Natuurgetrouwe en schematische tekening
Biologen maken tekeningen voor het vastleggen van waarnemingen.
Soms is dat een natuurgetrouwe tekening, soms is dat een schematische (biologische) tekening.
In deze opdracht ga je op zoek naar het verschil tussen een natuurgetrouwe tekening en schematische tekening.
Wat kan ik straks?
Na deze opdracht:
Weet je het verschil tussen een schematische tekening en natuurgetrouwe tekening.
Begrijp je waarom je bij biologie meestal schematische tekeningen maakt.
Ken je de tekenregels voor een schematische tekening.
Kun je een natuurgetrouwe tekening en een schematische tekening maken.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Je ontdekt wat het verschil is tussen een natuurgetrouwe en een schematische tekening. Daarover kun je vragen beantwoorden.
Stap 2
Je stelt een lijstje samen met tekenregels die passen bij een schematische tekening.
Stap 3
Je maakt een natuurgetrouwe tekening van een appel.
Stap 4
Je maakt een schematische tekening van de doorsnede van een appel.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Begrippenlijst
Hier vind je de kennisbank die gebruikt is in deze opdracht en de begrippen die bij deze opdracht horen.
Tijd
Voor de opdracht heb je ongeveer 2 à 3 lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Soorten tekeningen
Natuurgetrouwe tekening en schematische tekening
Je ziet hier een natuurgetrouwe en een schematische tekening.
De tekeningen zijn heel verschillend. Kijk maar eens naar de afbeelding hieronder.
Lees nu de beide Gereedschapskisten door. Maak daarna de oefening.
In een natuurgetrouwe tekening verwerp je veel meer details dan in een schematische tekening. Je zorgt ervoor dat je het object zo realistisch mogelijk weergeeft.
Met een schematische tekening kun je iets duidelijk weergeven. In tegenstelling tot natuurgetrouwe tekeningen bevat een schematische tekening weinig details.
Stap 2: Tekenregels
Tekenregels
Als je een schematische tekening maakt, moet je je aan de tekenregels houden.
De tekenregels hebben te maken met:
de indeling van het papier.
het benoemen van het voorwerp dat je tekent.
het soort potlood waarmee je tekent.
de dikte van de lijnen die je tekent.
het benoemen van de onderdelen.
het gebruik van een geodriehoek of liniaal.
de netheid waarmee je werkt.
Lees nu eerst nog een keer de Gereedschapskist hieronder en kijk de video op de website van Leerlingen voor Leerlingen.
Met een schematische tekening kun je iets duidelijk weergeven. In tegenstelling tot natuurgetrouwe tekeningen bevat een schematische tekening weinig details.
Op de website www.lvoorl.nl vind je verschillende video's die door leerlingen voor leerlingen zijn gemaakt.
Bekijk de video's. Kun je de video's goed volgen?
Bespreek de inhoud van de video's met een klasgenoot.
In een natuurgetrouwe tekening verwerp je veel meer details dan in een schematische tekening. Je zorgt ervoor dat je het object zo realistisch mogelijk weergeeft.
Stap 4: Schematische tekening
Biologische tekening van een vrucht
Snijd de vrucht door vanaf het neusje tot het steeltje, zie foto.
Pak je tekenspullen.
Deel eerst je tekenblad goed in.
Teken met een strakke lijn de omtrek van de vrucht.
Teken vervolgens met dunnen lijnen alle onderdelen.
Blijf zorgen voor een scherpe punt.
Als je klaar bent, kun je de namen erbij zetten:
Trek met een potlood horizontale lijnen langs een geodriehoek.
Laat het lijntje beginnen bij wat je wilt benoemen.
Schrijf de namen van de onderdelen netjes naast de lijntjes.
Vergeet de titel niet en zet ook je naam en klas op de tekening.
In de eindopdracht rond je je tekening af en beoordeel je hem.
Met een schematische tekening kun je iets duidelijk weergeven. In tegenstelling tot natuurgetrouwe tekeningen bevat een schematische tekening weinig details.
Afsluiting
Begrippenlijst
Natuurgetrouwe tekening
Een tekening met veel details. Je tekent het voorwerp dat je natekent zo realistisch (echt) mogelijk.
Schematische (biologische) tekening
Met een schematische tekening geef je iets duidelijk weer. Je tekent weinig details. Het gaat alleen om de hoofdlijnen en het benoemen van de belangrijkste onderdelen van het voorwerp dat je bekijkt.
Eindopdracht: Tekeningen
Als afronding van deze opdracht ga je je natuurgetrouwe tekening en je schematische tekening afronden.
Controleer beide tekeningen. Kijk goed of je alle onderdelen hebt benoemd.
Lees eventueel nog even de gereedschapskisten hieronder door.
Beoordeling
Voor het beoordelen van de tekeningen kun je de beoordelingslijsten in de gereedschapskisten gebruiken.
Klaar?
Laat de tekeningen nu nog beoordelen door je docent.
In een natuurgetrouwe tekening verwerp je veel meer details dan in een schematische tekening. Je zorgt ervoor dat je het object zo realistisch mogelijk weergeeft.
Met een schematische tekening kun je iets duidelijk weergeven. In tegenstelling tot natuurgetrouwe tekeningen bevat een schematische tekening weinig details.
Terugkijken
Intro
Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
Had je de juiste keuze gemaakt tussen de beide tekeningen? Zo niet, weet je nu het antwoord wel?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 3 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Klopt dat?
Inhoud
Was de inhoud van de opdracht nieuw voor je of wist je het meeste al?
Schrijf op wat nieuw voor je was.
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Vond je het moeilijk om je eigen tekeningen te beoordelen? Waarom wel of niet?
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor havo/vwo leerjaar 2. Dit is thema ’Vaardigheden'. Het onderwerp van deze les is: tekenen.
Na de opdracht weet je het verschil tussen een schematische tekening en natuurgetrouwe tekening.
Begrijp je waarom je bij biologie meestal schematische tekeningen maakt.
Ken je de tekenregels voor een schematische tekening.
Kun je een natuurgetrouwe tekening en een schematische tekening maken.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor havo/vwo leerjaar 2. Dit is thema ’Vaardigheden'. Het onderwerp van deze les is: tekenen.
Na de opdracht weet je het verschil tussen een schematische tekening en natuurgetrouwe tekening.
Begrijp je waarom je bij biologie meestal schematische tekeningen maakt.
Ken je de tekenregels voor een schematische tekening.
Kun je een natuurgetrouwe tekening en een schematische tekening maken.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Benodigdheden:
Intro
