Maak het waar
Vooraf
Welke 5 woorden komen er in je op als je aan ontwikkelingshulp denkt?
Overleg je antwoord met een klasgenoot.
Leerdoelen
In deze opdracht kijk je wat jij kan doen om de problemen in ontwikkelingslanden te helpen oplossen.
Aan het eind van deze opdracht:
- Kun je een aantal problemen in ontwikkelingslanden beschrijven.
- Kun je een aantal oplossingen voor de problemen in ontwikkelingslanden beschrijven.
- Heb je een plan gepresenteerd om bij te dragen aan de oplossing van één probleem in een ontwikkelingsland.
Eindproduct
Aan het einde van deze opdracht presenteer je samen met drie klasgenoten een plan waarin jullie beschrijven welke bijdrage jullie zouden kunnen leveren om een probleem in een ontwikkelingsland op te lossen.
Activiteiten
| Stap |
Groepsgrootte |
Activiteit |
Stap 1 |
Alleen |
Bron over de milleniumdoelen bekijken. |
| Stap 2 |
Samen |
Filmpjes kijken over problemen in ontwikkelingslanden en oplossingen ervoor bespreken. |
| Stap 3 |
Alleen |
Opdracht over gevolgen van armoede maken. |
| Stap 4 |
Samen |
Bedenken wat jullie zelf kunnen doen om een van de problemen in ontwikkelingslanden op te lossen, werk je plan uit, geef een presentatie en voer het plan uit. |
Benodigdheden
Geen bijzonderheden.
Tijd
Voor deze opdracht heb je 3 uur nodig, Exclusief de tijd voor het uitvoeren van je plan.
Stap 1: Doelen ontwikkelingssamenwerking
In het jaar 2000 beloofden de regeringleiders van 189 landen in de wereld,
om binnen vijftien jaar de millenniumdoelen te verwezenlijken.
Onder aan de pagina zie je de doelen in het kort.
Bekijk de bron, misschien vind je op het eerste gezicht dat de doelen weinig met elkaar te maken hebben,
maar dat is niet zo. Als bijvoorbeeld de sterft door zwangerschap afneemt (doel 2),
sterven er minder kinderen (doel 6).
Bedenk zelf nog een voorbeeld waaruit de samenhang tussen de doelen blijkt.
Stap 2: Voorbeelden
Bekijk de volgende filmpjes van SchoolTV over problemen in ontwikkelingslanden en voorbeelden van ontwikkelingssamenwerking.
Bespreek in jullie groep van ieder filmpje welk probleem er wordt behandeld.
Bespreek ook wat de oplossing van het probleem zou kunnen zijn.
Stap 3: Alle kinderen naar school
Eén van de doelen van ontwikkelingssamenwerking is:
Alle kinderen naar scholen.
Alle kinderen in alle landen moeten minimaal basisonderwijs krijgen.
Hiernaast zie je een cirkelschema.
Je kunt met zo'n schema in stappen uitleggen waarom veel kinderen niet naar school gaan.
Stap 1 is al ingevuld.
Vul de overige vier stappen in.
- In ontwikkelingslanden zijn veel gezinnen arm.
- Kinderen kunnen niet lezen en schrijven.
- Kinderen kunnen later alleen slecht betaalde baantjes krijgen.
- Kinderen kunnen niet naar school.
- Kinderen moeten werken om een deel van het gezinsinkomen te verdienen.
1 = A 2 = ..... 3 = ..... 4 = ..... 5 = .....
Een arm gezin kan de cirkel moeilijk doorbreken.
Daarvoor moet er iets gebeuren.
Stel dat de vader van het gezin meer loon krijgt dan kan de cirkel doorbroken worden.
Lees de zes stappen hieronder.
Zet ze in de goede volgorde. Stap 1 staat al goed.
- Vader krijgt meer loon.
- Kinderen die geleerd hebben, krijgen later een betere baan.
- Kinderen kunnen naar school.
- Kinderen hoeven niet te werken om het inkomen aan te vullen.
- Kinderen kunnen lezen en schrijven.
- Kinderen gaan meer verdienen en zijn niet langer arm.
Goede volgorde: 1 - ..... - ..... - ..... - ..... - .....
Stap 4: Eindproduct
Jullie hebben een aantal problemen in ontwikkelingslanden en een aantal mogelijke oplossingen gezien.
Jullie gaan bedenken wat jullie zouden kunnen doen om te helpen om één van die problemen op te lossen.
Wat voor actie jullie willen ondernemen mogen jullie zelf bepalen.
Hieronder vind je wel een aantal tips:
- Gebruik je talenten. Kun je heel goed tekenen of zingen. Laat het zien of horen.
- Vorm een team. Werk samen. Samen kun je meer dan alleen.
- Vraag mensen die je kent om je te helpen. Misschien ken je iemand die werkt bij een goed doel.
Ga naar hem of haar toe en vraag hulp.
- Maak het niet te ingewikkeld. De actie moet uitvoerbaar blijven.
Bedenk een plan
Als jullie een idee hebben bedacht, gaan jullie aan de slag.
- Omschrijf het plan zo nauwkeurig mogelijk.
- Maak daarna een lijstje met dingen die gedaan moeten worden.
- Verdeel de werkzaamheden onder elkaar.
- Maak een planning. Plan een of twee bijeenkomsten om elkaar te kunnen overleggen.
Presenteer het plan
Voor jullie het plan gaan uitvoeren,
presenteren jullie het plan aan de rest van de klas en aan de docent.
Zij hebben mogelijk nog goede tips om het plan tot een nog groter succes te maken.
Maak hierover duidelijke afspraken met je docent.
Het plan in de praktijk
Jullie gaan het plan dat jullie hebben bedacht ook uitvoeren.
Dat doen jullie op de manier die jullie zelf hebben bedacht.
Hopelijk levert het plan op wat jullie bedacht hadden.
|
Jezelf op een goede manier presenteren is een belangrijke vaardigheid in deze maatschappij. Je laat zien waar je mee bezig bent geweest, waar je je in hebt verdiept en welke kennis je hebt opgedaan. Powerpoint of Prezi zijn programma's die jou kunnen helpen om informatie te presenteren.
|
|
|
Een Pecha Kucha is een presentatie die bestaat uit 20 slides. Voor iedere slide heb je 20 seconden de tijd om te presenteren, dus je verhaal duurt in totaal 6 minuten en 40 seconden.
|
|
