam vist, betekent het dat je wel vissen vangt,
maar dat je dat doet op een manier waardoor er over langere tijd ook nog gevist kan worden.
Er zijn verschillende regels die voor duurzame visserij gelden.
Hieronder twee van die regels:
- Visserij mag niet leiden tot uitsterving van bepaalde vissoorten.
- De natuur in het water moet worden beschermd.
Bespreek samen beide regels. Zijn de regels los van elkaar te zien?
Bedenk ook hoe er voor gezorgd zou kunnen worden,
dat de regels door de vissers nageleefd worden.
Stap 3: Consumeren
Je eet vast wel eens vis. Weet jij of de vis ook duurzaam gevangen is?
De VISwijzer is een handige tool die je helpt op basis van duurzaamheid een keuze te maken tussen de verschillende soorten vis die worden aangeboden.
Je kunt de VISwijzer bekijken op www.goedevis.nl .
Ga naar de website.
Vul in het zoekvak 'haring' in en lees de informatie over de haring uit de Noodzee.
Vul zelf nog een andere vissoort in.
Hoe zie je op de website of een vis wel of niet duurzaam is gevangen?
Er is een keurmerk voor vis. Zoek op de website op wat het keurmerk voor vis is.
Zoek ook op waar de afkorting voor staat.
Stap 4: Meer info
Op internet is veel informatie te vinden over (duurzame) visserij.
Hieronder staan drie links naar websites met info over dit onderwerp:
Kijk een tijdje (maximaal 5 minuten) rond op alle drie de websites.
Scan de informatie over de visserij.
Bespreek wat jullie vinden van de informatie op deze websites.
Stap 5: Eindproduct
Jullie gaan samen een column schrijven over het belang van vlaggetjesdag.
Lees eerst in de gereedschapskist hoe je een column maakt!
Bepaal nu eerst samen welke informatie jullie willen vertellen.
Begin vervolgens met schrijven. Zorg dat er een kop en een staart aan zit.
Schrijf korte zin. Probeer humor in de column te verwerken.
Geef ook jullie eigen mening. En bedenk tenslotte een goede titel.
Laat jullie column lezen door enkele klasgenoten.
Vraag om commentaar.
Lees ook wat zij geschreven hebben.
Geef op een goede manier feedback.
Klaar?
Laat de column beoordelen door jullie docent.
Jullie krijgen een goede beoordeling voor de column als:
- de column over het probleem van overbevissing gaat.
- de column enkele feiten over overbevissing bevat.
- de column jullie mening over overbevissing bevat.
- de column humor bevat.
- de column plezierig om te lezen is.
- de column niet te veel taalfouten bevat.
|
Een column is een kort stukje tekst, waarin de schrijver zijn mening geeft op een grappige of uitdagende manier.
|
|
