Deze woorden hebben allemaal min of meer met de EU te maken.
Kies twee woorden uit en leg je buurman/buurvrouw uit wat die woorden volgens jou met de EU te maken hebben.
Je buurman/buurvrouw doet daarna natuurlijk hetzelfde met twee andere woorden.
Vrijhandel
Brussel
Euro
Brexit
Eurolanden
Vrij verkeer
Europol
Grenscontrole
Wat kan ik straks?
Aan het eind van de opdracht kun je:
een reden noemen waarom landen na de Tweede Wereldoorlog gingen samenwerken.
de betekenis afkortingen EGKS, EEG, EG en EU en weet je in welke volgorde de organisaties zijn opgericht.
minimaal vijf landen noemen die lid zijn van de EU.
omschrijven wat wordt bedoeld met ‘de EU is een vrijhandelsgebied’.
uitleggen waarom de EU bij sommige mensen weerstand oproept.
Wat ga ik doen?
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Kennisbank over de geschiedenis van de EU bestuderen.
Stap 2
Kennisbank over vrij verkeer in de EU bestuderen en vragen beantwoorden.
Stap 3
Discussie over EU groter of kleiner?
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Begrippenlijst
Begrippenlijst van de opdracht Europese Unie.
Eindopdracht
Toets maken over de Europese Unie.
Leerlingen voor leerlingen
Video van leerlingen voor leerlingen bekijken.
Terugkijken
Terugkijken naar de opdracht.
Eindproduct
Je rondt deze opdracht af met de toets ‘Europese Unie’.
De toets bestaat uit 10 vragen over de EU.
Je hebt een voldoende voor de toets als je acht of meer vragen goed beantwoord.
Benodigdheden
Geen bijzonderheden.
Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig.
Aan de slag
Stap 1: Samenwerken in Europa
Na 1945 gaan landen in Europa steeds meer samenwerken.
Eerste doel is het voorkomen van een nieuwe oorlog.
Maar al snel wordt ook op economisch gebied samengewerkt.
In het Kennisbankitem gaan de eerste drie pagina's over de geschiedenis van de EU.
Misschien wel het meest opvallende resultaat van de samenwerking binnen de EU is de euro.
Een voordeel van de euro is dat als je op vakantie bent in een euroland je geen geld hoeft om te wisselen.
Een tweede voordeel is dat je in eurolanden gemakkelijker prijzen kunt vergelijken.
Toch kun je niet in alle landen met de euro betalen.
In welke landen dat wel kan, zie je in de afbeelding.
Voor de euromunten geldt dat de muntzijde voor alle landen gelijk is.
De andere kant is voor alle landen verschillend.
Stap 3: De EU groter of kleiner?
De Europese Unie (EU) telt meer dan 25 lidstaten.
Sommige burgers in de EU vinden dat er best nog meer landen bij mogen.
Andere EU-burgers vinden het huidige anatal wel genoeg.
En weer andere EU-burgers vinden het huidige aantal teveel.
Van hen mogen één of meer landen uit de EU vertrekken.
Bestudeer ook het volgende onderdeel uit de Kennisbank over dit onderwerp.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Op de website www.lvoorl.nl vind je verschillende video's die door leerlingen voor leerlingen zijn gemaakt.
Hieronder staat een video die goed past bij dit thema.
Bekijk de video. Kun je de video goed volgen?
Bespreek de inhoud van de video met een klasgenoot.
Het arrangement Opdracht: Europese Unie vmbo12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Europa', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Mens en Maatschappij voor vmbo-12. Deze opdracht gaat over de Europese Unie (EU). In deze opdracht leer je over waarom landen na de Tweede Wereldoorlog gingen samenwerken, welke organisaties bij de EU horen, welke landen lid zijn van de EU, wat een vrijhandelsgebied inhoudt en waarom de EU bij sommige mensen weerstand oproept. Om de opdracht af te ronden maak je een toets.
Internationale verhoudingen;
Mens en maatschappij;
Cultuur, levensbeschouwing en identiteit;
Macht, gezag en bestuur;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
2 uur en 30 minuten
Trefwoorden
arrangeerbaar, europa, europese samenwerking, europese unie, export en import, mens en maatschappij, stercollectie, vmbo-12, vrijhandelsgebied, weerstand eu
Opdracht: Europese Unie vmbo12
nl
VO-content
2019-03-13 13:45:30
Deze opdracht hoort bij het thema 'Europa', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Mens en Maatschappij voor vmbo-12. Deze opdracht gaat over de Europese Unie (EU). In deze opdracht leer je over waarom landen na de Tweede Wereldoorlog gingen samenwerken, welke organisaties bij de EU horen, welke landen lid zijn van de EU, wat een vrijhandelsgebied inhoudt en waarom de EU bij sommige mensen weerstand oproept. Om de opdracht af te ronden maak je een toets.
arrangeerbaar, europa, europese samenwerking, europese unie, export en import, mens en maatschappij, stercollectie, vmbo-12, vrijhandelsgebied, weerstand eu
Deze opdracht gaat over de Europese Unie (EU).
Aan het eind van de opdracht kun je:
Eindproduct
De landen van de EU werken op verschillende terreinen samen.
Intro
